اقرأ في هذا المقال
- الأمور التي يجب مراعاتها عند تقييم الأطفال المعاقين سمعياً
- أنواع إجراءات التقييم للأطفال المعوقين سمعياً
- ما هي الاختبارات التي يمكن استخدامها مع الأفراد المعاقين سمعياً؟
- ماذا تتضمن برامج الوقاية للأطفال ذوي الإعاقة المتعددة والشديدة؟
الأمور التي يجب مراعاتها عند تقييم الأطفال المعاقين سمعياً:
- بالنسبة للاختبارات المستخدمة في تقييم الأطفال صغار السن الذين تقل أعمارهم عن سنتين، فإن الأطفال يستجيبون للاختبارات والمقاييس غير اللفظية، ذلك بناءً على حقيقة أن الأطفال في هذا العمر سواء كانوا سامعين أو معوقين سمعياً لا يستخدمون الكلمات كرموز معرفية، وأنهم يكونوا في مرحلة النمو الحسي الحركي، فبناءً على ذلك ليس هناك ما يمنع من استخدام الاختبارات النمائية على الأطفال السامعين لتقييم قدرات الأطفال المعوقين سمعياً، فطالما كانت هذه الاختبارات لا تشمل على فقرات مشبعة بعامل اللغة.
- بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين (2-6) سنوات فإن هناك مشكلة في استخدام الاختبارات المقننة على الأطفال السامعين، حيث أن ثقافة الطفل المعوق سمعياً وخبراته الاجتماعية تختلف اختلافاً كبيراً عن تلك التي حصل عليها الأطفال السامعين فلذلك فإن الاختبارات الأدائية غير اللفظية ومقاييس السلوك التكيفي التي تبدو غير مشبعة باللغة قد تتضمن فقرات لم توفر للطفل المعوق سمعياً فرص كافية للإلمام بها.
- الاختبارات النفسية التربوية للأفراد في عمر المدرسة تتضمن تقييم القدرات المعرفية والأداء الأكاديمي أو التحصيلي.
أنواع إجراءات التقييم للأطفال المعوقين سمعياً:
- التقييم اللغوي.
- تقييم المجال البصري أو المشكلات البصرية.
- تقييم المشكلات النفسية والاجتماعية والانفعالية.
- تقييم المشكلات الحركية فيما يتعلق بالتوازن الحركي والمهارات الحركية الدقيقة.
- تقييم قدرات التواصل، منها إدراك اللغة المنطوقة، فهم اللغة المنطوقة، إنتاج اللغة المنطوقة، إنتاج الكلام، فهم وإنتاج اللغة المكتوبة والكفاءة التواصلية.
- تقييم القدرات المعرفية.
ما هي الاختبارات التي يمكن استخدامها مع الأفراد المعاقين سمعياً؟
- اختبار وكسلر لذكاء الأطفال.
- مقياس بايلي للنمو.
- اختبار هسكي نبراسكا للقدرات التعليمية.
- مقياس سميث جنسون الأدائي غير اللفظي.
- اختبار بيبودي التحصيلي الفردي.
- اختبار لايتر الأدائي الدولي.
- قائمة الكشف عن الأنشطة النمائية.
- مقياس ميريل بالمار للاختبارات العقلية.
- مصفوفات ريفن المتتالي.
ماذا تتضمن برامج الوقاية للأطفال ذوي الإعاقة المتعددة والشديدة؟
تحديد عوامل الخطر قبل الحمل والرعاية الجيدة أثناء الحمل، وإمكانية تقديم الرعاية الصحية الجيدة المستمرة، والتوعية العامة بأسباب الإعاقة الشديدة والمتعددة وكيفية تجنبها بأقصى درجة ممكنة، ومن المعلومات اللازمة لبرامج التخطيط معرفة الخصائص لهذه الفئة وجوانب القوة والضعف ذلك من خلال التشخيص والتقييم والتصنيف الذي يجرى لهذه الفئة.
