نظام المصفوفة وأولوياتها للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:
تم تطوير هذا النظام لإعداد الأهداف والغايات لبرنامج الطفل ذو الإعاقة الشديدة والمتعددة ومثل هذا النظام يتضمن تحديد الوظائف المهمة الوظيفية، وهي عبارة عن سلوك يعرف أو يحدد من خلال الهدف الذي يخدمه وقد تتضمن الوظائف المهمة بالنسبة لذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة ما يلي: تناول الطعام والذهاب إلى التواليت والتحرك والاتصال والصحة والمظهر والتفاعلات الاجتماعية، مع الإشارة إلى أن وظائف تناول الطعام والذهاب إلى التواليت، هي مهارات مهمة جداً وواضحة وبالتالي يجب البدء منها في تعليم الطلاب المصابين بإعاقات شديدة ومتعددة.
مثال على استخدام نظام المصفوفة للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:
طالب ما في غرفة صفية مخصصة للطلاب ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة في مدرسة ما، نفترض أن اسم الطالب (س) وعمره (6 سنوات) االطالب (س) يتحرك بواسطة الكرسي المتحرك، وبالطبع فهو يحتاج لاستخدام التواليت حيث كان يتم نقله بشكل متكرر من الكرسي وكان لديه مشاكل فيما يتعلق باللغة الاستقبالية والتعبيرية، وعنده مشكلة فيما يتعلق بمهارات التغذية.
