أسماء شاكر

يعتبر التحول الرقمي بأنه عبارة عن تحدي استراتيجي، تلعب فيه الثقافة دورًا حاسمًا والثقة هي المكون الرئيسي، والهدف منه هو تعظيم قيمة التكنولوجيا والبيانات والأشخاص.

في إطار الاندفاع للمضي قدمًا في جهود التحول الرقمي، غالبًا ما تكون الثقافة فكرة متأخرة، ومع ذلك فإن مخاطر الفشل في تشكيل ثقافة جاهزة رقمية تؤدي إلى مؤسسة متعثرة

مجتمع المعلومات مفهوم غامض ويستخدم بطرق مختلفة من قبل أشخاص مختلفين، على سبيل المثال  للدلالة على المستندات أو الأنظمة أو الأفكار أو البيانات أو المعرفة

إنّ مجتمع المعلومات في طريقه لأن يصبح أداة قوية يمكن القضاء على الفقر في العالم، ومع ذلك لا ينظر إلى المشكلات المتبقية على أنها صراع اجتماعي فحسب بل ينظر إليها على أنها تحد تربوي

الفريق الافتراضي هو مجموعة من الأشخاص الذين يتواصلون ويعملون معًا باستخدام الأدوات الرقمية، ويمكن أن يتواجدوا في نفس المساحة المادية

ظل الإنترنت معنا لفترة طويلة بما فيه الكفاية حتى نفكر في مساره من الماضي إلى الحاضر إلى المستقبل، وبدلاً من الحديث عما يمكن القيام به، ويمكن التفكير فيما نفعله واستخدام الأدلة على ذلك

علم الاجتماع الآلي هو تخصص ممتاز لدراسة التغيرات الاجتماعية التي تسببها التقنيات الرقمية لأن هذا هو بالضبط نوع العمل الذي كان يحاول العديد من العلماء المؤسسين القيام به،

تتشكل المساحات عبر الإنترنت كمجموعات من الشبكات الاجتماعية والشبكات الفرعية، تتكون هذه الشبكات في الغالب من أشخاص يتشاركون قيمًا ومصالحًا متشابهة

الشبكات الاجتماعية: هي استعمال مواقع التواصل الاجتماعي التي ترتكز على الإنترنت من أجل التواصل مع الأصدقاء أو أفراد العائلة وغيرهم

فلسفة التعليم: عبارة عن بيان أو مجموعة من العبارات تحدد وتوضح معتقدات وقيم ومفاهيم الطالب أو المجموعة فيما يتعلق بالتعليم.

تشير فلسفة التعليم إلى فحص أهداف التعليم وأشكاله وأساليبه ومعناه، يمكن استخدام المصطلح لوصف التحليل الفلسفي الأساسي لهذه الموضوعات تفسير المناهج التربوية العملية

يعرف مفهوم التقييم على أنه عباره عن العملية البحثية من أجل العمل على اكتشاف معارف وإمكانات الطالب وخبرته ومعتقداته باستعمال البيانات النهائية،

تلعب القيادة الدور الأكثر أهمية في إدارة في المؤسسات المدرسية، وتصل المؤسسات إلى أهدافها بشكل أكثر فعالية وكفاءة عندما تكون فعالة

الاحتراف صفة يجب أن يمتلكها كل معلم وموظف في المدرسة، يمثل المسؤولون والمعلمون منطقتهم التعليمية ويجب عليهم القيام بذلك في جميع الأوقات بطريقة مهنية،

يوجد حاليًا اتجاه عالمي نحو اللامركزية في أنظمة التعليم، وتقوم معظم البلدان بتجربة أو التفكير في شكل من أشكال اللامركزية في التعليم،

على الرغم من ارتباطه بشكل معتدل بالذكاء، إلا أن ما وراء المعرفة له دور مستقل في عملية التعلم، أظهرت الأبحاث أن ما يقرب من نصف الطلاب الموهوبين

البحث عن الكلمات في قاموس من أجل الحصول على معانيها يعتبر أسوأ ممارسة تعليمية لتعليم المفردات، لكن للأسف يواصل العديد من المعلمين هذه الممارسة،

يتم إدخال المئات من الإصلاحات في أنظمة المدارس في جميع أنحاء البلاد كل عام في المناهج التربوية والحكم والتكنولوجيا وما إلى ذلك،

في هذه المرحلة ويتم جمع المعلومات ذات الصلة حول نظام التعليم والعوامل الاجتماعية والاقتصادية المعنية لتوفير الأساس الكمي للتوقعات التي تهدف إلى التطوير المستقبلي للنظام التعليمي.

أدت التغيرات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتكنولوجية السريعة في البيئات الخارجية لأنظمة التعليم إلى الضغط المستمر على العمليات والممارسات الداخلية للأنظمة التعليمية

تسمى المدارس الحكومية بالمدارس العامة، حيث يشير كلاهما إلى المدارس التي يتم دعمها أو تمويلها بالكامل من قبل الحكومة

ما هو تصميم المناهج في النظام التربوي؟   يقصد بتصميم المناهج الدراسية: عملية التنظيم لأنشطة الدورة التدريبية والقيام على طرحها في داخل البيئة الدراسية، وفي حال قيام المعلم على تصميم المناهج فإنه يقوم على تحديد مجموعة من الأمور، وتتمثل من خلال ما يلي:   أهداف التعلم.   المدة الزمنية المناسبة والمتعلقة بالمنهج.   محتوى الدورة […]

يقوم التعلم الإلكتروني على جذب العديد من الطلاب إلى التعليم من خلال شبكات ومواقع الويب، ومع ذلك يواجه العديد منهم عقبات خطيرة تعمل على منعهم من إكمال دوراتهم بنجاح

يمكن للمعلمين أن يكونوا بمثابة نظام دعم ينقصه مكان آخر في حياة الطلاب، ويمكن أن يكونوا نموذجًا يحتذى به ومصدر إلهام للمضي قدمًا وللحلم بشكل أكبر

يمكن القول إن المعلمين هم أهم أعضاء المجتمع، إنهم يمنحون الطلاب هدفًا، ويهيئونهم للنجاح كمواطنين في العالم، ويلهمون فيهم الدافع للقيام بعمل جيد والنجاح في الحياة

يعتبر التوجيه والإرشاد من الأمور المهمة بالنسبة للطلاب، وتقوم المؤسسات التعليمية بدور هائل في إخراج الأفضل ما يملكه الطلاب والسلوك الجيد والمرغوب فيه

الثقافة والتعليم معياران لا ينفصلان وهما مترابطان، يحصل أي نمط تعليمي على توجيهاته من الأنماط الثقافية للمجتمع، والمثال على ذلك في مجتمع ذي نمط ثقافي

يقصد بالاستراتيجيات التعليمية: هي عبارة عن الطرق التي يلجأ المعلم التربوي إلى استخدامها من أجل القيام على تقديم مواد الحصة الدراسية

يجتمع التعليم والتعلم بعلاقة ترابطية قوية، ويهدف التدريس إلى إنتاج التعلم لدى الطالب، حيث أن المعلم التربوي يملك مجموعة من الأهداف والغايات التي تحدد من قبل

يعرف التوجيه التربوي: بعبارة عن فئة كبيرة من الأساليب الشائعة التي يتم توجيه المتعلم من خلالها بطرق مختلفة، وهناك أربعة أنواع من أساليب التوجيه يمكن استخدامها جنبًا إلى جنب مع التدريس