العلوم التربوية

أحدث النهج المعرفي ثورة كبيرة في علم النفس في أواخر الخمسينيات وأوائل الستينيات، حتى أصبح النهج السائد في علم النفس بحلول أواخر السبعينيات

يلعب الأهالي دوراً رئيسياً في تربية الأطفال ومساعدتهم على تنمية المهارات التي يمتلكونها وتعليمهم كيفية استعمالها في الأوقات الصحيحة والمواقف اللازمة.

لا يستطيع بعض الأشخاص إكمال جملة واحدة أو حتّى عبارة بسطية دون التلويح بأيديهم في أثناء قولها، في حين يفضّل البعض الآخر عدم استخدام أيديهم في أثناء الحديث

يمكن تعلّم أساسيات لغة الجسد أن يكون سهلاً جدّاً أو قد يكون شديد الصعوبة ويتوقف ذلك على العادات المكتسبة لدى الشخص منذ الأساس.

بقصد بالفروقات الفردية بين الطلاب: هو عبارة عن وجود اختلاف في الصفات والخصائص والقدرات لدى الطلاب،

يجب أن تكون خطة دعم السلوك شاملة ومكتوبة ومتعددة المكونات متصلة منطقياً للتقييم الوظيفي ولديها صيغ متوافقة.

تتعاون البيت مع المدرسة من أجل إنجار الأهداف التربوية، حيث أن الأهل ترى أن الهدف الرئيسي من ذهاب الطالب إلى المدرسة هو من أجل تحصيل العلم والمعرفة،

تعرف جودة التعليم: على أنّها عبارة عن مجموعة من الإجراءات الاساسية، التي يهدف من خلال القيام على تطبيقها وتنفيذها تحسين البيئة التعليمية.

يعزو العديد من المعلمين الذين يعتقدون أن أسباب الفشل تكمن في الطلبة أنفسهم المشكلات المدرسية والفشل إلى الاختلالات العملية أو العيوب التجريبية.

يساعد المسرح في تكوين وعي الأطفال بناءً على قيم ومبادئ ثقافية وجمالية وحضارية، كما يسمح لهم بمعرفة أراء وشخصيات الأطفال الآخرين وما مروا به من تجارب

عند التحدث عن عقاب الأطفال في سن السنتين، فهذا لا يعني القيام بتعذيبه نفسياً وجسدياً، فلعقاب هو طريقة لتعليم الطفل وإرشاده إلى الصحيح، وجعل الطفل يكره السلوك

على الرغم من أن الخلاف كبير حول ما يجب أن يدرس في المدارس هناك إجماع وطني على أن الوظيفة الأساسية للمدارس هي تعليم الطلبة.

ديفيد هيوم (من مواليد 26 أبريل 1711 - توفي في 25 أغسطس 1776)، كان فيلسوفًا من عصر التنوير الاسكتلندي ومؤرخًا واقتصاديًا

إن التعليم الفردي: هو عبارة عن عملية إجرائية تكون على شكل منظم وشكل هادف وتكون بصورة مقصودة.

ان البرامج التعليمية: هي عبارة عن المواد التعليمية التي يتم العمل على تجهيزها وتصميمها والعمل على برمجتها عن طريق جهاز آلي

إن الأدلة التجريبية لا تدعم النموذج التقليدي لتعليم الطلبة ذوي الإعاقات البسيطة من خلال وضع الفروق في الفئة نفسها أو التطابق بين أساليب التعلم ونقاط القوة.

العديد من الأطفال يقومون بالكذب، ويتوجه الأطفال إلى الكذب بسبب قيامهم بتصرف خاطئ وخوفهم من الأب والأم، أو بسبب تقليد من يكبرهم سناً في الكذب.

العلاقة بين اضطراب الشخصية الهستيرية كأحد اضطرابات الشخصية وبين مرض الهستيريا كمرض نفسي، يوجد هناك فرق في الدرجة بينهم.

يعتبر الجد والجدة أساس مهم من سعادة أولادهم وأحفادهم، وذلك من خلال وجودهم حولهم في البيت وسماع أحوالهم و أخبارهم وقصصهم ونصائحهم التي لا تحصى.

يعتبر الإرشاد المهني من العمليات الشاملة والمتناسقة التي ترتبط مع العديد من العمليات المهنية الأخرى؛ من أجل الوصول لمراحل متقدمة من التقدُّم بالعمل المهني

هناك العديد من المسئولين ممن لديهم القدرة على الإتيان بلغة جسد إيجابية بصورة فطرية، وعادة ما يوصف مثل هؤلاء الأشخاص بأنهم يتمتعون بشخصية جذّابة تجعل من حولهم يلاحظ وجودهم في أي مكان.

الأمهات شديدات الحرص في اختيار الشيء المثالي والأفضل لأطفالهم، ومن أهم القرارات التي تُشغل أغلبية الأمهات، هل يسمحن بنوم الأطفال الرضع بجانبهن أم لا؟

تأسست الجامعة في عام 1963. كاتحاد من ثلاث كليات قائمة. أولها، كلية آسيا الجديدة، والتي تأسست عام 1949، من قبل علماء الكونفوشيوسية المناهضين للشيوعية من البر الرئيسي للصين وسط الثورة هناك

تم اعتبار (CUHK) باستمرار كعضو في أفضل ثلاث مؤسسات للتعليم العالي في الإقليم، وذلك من خلال تصنيفات جامعية مختلفة. وعلى وجه الخصوص

جامعة هونغ كونغ الصينية (CUHK): هي جامعة بحثية عامة في شاتين في هونغ كونغ. حيث تأسست رسميًا في عام 1963، بموجب ميثاق منحه المجلس التشريعي لهونغ كونغ

لطالما كانت النظم البيولوجية مصدر إلهام في دراسة الأنظمة المعقدة، حيث جادل الباحثون بأن الشركات ليست فقط مثل الأنواع البيولوجية.

للغة الجسد العديد من الاستخدامات والدلالات، ولكن في حال إتقاننا لمعرفة دلالات لغة أجساد الآخرين، سيسهل علينا وقتها التعامل معهم وفقاً للمنطق.

إن البشر بطبيعتهم أشرار وأن المجتمع وحده هو القادر على تقييد ميولهم العدوانية، من ناحية أخرى كان الفيلسوف جان جاك روسو أكثر إيجابية.

الذكاء: هو عبارة عن مصطلح يحتوي على القدرات العقلية التي علها علاقة وثيقة بالقدرة والتمكن على عمليتي التحليل والتخطيط،

طريقة التدريس التكاملية: هي عبارة عن استعمال المدرس التربوي لطرق تدريسية متعددة ومتنوعة خلال الموقف التدريسي والتعليمي الواحد،