العلوم التربوية

تشير ماريا منتسوري إلى إنه يمكن تنطبق طريقة منتسوري على مكان العمل حيث قامت بحث طلابها الصغار والكبار على الوثوق بأنهم مدركين بما يفعلونه، ولقد نجحت في الفصول الدراسية عندما كانوا أطفالًا

تشير ماريا منتسوري إلى أن تنفيذ عناصر علم أصول التدريس منتسوري يساهم في تلبية احتياجات الأطفال، كما إنه ينمي المهارات الاجتماعية والعاطفية والتضامن والشعور بالمسؤولية

تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك العديد من النصائح التي تقدمها لأنشطة يوم ممطر ممتعة للغاية للأطفال منها اللعب الفوضوي في الهواء الطلق، فالأطفال الصغار فضوليون بشكل طبيعي، وعندما تمطر، فإن اللعب الفوضوي بالخارج يعني

الاستقراء الخلفي لنظرية الألعاب في علم النفس هو ما يقوم بتحليل وتفسير عواقب العقلانية والاعتقاد الشائع أو المعرفة بالعقلانية في الألعاب المكثفة

نظرية الألعاب في علم النفس ذات أساسيات متنوعة وتعبر عن مجموعة من الأسس المعرفية لنظرية الألعاب الذي يركز على اختيارات صانعي القرار الفرديين

قواعد الاختيار الأمثل لنظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في جميع قواعد القرار أو قواعد الاختيار من خلال ما سيفعله أو ينبغي على كل فرد أن يفعله

النماذج العلائقية لنظرية الألعاب في علم النفس تتمثل في هيكل معرفي يمثل السياق المعلوماتي لمواقف معينة للعبة خاصة، حيث أنها تصف الحالات أو العوالم المحتملة

تتمثل الفرضية الأساسية لتعديل السلوك في إن ما يحدث قبل السلوك، أو ما يسمى بسوابق السلوك وما يعقبه أو يتبعه هي التي تتحكم باحتمالية حدوث فعل معين.

يمكن أن يؤدي العمل على الصلابة النفسية إلى زيادة الرضا عن الحياة والمساعدة في الحماية من مشكلات الصحة النفسية المستقبلية.

مقاربات الكم للوعي في علم النفس تحتاج لوجود الدماغ في أداء العديد من الوظائف مثل تصور العلاقات بين الحالات العقلية والمادية بطريقة غير اختزالية

مقاربات الكم للوعي في علم النفس تعبر عن أن نطاق واسع أن الوعي أو بشكل عام النشاط العقلي مرتبط بطريقة ما بسلوك الدماغ المادي

الحدس الكامن وراء حِجَة المعرفة في علم النفس يتوجه له العديد من الاعتراضات التي جاءت لمناقضة فرضياتها التي تفتقر إلى المعرفة الواقعية والمعرفة الجسدية

الأشخاص عند أو تحت خط الفقر هم أكثر عرضة مرتين للإصابة بالاكتئاب من الآخرين، ويرتبط المرض النفسي ارتباطًا وثيقًا بالفقر، ويعاني الفقراء من الاكتئاب أو اضطراب ما بعد الصدمة أو مجموعة من اضطرابات الصحة النفسية الأخرى.

الحدس الكامن وراء حِجَة المعرفة في علم النفس حدس يهدف إلى إثبات أن التجربة الواعية تنطوي على خصائص غير مادية، أي إنه يعتمد على فكرة أن الشخص الذي لديه معرفة

مع التغيير الذي أصبح الآن جزءًا لا مفر منه من الحياة العملية، أصبحت إدارة التغيير جيدًا لمؤسسة أو فريق الشخص على حدٍ سواء من كفاءات المدير الأساسية،

أسباب ووظائف العمل في علم النفس هي التمييز بين نوعين من العقل للفعل والمتمثلات في الأسباب المعيارية أي الأسباب التي بشكل تقريبي للغاية تفضل

يُفهم الإنسان أساسًا على أنه جزء من الأرض في تعليم والدورف، والذي يتم التعبير عنه في صيغة العالم الصغير، ويشير هذا إلى الترابط بين البشر (العالم المصغر) والأرض (الكون الكبير)، ويتضمن نهجًا واعيًا للطبيعة.

يعتمد تعليم والدورف على عدة مبادئ والتي ترتبط بالتعليم من أجل التنمية المستدامة، ومنها نظرية المعرفة الرحيمة وفهم العالم، ألخ.

يجمع تعليم والدورف المعرفة حول دور الدوافع التنموية سواء العلاقات والسياقات الكلية والجزئية الرئيسية في دعم أو تقويض التنمية الصحية للأطفال والشباب، باستخدام إطار أنظمة تنموية علائقية.

في تعليم والدورف يطور المعلمين والتلاميذ علاقة ثقة واحترام متبادل، حيث يسعى معلمو والدورف لتحويل التعليم إلى فن يقوم بتعليم الطفل بأكمله.

الطريقة الرئيسية لمدرسة والدورف هي ما يسمى بطريقة المدخرات العقلية أو الاقتصاد العقلي، والتي توضح تماماً جوهر مدارس والدورف، ووفقاً لهذه الطريقة، في عملية التعلم في الطفل، يتطور هذا النشاط، وهو قادر على فهمه في هذه المرحلة من التطوير دون مقاومة داخلية.

العلاج التعاوني في علم النفس هو نهج علاجي طورته العالمة هارلين أندرسون ويركز على تطوير علاقة تعاونية قائمة على المساواة بين الشخص الخاضع

مدرسة والدورف هي منهج بشري له علاقة بالتربية المعتمدة على الأفكار التربوية للتربوي ذو الجنسية النمساوية رودولف شتاينر، مؤسس ظاهرة الانثروبوسوفيا أو الحكمة الإنسانية، ويُعتبر التعلم متداخل التخصصات، حيث يدمج بين العناصر التطبيقية والفنية والخيالية.

كان من أهم مهام مدرسة والدورف الأساسية أنها عبارة عن بديل مميز للأساليب والأشكال العامة، حيث كانت مدرسة والدورف تعتمد على برامج التنمية الذاتية المتدرجة للطفل، الذي يُوضح أن المدرس هو وحدة تحكم صارمة.

تشير العديد من الدراسات حول نظام والدروف إلى أن هذا النظام لديه مجموعة من المبادئ التي تستخدم لعلاج البكاء كأحاطة الطفل بالحب ودمجه في الأنشطة وعملية اللعب.

أحد أكثر الاتجاهات لفتًا للانتباه على الساحة التعليمية هو النمو المستمر للطلب الدولي على مدارس ورياض الأطفال رودولف شتاينر، ففي العقدين الماضيين تطوروا من دور الخارج ليصبحوا قادة الحركة الدولية من أجل تعليم جديد.

في كثير من الأحيان يسمى النهج الذي يتبعه رودولف شتاينر بالنهج الإبداعي، وهناك عدة أسباب لذلك مثل تطوير الشخصية وتنمية العاطفة المساعدة في حل المشاكل الصحية والنفسية.

النقل السردي في علم النفس هو منظور في علم النفس يهتم بطبيعة السلوك الإنساني أي كيف يتعامل البشر مع التجربة من خلال مراقبة القصص والاستماع

تتمثل الحكمة التقليدية في علم النفس بأنها من بعض أساليب الإبداع التي يلجأ لها الأفراد في اتخاذ العديد من القرارات وحل المشكلات، حيث يواجه المجتمع

مصادر التفسيرات الافتراضية في علم النفس تتضمن العديد من الأسس التي ترتكز عليها النظريات العلمية والتي تتبع وجود الخصائص التعريفية للتفسير والاستدلال الافتراضي