العلوم التربوية

في توضيح مفهوم النفس وعلم النفس العقلاني يعتقد كانط أن سمة من سمات الوعي الذاتي أو الطبيعة الذاتية والوحدة والمطابقة في الأساس لنفس

يتمثل الاعتماد على الفكر في علم النفس في قدرة الفرد على التفكير والاستمرار به بشكل مباشر للحصول على الاستراتيجيات البديلة عندما نريد معرفة بعض العلاقات

تتضمن الكليات العقلية والتمثيل العقلي في علم النفس الجدل التفسيري المستمر بشأن مفهوم العالم إيمانويل كانط لإسهام الملكات الحسية والفكرية للعقل

عندما يتعلق الأمر بحضانات نظام منتسوري مقابل رياض الأطفال التقليدية، فإن المقارنة والتباين بينهما لاتخاذ قرار أكثر استنارة هو أفضل شيء يمكن القيام به.

تتمثل وحدة العقل النظري والعملي في علم النفس من خلال طريقة واحدة يربط بها كانط بين العقل النظري والعملي وهي استدعاء أسبقية العقل العملي

يعبر العقل العملي في علم النفس عن الأخلاق وأولوية الدور المعرفي للعقل العملي الخالص والذي تعبر عنه نظرية العالم إيمانويل كانط الأخلاقية، أي من خلال

إن أفضل الآلات الموسيقية لدى الأطفال هي أصواتهم، فأصواتهم هي دائماً معهم، وكل طفل صغير يصدر أصوات مناغاة وبكاء موسيقية.

الموسيقى لفظ يوناني يطلق على فنون العزف على آلات الطرب، والموسيقى فن وعلم ولغة، وسميت بفن لأنها ممتعة لأذن المستمع وتعمل على وصول المستمع للرضا.

طريقة التدريس منتسوري تعلم الأطفال بشكل مستقل مما يعطي الطفل شعورًا بقيمة الذات، وسيُمنح الأطفال يومًا كل أسبوع هو يوم تنظيف وسيقوم الأطفال بغسل الألعاب والرفوف بشكل مستقل.

نظام منتسوري هو أحد الأنظمة التي تقوم بالاهتمام بالطفل في عملية التعليم، حيث يتعلم الأطفال من خلال الألعاب التي تعزز اللعب عالي الجودة، والمواد مفتوحة للغاية لذا لا توجد طريقة صحيحة أو خاطئة لاستخدامها.

يتمثل دور العقل المعرفي في علم النفس بمجادلة علماء النفس حول نقد العقل بأنه لا يمكننا الحصول على المعرفة الموضوعية للعالم إلا من خلال الإدراك والفهم

قدمت ماريا منتسوري مساهمات عديدة في معالجة حياة الشباب المضطرب من خلال أفكارها حول أهمية السنوات الست الأولى من الحياة والإمكانيات اللامحدودة للأطفال بغض النظر عن العرق أو الجنس أو الطبقة الاجتماعية

كشخص كرّس حياته لدراسة الأطفال ومراقبتهم، ابتكرت ماريا منتسوري نظريتها الخاصة لتنمية الطفل والتي أبلغت بشكل كبير عن طريقة منهاج منتسوري في التدريس

تهدف طريفة منتسوري إلى تعليم الطفل السلوكيات الاجتماعية الإيجابية من خلال تنميته اجتماعياً وتعليمه الانضباط مقابل ضبط النفس والحرية لفعل ما هو صواب واتخاذ الخيارات المناسبة وتعليمه قواعد وتوقعات واضحة.

الهدف من هذه الترجمة النظرية لمنتسوري إلى تربية أكثر فاعلية هو تقديم مراجعة لقاعدة الأدلة لتعليم منتسوري مع تطلعات مزدوجة لتحفيز البحث المستقبلي ومساعدة المعلمين على فهم أفضل لما إذا كان تعليم منتسوري فعالًا ولماذا.

قامت ماريا منتسوري بتحويل تعليم الطفولة المبكرة من خلال نظرياتها الخاصة بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ويعتبر العلماء أن منتسوري من بين المعلمين الأوائل والمتميزين

من خلال التحليل الفلسفي لانتقادات طريقة منتسوري لعلم النفس تهدف ماريا منتسوري إلى إظهار الصلة الدائمة لتلك الانتقادات، حيث ترى ماريا منتسوري أن علم النفس التجريبي أساسي للفلسفة والتربية.

يشير مصطلح التعلم الإدراكي في علم النفس إلى التغييرات طويلة الأمد في الإدراك التي تنتج عن التدريب أو المهارة، بافتراض أن التغيير في إدراك الشخص يستمر

تقترح فرضية لغة التفكير في علم النفس أن التفكير يحدث بلغة عقلية، غالبًا ما تسمى اللغة العقلية وتشبه اللغة المنطوقة في عدة جوانب رئيسية فهي تحتوي

يعتبر رهاب الأماكن المكشوفة من أصعب الأمور التي قد يعاني منها الشخص في حياته، فتضيق أنفاسه وتغلق عينيه عن جمالية الحياة، فهو يمنعه من التطور

تتمثل حِجَج المعرفة في علم النفس في أن نتعلم التمييز بين ثلاثة أنواع مختلفة من المعرفة، من حيث معرفة التعارف أي نحن نعرف أمهاتنا وأصدقائنا من

يعبر الفهم والقيمة المعرفية في علم النفس عن الاستنتاج الرئيسي الذي استخلصه العديد من علماء النفس المعرفي من تأملاتهم حول مشكلة القيمة

الشعور الحزن هو أحد المشاعر الإنسانية التي قد يواجها أي إنسان بجميع الأماكن والأوقات، فهو شعور طبيعي يصيب الشخص ويمر بمجراه بعدة مراحل.

تعتمد هذه الدراسة على تمييز ماريا منتسوري بين القدرات الأساسية والداخلية والخارجية أو المجتمعة لتحديد المواقع الممكنة بشكل أفضل لعجز الأطفال عن الاستقلال الذاتي، ثم القيام بفحص

يوجد أكثر من 6000 مدرسة مستقلة في العالم من بينها 120 مدرسة خاصة بنظام منتسوري، وعند دراسة ممارسات المدارس المستقلة، غالبًا ما يفحص الباحثون قضايا مثل مقاييس مساءلة الأداء وفعالية مناهج المدارس المستقلة

توفر الإنترنت للأطفال كما هائلاً من المعلومات تبهرهم وتدهشهم وتزيد عن حاجتهم أحياناً، فيختار أحدهم فقط ما يحتاج إليه من معلومات.

يعتبر الحاسوب من وسائل التكنولوجية المتقدمة في تعلم وتدريس، وقد تطور هذا الاستخدام نظريات التعلم والتعليم، ومن أبرز سمات التي يقدمها الحاسوب هي تفريد التعليم.

يدرك الطفل تأثيرات الألوان والرسومات وعلى ما يقوم به من أعمال، وعلى ما يتشكل عنده من رؤى وأفكار والتي تختلف في طبيعتها بين طفل وآخر،

على الرغم من أن تعليم منتسوري غالبًا ما يُعتبر شكلاً من أشكال التعلم المرح، تحدثت ماريا منتسوري نفسها بشكل سلبي عن عنصر رئيسي في اللعب بالتعلم هو التظاهر باللعب، أو الخيال للأطفال الصغار.

ويحتاج الأطفال الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة لمن يروي لهم قصص وحكايات وطرائف ومعلومات، مما ينمي خيالهم ويزيد من قدراتهم ويشجعهم على مزيد من التعلم وتنمية القراءة.