نانسي البوريني

 أغراض الممارسة الرياضية: حيث يقصد بها هو خطوة أو مرحلة يتم تحقيقها عن طريق الهدف، فإن الأغراض يتم إشتقاقها عن طريق الأهداف المرتبطة بها.

إن المدركات الخاطئة التي تدور حول مدرس التربية الرياضية تعمل على التقليل من أهميته ومن أدواره التعليمية والتربوية والاجتماعية، كما أنها تقلل من درجة تقديره في مجمتعه الرياضي.

إن الجمهور المشاهد في المنافسات الرياضية هو عبارة عن مجموعة من الأفراد الذين يقومون بتحضير أنفسهم لمشاهدة المنافسات في الملاعب الرياضية.

البرنامج الأول (الاهتمام بتدريبات لتقويم العيوب الجسمية): إن الكثير من الأطفال الرياضيين المصابين يتصفون بعدم وجود المرونة في العضلات.

الخطوة الأولى (الكشف الطبي): يجب أن يتم إجراء كشف طبي شامل للتحديد الحالات الصحية لأفراد الرياضيين المصابين تحديداً متكاملاً.

إن الخدمة الاجتماعية في  المجال الاجتماعي الرياضة تعتبر أنها عبارة عن مجموعة من الطرق والوسائل للتعامل مع الأفراد الرياضيين والجماعات الرياضية.

إن أهداف الخدمة الاجتماعية تتفق مع التربية الرياضية بمختلف أنشطتها الحركية سواء كانت أنشطة فردية مثل (التنس، السباحة، ركوب الخيل، ألعاب القوى المتمثلة في "فعالية رمي الرمح.

إن المكونات البدنية والمكونات الحركية بمختلف أنواعها وأصنافها (السرعة، القوة، التحمل، الرشاقة) بكل كفاءة عالية بشكل جماعي، حيث إنها تكون المحصلة النهائية المتفوقة في الإداء الرياضي الحركي.

إن لإعلام الرياضي الدور في إيجاد الحلول الصحيحة والسليمة للمشاكل وللصعوبات التي تواجه الرياضة بمختلف أنواعها وأنشطتها وأنظمتها.

الحركة الرياضية في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها أنها عبارة عن مجموعة من التمرينات الرياضية التي تعمل على تحقيق هدف رياضي حركي ومستوى رياضي حركي.

تأسيس بنية المعرفة في الرياضة: يقصد بها بأنها بنية المعرفة التابعة للنظام الدراسي الرياضي التي تم إنتظامها وترتبت بشكل منتظم حيث يعمل علماء علم الاجتماع الرياضي.

إن دمج الرياضة هو عبارة عن دمج بين عنصرين أو أكثر حيث خلال عملية الدمج يحدث عدة تفاعلات حركية واجتماعية، حيث دمج الرياضة بمختلف أنشطتها مع التربية.

إن التربية الرياضية والتربية البدنية في وضع دفاعي متميز ومتكامل حيث يساعد على تحديد المكانة الاجتماعية لأفراد التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية، كما كتبوا علماء علم الاجتماع الرياضي.

إن للمدرب في علم الاجتماع الرياضي طبيعة خاصة حيث إنه يعمل بشكل محدد في إطار منافسات السباقات الرياضية باعتباره نوع مهم من أنواع النشاط الرياضي والبدني الحركي.

التوجيه التربوي في علم الاجتماع الرياضي: إنه عبارة عن عملية اجتماعية وتربوية قيادية هدفها العمل على تحسين وتطوير سير مجريات العملية التعليمية والعملية التربوية التي تجري داخل المدرسة.

القيام بمسح للمكان الجغرافي الذي يقع ضمن دائرته الكلية الرياضية أو القسم الرياضي أو البلد الرياضي أو المنطقة الرياضية أو المحافظة الرياضية.

إن إدراك الأمور وعوامل المهنة في التربية الرياضة والتربية البدنية تعمل على إلقاء ضوء الأهمية على المقومات الإيجابية والمتكاملة في المهنة الرياضية، كما أن من شأنه تعمل على توضيح اتجاهات النفص المهني

التنظيمات المهنية في التربية الرياضية: يقصد بها أنها أحد أهم المقومات الضرورية واللازمة لنجاح أي مهنة رياضية؛ حيث ذلك بسبب أن التنظيمات المهنية في الأنشطة الرياضية تقدم المساعدة في الصعود بالمهنة الرياضية

المهنة في الرياضة: يقصد بها أنها نمط من أنماط التوظيف في علم الاجتماع الرياضي حيث يشتمل على أغراض رئيسة وهامة في حياة الفرد الرياضي، حيث أنها أكبر من كونها مجرد عمل أو وظيفة لكسب العيش،

الحشد الزائد في علم الاجتماع الرياضي: إن الحشدالزائد الذي يحدث داخل الملاعب الرياضية يعتبر من أكبر الحشود الاجتماعية،حيث أن في مجال المنافسات الرياضية التي تحدث داخل الملاعب يوجد عدة عوامل مؤثرة ومختلفة للجمهور على الأفراد الرياضيين

إن الوسط الذي تؤدي فيه الرياضة والأنشطة الرياضية تحت قيادة رياضية واعية هو وسط إصلاحي ولإرشادي لتقويم الحدث الرياضي وتعديل سلوكياته بما يتناسب مع معايير وقيم المجتمع الرياضي الذي يعيش فيه.

يختلف الأفراد الرياضيين في قابليتهم للاندماج الاجتماعي، حيث ينشأ البعض اجتماعياً والبعض الآخر غير اجتماعي، حيث يعبر الفرد الرياضي غير الاجتماعي عن ظاهرة غير سوية اجتماعياً، ومن هذه الفئة يظهر المنحرفون والمجرمون والأحداث

الجمهور المشجع في علم الاجتماع الرياضي: يعبر الجمهور المشجع عن ظاهرة اجتماعية مهمة في معظم المجتمعات الرياضية الحديثة، حيث أنها تعبر عن نشاط اجتماعي

 التسهيل الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: هو عبارة عن مجموعة من النتائج الواقعة على سلوك الفرد الرياضي والتي تنشأ عن الحضور الكلي لأفراد الآخرين.

إن للرياضة تأثيراً واضحاً لا يمكن تجاهله في تنشئة الأطفال والشباب تنشئة اجتماعية ترويحية وتطبيعهم على تقدير الترويح وتشكيل وتطوير ميولهم واهتماماتهم الترويحية.

تعد الصلة بين ممارسة الرياضة الجامعية وبين كل من التحصيل الدراسي والتوجيه الأكاديمي من الموضوعات الهامة والضرورية التي تناولها بشكل مبكر علماء علم الاجتماع الرياضي.

يعتبر نظام التربية الرياضية من أهم النظم الاجتماعية التي يشتمل عليها نموذج البناء الاجتماعي المعاصر، حيث بالرغم من وجود أن التربية الرياضية مؤسسة اجتماعية قديمة.

إن الفرد الرياضي يكتسب منذ فترة طفولته الكثير من العوامل الإيجابية السليمة، كما يكتسب الشعور بالانتماء إلى جماعة اللعب الرياضي أو الفريق الرياضي أو النادي الرياضي.

الأنشطة التطوعية: وهي أحد أشكال الممارسة في مجال النشاط البدني، أي بمعنى تقديم الخدمات دون توقع مقابل، إنما في سبيا مصلحة الجماعة الرياضية أو الفريق الرياضي.

إن الرياضة عبارة عن نوع من التمرين البدني أو من الحركة الجسمانية التي لا يقوم بها الإنسان الرياضي كإستجابة إلى دافع اجتماعي حياتي.