علم النفس

تلعب الاختبارات الموحدة المعيارية دورًا مهمًا في المجتمعات المتنوعة، حيث تسهل المعلومات التي توفرها هذه الاختبارات تشخيص وفحص وتصنيف أعداد كبيرة من الممتحنين من خلفيات متنوعة

يعبر احترام الذات في علم النفس عن القيمة الإجمالية التي يضعها المرء على نفسه كشخص، حيث حظيت موضوعات قليلة باهتمام أكبر في علم النفس من موضوع احترام الذات،

يعكس مفهوم الذكاء الوظيفي في علم النفس فكرة أنه قد يكون هناك بعض القدرات إلى جانب القدرات المعرفية العقلية العامة، فبعض ذكاء الشارع أي الذكاء الاجتماعي أو الفطرة السليمة التي تتنبأ بمدى نجاح الأفراد

أنواع الناس كانت موجودة منذ وقت طويل ففي الأصل وفي أي وقت من الأوقات، يمكن للإنسان أن يكون شخص ما من الشخصيات المختلفة والمتعددة، وعل كل فرد أن يفهم شخصيته

يعبر الإدراك عن التجربة الحسية للعالم، بحيث يتضمن التعرف على المحفزات البيئية والإجراءات استجابة لهذه المحفزات، ومن خلال عملية الإدراك الحسي، نحصل على معلومات حول خصائص

إن فهم كيفية عمل الألوان ليس فقط للفنانين الذين يغمسون أيديهم في الطلاء والأصباغ طوال اليوم، بل يحتاج أي شخص إلى فهم أساسيات علم نفس الألوان؛ لأنه بغض النظر عن اللون الذي يستخدمه

يطلق على هذا الفرع من علوم النفس بعلم النفس الذكوري، وهو فرع من فروع علم النفس بشكل عام الذي يركز على دراسة المواضيع النفسية التابعة للرجال، وكيفية تحليلها، وأساليب

يعتبر الكذب صورة من صور الاتصال بين طرفين الشخص المزيف والشخص المخدوع، بحيث ينوي الكاذب نقل الأفكار أو معلومات خاطئة، لكن المخدوع يجب أن يشارك في الكذب على الأقل

يعتبر الإدراك الحسي عملية ذاتية ونشطة وخلاقة يخصص من خلالها الشخص معنى للمعلومات الحسية لفهم نفسه والآخرين، بحيث يمكن تعريفه على أنه اعتراف الشخص وتفسيره للمعلومات

لقد اهتمت البشرية في المعرفة وسجيتتها والعمليات العقلية والأداء الذهني المستخدم في عمليات الانتباه والإدراك والتذكر، والاستيعاب وغيرها من وظائف التفكير، منذ أكثر من ألفي عام

تشير دراسة الحالة في علم النفس إلى استخدام نهج بحث وصفي للحصول على تحليل متعمق لشخص أو مجموعة أو ظاهرة، بحيث يجوز استخدام مجموعة متنوعة من التقنيات بما في ذلك

يتمثل علم نفس المرأة مجال من مجالات علم النفس، تتركز فكرته في تحسين حياة المرأة بشكل عام، مما يؤدي إلى تطوير حياة جميع الأشخاص في المجتمع، وذلك بالرجوع والاتكال على الدراسات

يُعرَّف مفهوم التفكير التقاربي في علم النفس بأنه عملية إيجاد أكثير خيار سليم أو منفرد لمشكلة أو سؤال معين، مثل الحصول على إجابة سؤال الاختيار من متعدد

التشوهات المعرفية هو نمط فكري مبالغ فيه لا يعتمد على الحقائق، وبالتالي يقود الإنسان إلى رؤية الأشياء بشكل سلبي أكثر مما هي عليه بالفعل،

مفهوم السلوك المساعد في علم النفس هو تقديم المساعدة أو المنفعة لشخص آخر، حيث لا يهم ما هو دافع المساعد، فقط أن يتم مساعدة المتلقي، ويختلف هذا عن

يندمج علم النفس الفسيولوجي وعلم النفس بشكل عام في العديد من المهن التي تدرس السلوك الإنساني، حيث أنها تتمثل في دمج العمليات السريرية مع العمليات النفسية

مقياس الصلاحية هو المدى الذي تقيس فيه الأداة بالفعل البعد الكامن أو البناء الذي تم تطويره لتقييمه، على الرغم من أنه تمت مناقشة العديد من الخطوات والإجراءات

يركز منهج علم النفس الفسيولوجي على تكويننا البيولوجي، والأحداث التي تحدث في أجسادنا والتي تسبب سلوكنا وتصرفاتنا الصادرة عنا أساساً في جميع المواقف

تشير الاتجاهات في علم النفس إلى تقييماتنا الشاملة للأشخاص والمجموعات والأشياء في عالمنا الاجتماعي، حيث ينطوي الإبلاغ عن موقف ما على اتخاذ قرار بشأن الإعجاب

يحدث التفكير الخيالي في علم النفس عندما تخرج محتويات أفكارنا من حدود الحاضر والوقت الحالي، مثل عندما نفكر في الماضي أو نتخيل المستقبل

يعبر المنطق الاستقرائي في علم النفس عن النشاط العقلي في كل مكان لاستخدام المعرفة الحالية لتوليد معرفة جديدة من المحتمل الابتكار بها، وإن لم يكن مضمونًا

غالبًا ما تسمى المعرفة التي لدينا عن أشخاص عديدين بالمعلومات الفردية أو المستندة إلى الحالة، في حين أن المعرفة حول عدد من الأشخاص غيرهم ولديهم نفس المهن

يشير التشخيص إلى المدى الذي يمكن أن يميز فيه مصدر البيانات بين فرضية معينة وبدائلها، حيث أنه في المواقف الاجتماعية غالبًا ما يلاحظ الأفراد سلوكيات

يشير مفهوم الرقابة العقلية في علم النفس الاجتماعي إلى الطرق التي يتحكم بها الناس في أفكارهم وعواطفهم للبقاء في اتفاق مع أهدافهم، حيث ينخرط الأشخاص في الرقابة

يشير مفهوم تأثير الأسبقية في الذاكرة في علم النفس إلى ظاهرة أنه بعد مواجهة قائمة طويلة من العناصر والمواقف، من المرجح أن يكون المرء قادرًا على تذكر العناصر القليلة الأولى من تلك القائمة

يشير مفهوم البروز في علم النفس الاجتماعي إلى أي شيء أو شخص أو سلوك أو سمة وغيرها يكون بارزًا أو واضحًا أو ملحوظًا مقارنةً بمحيطه المجاور، حيث أنه عادة ما يتم إنتاج مفهوم البروز في علم النفس الاجتماعي

يتضمن الكثير من محادثة الأشخاص حول الآخرين أوصافًا مثل إنه طويل جدًا أو إنها ذكية أو إنه عدواني حقًا، حيث يشير مفهوم تغيير المعايير في علم النفس الاجتماعي إلى فكرة أن هذه الأوصاف مصنوعة بالإشارة إلى بعض معايير الحكم

توفر المواقف تقييمات موجزة تساعد في اتخاذ قرارات حول كيفية التفاعل مع العالم، حيث أن الموقف هو ارتباط بين المفهوم والتقييم سواء أكان إيجابي أو سلبي، إيجابي

يشير مفهوم المواقف المزدوجة في علم النفس إلى فكرة أن الفرد يمكن أن يكون لديه موقفين مختلفين حول شيء ما، حيث أن هذا المفهوم يشير لمفهومين جزئيين وهما الموقف الضمني

مفهوم عمليات الاستقطاب في علم النفس: مثل القطب الشمالي والقطب الجنوبي أو الأطراف المتقابلة للمغناطيس، تمثل الأقطاب نقاط نهاية متطرفة، ويشير الاستقطاب