علم النفس

الشك الأخلاقي في علم النفس يدور حول التشكك وعدم تصديق العديد من الظواهر الأخلاقية، حيث تتعدد الآراء التي تنكر أو تثير الشكوك حول الأدوار المختلفة

علاقة العاطفة بالمعرفة في علم النفس تعتبر علاقة ذات نتائج إيجابية؛ لأن الشخص الذي يحكم السلوكيات من خلال عواطفه يستطيع التوصل للمعرفة المطلوبة

علاقة العاطفة بما وراء الطبيعة في علم النفس تعتبر علاقة توضيحية تتمثل من خلال نظرية الخطأ وعلى أن الحقائق الأخلاقية غير الطبيعية الفريدة من نوعها

الشرط المعرفي للمسؤولية الأخلاقية في علم النفس يعبر عن مجموعة من الواجبات اللازمة من الفرد القيام بها أخلاقيًا؛ من أجل أن تكون سلوكياته معقولة

أخلاقيات الفضيلة والتشكيك في الشخصية في علم النفس الأخلاقي تتمثل في العديد من وجهات النظر الأخلاقية والاجتماعية والتجريبية حول الشخصية الأخلاقية

المدارس الفكرية في الطبيعية الأخلاقية في علم النفس تتمثل في مجموعة من المذاهب الطبيعية لشرح وتفسير الطبيعة الأخلاقية، وتتمثل في المدرسة

حِجَج الخصوصية الأخلاقية والعمومية الأخلاقية في علم النفس تتمثل في العديد من وجهات النظر، منها الحِجَج الخاصة بالظواهر ما وراء الطبيعية التي

الشخصية الأخلاقية والدراسات التجريبية في علم النفس تتضمن العديد من الاستنتاجات لعلماء النفس المتأثرين بالتقاليد التجريبية في علم النفس الاجتماعي

تطبيق المحتوى العقلي غير المفاهيمي في علم النفس من الاستراتيجيات التي قام علماء النفس بالاهتمام بها؛ لأنها تتعلق بالمفاهيم الإدراكية والحسابات الشخصية

المحتوى العقلي غير المفاهيمي في علم النفس يتمثل في تحديد أهم المفاهيم للحالات العقلية من خلال التمثيل العقلي المناسب للمواقف التي تتم فيها

نقد المحتوى العقلي الضيق في علم النفس يأتي خلف رفض بعض علماء النفس لمفهوم المحتوى العقلي الضيق، حيث أن يرفض بعض علماء النفس تخصيص

أهمية السببية العقلية تظهر من خلا طبيعة وروابط السببية العقلية مع العديد من النظريات والمجالات النفسية والفلسفية المختلفة مثل علم الوجود

كما هو الحال مع أي تحليل تاريخي فإن التحقيق في التطورات المهمة للنتيجة له قيمة تاريخية جوهرية في حد ذاته، بغض النظر عن مساهمته المحتملة في

تتمثل حسابات السببية في العصور الوسطى في العديد من النواحي التي قام العديد من علماء النفس والفلاسفة بدراستها، ومن أهمها حسابات السببية التي

قد تبدو فكرة الجمع بين المنطق والاحتمال غريبة للوهلة الأولى، بعد كل شيء فإن المنطق معني بحقائق واستنتاجات معينة تمامًا، بينما تتعامل نظرية الاحتمالات

يعتبر المنطق الحواري في علم النفس هو نهج قائم على الحوار للمنطق والحِجَج متجذر في تقليد بحثي يعود إلى العصور القديمة اليونانية، عندما تم التعامل مع المشكلات

يصف بعض علماء النفس أن عملية معرفة الذات بأنها مجرد تدفق للمعلومات أو المعتقدات التي تدور حول الشخص نفسه، حيث يجب أن يعرف الفرد الروابط السببية

على الرغم من أن علماء النفس كانوا يعتقدون أن نظرتهم للعقل والوعي كانت غير ضرورية لأغراضهم الرئيسية، فإن بعض الأفكار المركزية لوجهة نظرهم كانت

يعبر العقل العملي في علم النفس عن الأخلاق وأولوية الدور المعرفي للعقل العملي الخالص والذي تعبر عنه نظرية العالم إيمانويل كانط الأخلاقية، أي من خلال

كان الحدس الأخلاقي أحد المفاهيم المهيمنة في علم النفس والفلسفة الأخلاقية البريطانية من أوائل القرن الثامن عشر حتى الثلاثينيات، حيث بدأ الحدس

يقوم علماء النفس بتصنيف وتحديد أشكال النيّة، فمنها ما يرتبط بالعمل والدور الاجتماعي، ومنها ما يرتبط بالمستقبل، ومن أشكال النيّة ما يرتبط بأفعال الخير

الامتنان في علم النفس هو الاستجابة الصحيحة أو المطلوبة في المستفيد للفوائد أو الإحسان من الشخص المتبرع، إنه موضوع اهتمام في الأخلاق المعيارية والأخلاق التطبيقية

الصداقة هي علاقة شخصية مميزة ترتكز على اهتمام كل صديق برفاهية الآخر، وهذا ينطوي على درجة معينة من الحميمية والعلاقات الوثيقة؛ لأن أصدقائنا يمكن أن يساعدوا

يعتقد أنصار عدم التوافقية أن الإرادة الحرة والتوافقية متعارضان، وبالتالي فإننا نتصرف بحرية أي مع الإرادة الحرة فقط إذا كانت التوافقية خاطئة، ومع ذلك فإنهم يتحدثون حول ما هو مطلوب

في كثير من تاريخ علم النفس الحديث لم يتم تجاهل موضوع المغفرة، حيث ناقش بياجيه قدرة المغفرة بقدر ارتباطها بتطور الحكم الأخلاقي، حيث أنتج دراسة حول نوع البنية العاطفية

السلوك الإنساني مثل أعمق القدرات لجميع الاستجابات العاطفية التي يقودها ويوجهها الفرد، حيث أنه يعبر عن التقنية الوظيفية التي يستخدمها الإنسان في جميع

يتمثل علم النفس بالعديد من التخصصات الجزئية له، وتعتبر هذه الأجزاء من علم النفس ذات تخصصات علمية مترابطة مع بعضها البعض، مع وجود العديد من الاختلافات

في استكشاف نظرية المعرفة الاجتماعية في علم النفس نستكشف كيف تؤثر الأنشطة أو الممارسات الاجتماعية المعرفية المتنوعة على النتائج المعرفية للعوامل أو المجموعات

حتى وقت قريب كانت نظرية المعرفة التي تمثل عن دراسة المعرفة والإيمان المبرر تركز بشكل كبير على الفردانية، كان التركيز على تقييم المواقف العقائدية مثل المعتقدات

يعتبر النجاح المعرفي في علم النفس من أهم أنواع النجاح التي يمكن أن تلقى العديد من المثيرات والفرضيات التي تدعمها؛ للتقدم بها في النظرية المعرفية، وكذلك يقع النجاح