علم النفس

لقد تم اكتشاف أساسيات علم النفس البيولوجي وكيف يبحث علماء النفس في العقل والسلوك البشري، يركز هذا الدرس على العمليات البيولوجية التي تلعب دور في طريقة تفكيرنا وشعورنا ورد فعلنا وتصرفنا

عندما نقول أي شيء يخص النظرية المعرفية فإننا نتذكّر مؤسسها العالم جان بياجيه، الذي يعتبر المنظر الأساسي لها، تعتبر النظرية بشكل عام وعاء مبني على العلم والتجربة

لقد كان الوعي موضوع جهد بحثي كبير في العقود الأخيرة وقد أدى ذلك إلى إنشاء العديد من النظريات حول الوعي، لكن لم يكن أي منها مقبول على نطاق واسع داخل المجتمع العلمي

وفقاً لجمعية علم النفس الأمريكية فإن علم النفس المعرفي هو دراسة العمليات العقلية العليا؛ مثل الانتباه واستخدام اللغة والذاكرة والإدراك وحل المشكلات والتفكير

في الحياة اليومية تتخذ المجموعات العديد من القرارات، حيث يكون بعض قرارات المجموعة هذه غير منطقية نسبيًا ومع ذلك يخدم البعض الآخر وظائف بالغة الأهمية، مثل تلك التي تقوم بها هيئات المحلفين

نشر المسؤولية هو مفهوم تم توظيفه بعدة طرق مثمرة في علم النفس، حيث أنه هو ظاهرة علم النفس الاجتماعي التي تقل احتمالية اتخاذ الأفراد إجراءات عند وجود عدد أكبر من الأشخاص

هناك طرق عديدة لتصنيف مجموعة متنوعة من التقييمات الفكرية في تقييم الإدراك والذكاء في علم النفس، ولكن يستخدم أغلب علماء النفس فئتين أساسيتين لتسهيل معالجة الموضوع

من الممكن أن يتم إجراء الملاحظات السلوكية باستخدام أدوات وبرامج مختلفة تعتمد على الأفراد والكمبيوتر أيضاً؛ لأنها تعتبر من المناهج البحثية الشاملة للسلوكيات المتنوعة في العديد من المواقف

إن تركيز اختبارات الإنجاز الأكاديمي على قياس المعرفة المكتسبة يجعلها النوع الأساسي للأداة المستخدمة في البرامج التعليمية على جميع المستويات، ويمكن تصنيف اختبارات الإنجاز الأكاديمي في علم النفس بشكل أكبر

يعبر مفهوم النمو النفسي الاجتماعي في علم النفس عن فترة من الحياة تتميز بمنظمة أساسية محددة، بحيث يعتبر النمو النفسي الاجتماعي بمثابة مجموعة من المراحل في كل مرحلة هناك بعض الخصائص التي تميزها عن المراحل

مفهوم مسرح الطفل في علم النفس هو شكل فريد من المسرح الذي يتميز بمزيج انتقائي من الأساليب واتفاقيات حكيمة للأطفال؛ وذلك من أجل تحقيق العرض المسرحي الذي يعبر عن مزيج من العديد من الأساليب والعمل معًا

تجربة الناس مع أفكارهم هي أن الأفكار نادراً ما تبقى ثابتة، ففي بعض الأحيان يكون تفكير الناس مقيدًا بالمهمة التي يؤدونها وفي لحظات أخرى تتجول عقول الناس بسهولة من موضوع إلى آخر

العمليات اللاواعية في علم النفس هي جميع العمليات التي لا يدركها الناس بوعي، على عكس ما يعتقده معظم الناس، تشكل العمليات اللاواعية أكثر العمليات النفسية إثارة للاهتمام

عند إجراء علماء النفس للتجارب تحدث التأثيرات والأخطاء التي تؤثر على نتائج هذه التجارب في علم النفس الاجتماعي، تلك التأثيرات والأخطاء التي تحدث بسبب بعض خصائص المجرب أو بسبب شيء فعله المجرب تسمى تأثيرات المجرب

لكل منا وجهات نظر تختلف عن غيره ولو كان هناك تشابه من سمات الشخصية أو السلوكيات الواضحة، بحيث يشير التفاضل الدلالي في علم النفس الاجتماعي لهذه الوجهات النظرية والأفكار المختلفة

يتوجب أن يقوم الأفراد المهتمين بالبحث النفسي والدراسات المتنوعة بتحديد الأدوات التي يتم من خلالها تقدير وتشخيص المواقف والسلوكيات الإنسانية مع التحريف أو التزوير في بعض الأماكن بشكل بسيط.

يعبر مفهوم الانطواء في علم النفس عن بُعد شخصي مستقر وراثي يتميز بتفضيل الإعدادات الهادئة والبقاء وحيدًا، حيث أن هذا لا يعني أن الانطوائيين غير ودودين أو كسولين أو باردين

يتمثل مفهوم التشاؤم الدفاعي في علم النفس الاجتماعي في استراتيجية يمكن للناس استخدامها لإدارة قلقهم، أولئك الذين يستخدمون الاستراتيجية يشعرون بالقلق وخروجهم عن السيطرة عندما يفكرون في موقف قادم

يعبر النموذج الإرشادي المنهجي لتعريف الإقناع في علم النفس عن الكشف عن مجريات الأمور في نظرية الإقناع التي تشير إلى أن المواقف يمكن أن تتغير بطريقتين مختلفتين اختلافًا جوهريًا

التحذير المسبق في علم النفس الاجتماعي هو تحذير من محاولة التأثير الوشيكة، حيث تتضمن التحذيرات عبارات مثل والآن كلمة من المعلم لطلابه المتميزين، ومثل العبارات التي تسبق الإعلانات المصممة لإقناع المستمعين

تشير المعالجة الاستكشافية في علم النفس إلى مواقف الأفراد عندما يكون دافعهم للتفكير في شيء ما منخفضًا، على سبيل المثال عندما لا يهتم الأفراد كثيرًا بنتيجة الاختبارات

يعتبر تأثير الأضواء الاجتماعية في علم النفس ظاهرة نفسية شائعة جدًا يعرّفها علماء النفس على أنها ميل الشخص إلى المبالغة في تقدير مدى ملاحظة الآخرين وحكمهم وتذكر مظهرهم وسلوكهم

يعبر مفهوم التطوع في علم النفس الاجتماعي عن خدمة تطوعية ومتعمدة للآخرين بمرور الوقت وبدون تعويض، حيث أن أحد العناصر الأساسية في السلوك التطوعي هو أن الشخص يختار بحرية المساعدة

يمثل التنافر المعرفي تلك المشكلة التي يقع بها العديد من الأفراد بدون ملاحظة ذلك، بحيث يقومون بالاستمرار والسعي خلف النجاح بدون تخطيط مسبق وبدون النظر في العواقب السلبية إدارتها.

يعبر مفهوم المطابقة المعرفية في علم النفس عن نظرية الجاذبية الشخصية التي تجادل بأن العلاقات تتشكل بين شخصين متساويين أو متشابهين جدًا من حيث الرغبة الاجتماعية، فغالبًا ما يتم فحص هذا في شكل مستوى الانجذاب المعرفي

يمكننا التعرف على الاستقلالية مقابل الشعور بالذنب في علم النفس خلال مفهوم النمو النفسي الاجتماعي، حيث تعتبر مرحلة مهمة من مراحل هذا النمو، فيكون للأطفال احتياجات خاصة قد لا تكون واضحة لآبائهم

يشير الإيثار في السلوك الإيجابي في علم النفس الاجتماعي إلى دافع لمساعدة السلوك الإنساني الذي يهدف في المقام الأول إلى التخفيف من ضائقة شخص آخر، مع القليل من الاهتمام أو عدم الاهتمام بالمصلحة الشخصية للمساعد

تعكس سمات الشخصية الأنماط المميزة لأفكار الناس ومشاعرهم وسلوكياتهم، تشير سمات الشخصية إلى الاتساق والاستقرار، من المتوقع أن يكون الشخص الذي يحصل على درجات عالية في سمة معينة

يتلقى علماء النفس الكثير من الأسئلة خلال ممارساتهم من قبل أولياء الأمور والأطباء وغيرهم من المهنيين حول كل من نطاق وقيمة التقييمات النفسية المحتملة

هناك مجموعتان رئيسيتان من قوائم الاختبارات النفسية؛ الاختبارات قيد الطباعة واختبارات PsycTests لجمعية علم النفس، بالنسبة للأشخاص الذين ليس لديهم نسخة أو لديهم وصول إلى مكتبة أكاديمية