علم النفس

الاهتمام شيء نولد به ويتطور بشكل طبيعي على مدى حياتنا، حيث يمكن أن يؤدي ضعف الاهتمام المرتبط بالحالات الناتجة عن تلف الدماغ أو اضطرابات النمو أو غيرها من الوسائل إلى عجز حاد في السلوك

يمكن تعريف الذكاء المتبلور على أنه مدى استيعاب الشخص لمحتوى الثقافة، أي إنه مخزن المعرفة أو المعلومات الذي جمعه مجتمع معين بمرور الوقت، حيث يتم قياس الذكاء المتبلور

في مرحلة الطفولة يهتم علماء النفس بالعديد من المفاهيم التي يتوجب أن تكون ضمن السمات الشخصية للأطفال، ومن هذه المفاهيم مفهوم اللعب الذي يساهم بتنمية شخصية الطفل الاجتماعية

ربما يكون البحث عن المواقف والسلوكيات أحد أكثر مجالات علم النفس إثارة للجدل ولكنها رائعة، على الرغم من أن علماء النفس المعاصرين يميلون إلى تعريف المواقف كتقييمات للأشخاص والأشياء والأفكار

تعتبر الأفعال التي تكون إيثارية من منظور الدافع العقلي المباشر للأفراد تتوافق مع التكيف التطوري، وقد تعمل آليات الإيثار القريبة ضمن نظام المساعدة، ومن الممكن أن مسارات الإيثار النفسي والأنانية

يعتبر مفهوم الضمير في علم النفس التنموي من أهم المفاهيم التي تمر حولها التحليل النفسي في العديد من المراحل التطورية في حياة الإنسان، بحيث يعبر مفهوم الضمير عن جميع السلوكيات والقيم الإيجابية

تتكون مجموعات المساعدة الذاتية في علم النفس من الأفراد الذين يتشاركون نفس المشكلة أو القلق، حيث يقدم أعضاء المجموعة الدعم العاطفي لبعضهم البعض، ويتعلمون طرقًا للتأقلم

يعتبر علماء النفس أن التوجيه أو الإرشاد النفسي من المناهج المهمة التي يمكن أن يجأ لها الأفراد في الحصول على الاستشارات النفسية، مما يجعل من هذا المنهج متعدد الاستعمالات ويستخدم العديد من الأدوات

يعتبر مفهوم التربية النفسية في علم النفس هو شكل من أشكال التدخل العلاجي الذي يجمع بين العلاج النفسي والتعليم، حيث يمكن استخدامه مع الأفراد والعائلات والمجموعات

تعتبر استشارات الأزمات من المواضيع المهمة وخاصة في مجال علم النفس الإرشادي، بحيث اهتم العديد من العلماء بهذا الإجراء من حيث قدرته على مساعدة الأفراد في كيفية التوصل لبعض الحلول

يعتبر احترام الذات على أنه الطريقة التي يقيم بها الأفراد تقديرهم لذاتهم وكفاءتهم، حيث يمكن أن يكون هذا التقييم إيجابيا أو سلبيا، يرتبط الشعور الإيجابي بالذات أو الثقة بالنفس بالعديد من السلوكيات الإيجابية

يشير التفاؤل إلى التصرف المتفائل أو الاعتقاد العام بأن الأشياء الجيدة ستحدث، بينما يصف التشاؤم توقعًا عامًا بحدوث أشياء سيئة، تم تصور هذه التركيبات على أنها سمات شخصية خاصة بالميول

كتوجيه قيمي ينطوي مفهوم التمكين على نوع من التدخل المجتمعي والتغيير الاجتماعي الذي يعتمد على نقاط القوة والكفاءات وأنظمة الدعم الاجتماعي التي تعزز التغيير في المجتمعات

يدرس مفهوم تقييم الإجهاد كيف تلعب الفروق الفردية دورًا حاسمًا في تقييم الضغوطات وتحديد استجابات المواجهة المناسبة من الأفراد، وذلك من خلال فهم كيفية تقييم الإجهاد

في مفهوم العملية المعارضة في علم النفس من المرجح أن يتبع الحافز الذي يثير الاستياء في البداية شعورًا ممتعًا بعد ذلك والعكس صحيح، حيث أن الجانب الثاني المهم لهذه الفكرة هو أنه بعد التعرض المتكرر

الاختبار بمساعدة الكمبيوتر في علم النفس هو استخدام أجهزة الكمبيوتر لدعم عمليات التقييم والاختبار، حيث يركز هذا الإدخال على التاريخ والأصناف والاتجاهات المستقبلية للاختبار بمساعدة الكمبيوتر

هناك عدد من مزايا استخدام مقاييس تقييم السلوك الإنساني فهي تحدد معلومات العميل وتنظمها بشكل منهجي، وتكون الإدارة والتسجيل سريعًا وسهلاً بشكل عام، ويسمح معظمها بمقارنة التقييمات عبر المستجيبين

اكتسبت اختبارات الإنجاز الأكاديمي أي اختبارات التحصيل والقدرات شعبية وجذبت اهتمامًا كبيرًا من علماء النفس والباحثين والمعلمين وعامة الناس

تعبر اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس عن مجموعة من اختبارات القياس النفسي التي تم بنائها وتصميمها خصيصًا لتقييم الفروق الفردية في القدرة الكلية على إصدار أحكام أو استجابات فعالة

إن الفكرة القائلة بأن الجينات قد تلعب دورًا حاسمًا في السلوك الإنساني والظواهر المتعلقة بالحياة ليس لها ماض طويل بشكل خاص من حيث نشاط البحث الفعلي بين علماء النفس الصناعي والتنظيمي

تعبر المطابقة في علم النفس الاجتماعي عن العملية التي يغير الناس من خلالها معتقداتهم أو مواقفهم أو أفعالهم أو تصوراتهم لتتطابق بشكل وثيق مع تلك التي تمتلكها المجموعات التي ينتمون إليها

يعتبر مفهوم الاستغلال العاطفي في علم النفس نمط من السلوك الإنساني يقوم فيه شخص ما عن عمد وبشكل متكرر بتعريض شخص آخر لأفعال غير جسدية تضر بالأداء السلوكي والعاطفي والصحة النفسية

في كثير من الأحيان ترتبط الرؤية التنفيذية بإيجاد المشكلة، حيث تستلزم وجهة النظر التنفيذية بعد النظر إلى جانب الحرص على التطلع إلى الأمام من وجهة نظر عملية، حيث يعبر الذكاء الاستراتيجي عن تطلعات الأفراد الحالمين

يعتبر الإدراك الاجتماعي من أهم المفاهيم التي تطرق لها علماء النفس الاجتماعي؛ لأنها تمتاز بقدرتها على التمييز بين جميع المهارات الحياتية والقدرات المعرفية مع الدمج بين أغلبها إذا لزم الأمر

يستند علم النفس الاجتماعي على أبجديات معينة تتمثل في التأثير، والسلوك والإدراك؛ من أجل الحفاظ على حياتنا وتعزيزها بشكل فعال من خلال التفاعل الناجح مع الآخرين، فإننا نعتمد على هذه القدرات البشرية الأساسية

يمكن القول إن فكرة التمثيلات الذهنية في علم النفس هي في المقام الأول بناء نظري للعلوم المعرفية، على هذا النحو فهو مفهوم أساسي للنظرية الحاسوبية للعقل، والتي وفقًا لها يتم تشكيل الحالات والعمليات المعرفية

تم الافتراض بأن تحيزات الذاكرة تلعب دورًا مهماً في الصحة النفسية للفرد وخاصة القلق، حيث أن بعض المخططات التي تشكلت في مرحلة الطفولة تجعل الفرد عرضة للفت الانتباه نحو المنبهات المهددة

يعتبر الإدراك المعرفي من المفاهيم التي تشير لمجموعة من الإجراءات التي تقوم بجمع المعلومات وتحليلها وتشخيصها واستخدامها في المكان المناسب، حيث يعتبر الإدراك المعرفي من المفاهيم الأساسية في علم النفس

بينما نجادل بأنه يجب فصل الوعي والانتباه إلى حد كبير هناك بعض التداخل بين الاثنين، فيعتبر مفهوم الانتباه الواعي في علم النفس هو ذلك التداخل ويمكن وصفه بالشكل القابل للإبلاغ عنه من الانتباه والذي يعد جزءًا من الإدراك الواعي

مع أن هناك نقاد يدّعون أن علاج التحليل النفسي الفرويدي يستغرق الكثير من الوقت خلال الجلسات وغير فعال بالنسبة لتكلفة العلاج إلا أنه من أهم ما دار في علم النفس التحليلي وقام بتفسير وتشخيص الأفراد حسب المراحل