العلوم التربوية

لقد أخذ التحليل السلوكي التطبيقي أهمية الخاصة وحظي باهتمام الباحثين النفسيين بعد أن أوجد العالم النفسي السلوكي (سكنر) منهجية التحليل التجريبي للسلوك.

خرائط المفاهيم: هي تخطيط رسوم ولها بُعدين، تحتوي على مفاهيم الأبحاث والمناهج الدراسية المقررة على شكل هرم،

انفعالات الأطفال بين عمر السنتين والثلاث سنوات متعددة ومختلفة، حيث أن الطفل في هذه العمر يكون قادراً على الفهم والإدراك، وبمساعدة العائلة من الممكن التحكم

مفهوم الزواج هو علاقة مهمة تجمع بين الزوج و الزوجة لغاية بناء عائلة و إنجاب الأطفال، و السعي للثبات العاطفي والسعادة بين الزوجين

وتعرف النظرية البنائية على أنها أفضل اﻻستراتيجيات في علم أصول التدريس البديلة في التربية الخاصة.

يبدأ الطفل الرضيع في هذا السن بالحبو، وفي المقابل هناك أطفال بحاجة إلى عدة أشهر حتى يتمكنوا من الحبو، وبعض الأطفال يمشون فوراً بدون حبو.

بعض الأطفال يمتلكون أجسام حيوية، حيث تتوافر لديهم طاقات هائلة، وهم بحاجة إلى إرشاد لاستغلال هذه الطاقة بشكل إيجابي، حيث أنه في كل بيت يوجد أطفال يتميزون بكثرة الحركة

إنّ علم دراسة حركات الجسد مع التركيز بشكل خاص على الوجه تستطيع أن تعطينا العديد من الحركات الدلالية على حقيقة الآخرين

تنقسم دراسة لغة الجسد إلى خمسة أقسام رئيسية ما قد يجعلنا نظن أنّ ذلك قد يسهّل من فهمها أكثر، ولكنّ هذه الإشارات تختلف من ثقافة إلى أخرى.

الأب والأم هما مصدر الأمان بالنسبة للأطفال، عند انفصال الوالدين يشعر الأطفال بالقلق، وقد يؤدي انفصال الوالدين إلى إصابة الأطفال بالاضطرابات في شخصياتهم.

الطفل في عمر السنتين مُدرك لمعظم الأمور التي كانت صعبة عليه، حيث أن الطفل في هذا السن يميل إلى الاستقلالية عن الأم والأب، لذلك يشتكي معظم الأهالي

تعتبر بعض أشكال التواصل غير الشفهي المتعلّقة بلغة الجسد غريزية، أي أنها تظهر تلقائياً في مواقف بعينها، ويمكن لأي شخص يشاهدنا أن يفهم على الفور ما تقوله لغة أجساد.

يقدّربعض العلماء أن ثلث التواصل بين البشر يكون شفهياً منطوقاً بكلمات فيما بينهم، وأن بتجاهلنا للغة الجسد كما يعتقد البعض، فإننا نفقد حوالي ثلثي ما يقال لنا في موقف ما.

يعتبر بعض الأشخاص لغة الجسد ترفاً، شيئاً سيتعلمونه عندما يتوافر لهم الوقت لذلك، وعلى الأرجح سيتفاجئون عندما يعلمون أنّ حوالي ثلثي عملية التواصل تكون غير منطوقة.

يشمل الإدراك العمليات العقلية الأساسية مثل الإحساس والانتباه والإدراك، كما يشمل أيضاً العمليات العقلية المعقدة مثل الذاكرة والتعلم واستخدام اللغة وحل المشكلات واتخاذ القرار والاستدلال والذكاء

من أجل إعطاء العقل تمرين كامل، يحتاج الشخص إلى إشراك نصفي الدماغ والمخيخ، لا يمكن أن يقوم بذلك إلا من خلال التدرب

إنّ التركيز في علم النفس تحول بعيداً عن دراسة السلوك ومفاهيم التحليل النفسي عن دراسة العقل، يقوم علم النفس المعرفي على عدد من المسلمات

يُفهم علم النفس المعرفي عموماً على أنه أحد فروع علم النفس، لكنه متخصص في دراسة العملية العقلية الداخلية للإدراك والذاكرة واتخاذ القرار

يجب على الوالدين تعريف الطفل على وجود الله تعالى خالق الكون والوجود، ويجب على الوالدين أيضاً توضيح للأطفال الحقيقة الإلهية وصفات الله عزو وجل، وكافة نعمه

إعطاء الحرية للطلبة ذوي الإعاقة ضمن حدود أعمارهم وظروف الحياة ويجب إعطاؤهم حرية الاختيار وتشجيعهم على تنظيم أمورهم.

إن الفروقات الفردية: هي عبارة عن إحدى صور الاختلاف بين الأشخاص المتعلمين، وتتمثل من خلال إظهار جوانب اختلافاتهم بطريقة مباشرة

الاهتمام بطفل رضيع من المهمات الصعبة، وبالأخص إذا كان حديث الولادة، فالأمهات بحاجة لتجارب الآخرين للوصول إلى أفضل الطرق في التعامل مع الطفل.

يعتبر الموظف الناجح والمميز هو الذي يهتم بمهاراته وقدراته المهنية الخاصة بالعملية المهنية، بحيث يهتم هذا الموظف بدرجة التناسق والترابط ما بين مواهبه

يتم البرنامج التدريبي المهني بواسطة مجموعة من الموظفين المسؤولين في الإدارة المهنية، التي تقوم بإعداده من خلال إجراءات معينة

وأن هؤلاء الطلبة يحققون النتائج المرجوة وفي نفس الوقت ركزت التربية الخاصة منذ إنشائها على الفرد وعلى برامج التعليم الفردي.

تعتبر قراءة الأشخاص بطريقة ناجحة من خلال جمع المعلومات غير الملفوطة لفهم الأفكار والمشاعر، مهارة تتطلّب الممارسة المستمرة والتدريب المناسب.

التواصل غير الملفوظ هو ما تعبّر عنه لغة جسدنا من سلوك التي هي محور حديثنا، عدا أنّ هذه المعلومات يتمّ نقلها من خلال تعبيرات الوجه، والإيماءات، واللمس، والحركات الجسدية.

إنّ مهارة الاستماع: هي عملية يقدم من خلالها الشخص المتعلم بالاهتمام بشكل خاص بكلام المعلم التربوي،

تختلف أدوات ووسائل التدريب المهني من وظيفة إلى أخرى، من حيث اختلاف خاصية الأنشطة المهنية التدريبية ومستوى المهارات المهنية الموجودة لدى الموظفين الراغبين

تسعى الاستفسارات الترابطية لبيان إلى أي مدى هناك علاقة بين عاملين أو ظاهرتين، ولا يلبي المنحى الترابطي معايير التجارب الحقيقة.