اقرأ في هذا المقال
- مفهوم نموذج مساعدة الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة
- ما هي الخدمات التي يوفرها برنامج نموذج مساعدة الأطفال ذوي الإعاقة الشديدة؟
- ما هو نموذج USP؟
- ما هي البيئة التعليمية للأفراد ذوي الإعاقات الشديدة؟
- ما هي فلسفة تعليم ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة؟
مفهوم نموذج مساعدة الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة:
هو برنامج يهدف إلى مساعدة الأفراد ذوي الإعاقات الشديدة للعيش حياة طبيعية قدر الإمكان في المنزل والمجتمع، من خلال توفير النفقات اللازمة وتوفير الرعاية الصحية.
ما هي الخدمات التي يوفرها برنامج نموذج مساعدة الأطفال ذوي الإعاقة الشديدة؟
يوفر البرنامج حاجات الأسرة تأمين صحي كامل، الأحذية الخاصة، الكراسي المتحركة، السماعات الطبية، الأدوية، النظارات الطبية، الإقامة في المستشفيات. أما الأفراد المؤهلين لهذا البرامج فهم الأفراد دون 18 سنة ويعيشون مع أسرهم، تحديد دخل الأسرة لتحديد المساعدة المالية، أن يعاني الطفل من إعاقة شديدة تؤثر على الأداء الوظيفي للطفل وأن تكون النفقات الإضافية التي تترتب على الأسرة مرتبطة مباشرة بالإعاقة.
ما هو نموذج USP؟
هو خطة الدعم الموحدة، يتضمن هذا النموذج تقديم ثلاثة أنواع من الخدمات للطلبة ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة في الصف العادي هي الخدمات الاجتماعية والأكاديمية والتواصل، حيث يقوم على فكرة التركيز على الأفراد ذوي الحاجات الخاصة بشكل مكثف، فيتطلب مشاركة من جميع أصحاب العلاقة في المدرسة ومنهم معلم صف العام ومعلم التربية الخاصة.
ما هي البيئة التعليمية للأفراد ذوي الإعاقات الشديدة؟
لقد تم في الماضي حرمان الأفراد ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة من التعليم العام الأن برنامج التربية الخاصة المستمرة لم تكن تؤهلهم على النحو المطلوب، أو لأنهم لم يتقنوا مهارة استعمال التواليت.
فالعديد من هؤلاء الأفراد كانوا يتلقون التدريب في مؤسسات الإقامة الداخلية حسب الإعاقة الأكثر شِدة عنده، فعلى سبيل المثال فإن الطفل الذي يعاني الإعاقة الذهنية الشديدة والإعاقة السمعية، حيث كان يوضع في مؤسسة داخلية للإعاقة الذهنية سواء تواجدت في تلك المؤسسة خدمات للإعاقة السمعية أم لم تتواجد.
لقد تغيرت هذه الممارسات في الوقت الحاضر؛ بسبب الضغط الذي مارسه أولياء الأمور بالإضافة إلى أدوار جهود المنظمات المدافعة عن حقوق الأفراد المعاقين، فظهور قانون تعليم جميع الأطفال المعاقين الذي ألزم التعليم العام بتعلم جميع الأفراد المعاقين.
ما هي فلسفة تعليم ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة؟
لقد أدت الأبحاث إلى تطور فلسفة تعليم الأطفال المعوقين إعاقة شديدة ومتعددة بمرور الزمن، فنحن نهدف اليوم إلى تعليم المهارات الوظيفية المناسبة للمرحلة العمرية في المدارس الجامعية وفي الأوضاع غير المدروسية، حيث يعتمد تعليمنا على تقديم منظم لتقدم الطلبة، فلا بّد من التركيز على المهارات الوظيفية المناسبة للمرحلة العمرية عند التعامل مع ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة.
