النسبية الحقيقية في علم النفس
النسبية الحقيقية في علم النفس هي نوع خاص من النسبية بشكل عام التي ميز اللغة والثقافة الاجتماعية للأفراد في تبرير الحقائق المعرفية والاجتماعية وتأكيدها من خلال التجربة
النسبية الحقيقية في علم النفس هي نوع خاص من النسبية بشكل عام التي ميز اللغة والثقافة الاجتماعية للأفراد في تبرير الحقائق المعرفية والاجتماعية وتأكيدها من خلال التجربة
أصناف النسبية في علم النفس تُعطي العديد من وجهات النظر التي تؤكد على مستوى عالي من التجريد على الأقل أن بعض فئات الأشياء لها الخصائص التي تمتلكها
نقد النموذج المخزن للذاكرة في علم النفس يتمثل في فرضيات وأفكار علماء النفس المعرفيين المعاصرين لنماذج الذاكرة الجديدة ونقد جميع الأخطاء التي وقع بها
طبيعة العلاقات في النظام والتوجيه في علم النفس تعبر عن جميع العلاقات التي تفشل في أن تكون متناظرة تمامًا عن العلاقات المتماثلة تمامًا أنها تضفي النظام
حِجَج التبديل البطيء للنظرية الخارجية ومعرفة الذات في علم النفس تتضمن مجموعة من الحِجَج لنفس الغاية غير التوافقية التي تستند إلى تجربة فكرية مختلفة وبطيئة
الضرورة في المسؤولية في علم النفس تعبر عن التصرفات التي يضطر الشخص للتفكير أن يقوم بها في المواقف التي تتطلب منه ذلك للدفاع عن النفس
المسؤولية والسببية في علم النفس تظهر من خلال تحديات مختلفة التي من الممكن قبولها من حيث المبدأ المركزي لحساب المسؤولية القائل بأن المسؤولية ترتكز على السببية
المعرفة والفهم في التقدم العلمي في علم النفس يتمثل في الجدل بين تراكم المعرفة ضد المعنى التصوري لتراكم المعتقدات الحقيقية أو تعاقب النظريات
أهم الممارسات والطرق في التعددية العلمية في علم النفس تتمثل في الدعوات المؤسسية المنتشرة في كل مكان لإجراء المزيد من الأبحاث لتحقيق المناهج التفاعلية والتكاملية
منهجية الوجودية المنطقية لبرتراند راسل في علم النفس تعبر عن طريقة ذات سمات وصفات خاصة ومنهجية لتفسير النظرية الوجودية لعلم المنطق
مفاهيم نظرية المعرفة في علم النفس تتمثل في محاولة لإضفاء الشرعية على ادعائنا بمعرفة ما هو حقيقي ومحاولة لإضفاء الشرعية على التفكير الفلسفي
العالم توماس ريد قام بتحليل وتفسير الأخلاقية من حيث العديد من المفاهيم ومنها الحكم الأخلاقي والمعنى الأخلاقي والدافع الأخلاقي
تاريخ وخلفية تطوير التوازن المعرفي الانعكاسي في علم النفس تأتي من نقاط مستقلة عن المعتقدات الأخلاقية وغير الأخلاقية الأخرى التي نتمسك بها وليس لها أسس خاصة
مؤشرات النظريات المرجعية في علم النفس هي نماذج ترابطية أساسية لكيفية إشارة الكلمات إلى الأشياء، من حيث النماذج الوصفية التي تصف الأشياء
قد تكون الروابط الظاهرة بين الانتباه ومعرفة العقول الأخرى أمثلة خاصة لعلاقة أكثر عمومية بين الانتباه والقيام بحركات معرفية، فقد يكون الارتباط العام من هذا النوع
حالات الانتباه في علم النفس تختلف على طول عدة أبعاد من التباين، حيث أن الانتباه في بعض حالاته هو ظاهرة إدراكية وفي حالات أخرى هي ظاهرة مرتبطة بالعمل، وفي بعض
النقابية هي واحدة من أقدم النظريات الفكرية في علم النفس وبشكل أو بآخر تعتبر الأكثر انتشارًا، حيث كانت النقابية هي المحرك وراء المنهج التجريبي لعدة قرون، ومع ذلك
تمتلك العديد من اللغات وسائل نحوية للإشارة إلى الوقت الذي يحدث فيه إجراء أو حدث معين، أو وقت حدوث حالة أو عملية، تسمى هذه الظاهرة بالتوتر، إلى أن الحدث
لعقود من الزمان تم التركيز كثيرًا على جوانب معينة من الذكاء مثل التفكير المنطقي ومهارات الرياضيات والمهارات المكانية وفهم المقارنات والمهارات اللفظية وما إلى ذلك
الغضب هو عاطفة أساسية نشأت من الحاجة إلى البقاء على قيد الحياة وصد الحيوانات المفترسة والفرار إلى بر الأمان، حيث يمكن أن يكون الغضب مشكلة عندما يكون
كان الجزء الأكبر من نظريات القدرة التي تم الدفاع عنها في علم النفس القديم والمعاصر هو ما يمكن أن نطلق عليه النظريات الافتراضية، بناءً على مثل هذه المعلومات
من خلال الكثير من الأبحاث النفسية أصبح من المقبول الآن العلم أنه يجب أن نشعر بمشاعر تجاه شيء ما إذا كنا نتخذ إجراءً ذا مغزى شخصيًا بشأنه، وبدون أي عاطفة
تعتبر الحساسية النفسية في علم النفس هي قوة القدرة على اكتشاف المحفزات وتمييزها، إنه مدى قوة تصور الحافز لدى الفرد، الشخص الذي لديه حساسية أعلى
تفترض النماذج المعرفية أن مفهوم الخوف من التقييم السلبي في علم النفس هو سمة مميزة للقلق الاجتماعي، على هذا النحو قد يظهر الأفراد الذين لديهم ارتفاع
يعتبر مفهوم التناقض المعرفي الملحوظ في علم النفس من أكثر المفاهيم الذي يوضح ويبين المشاعر والعواطف غير السارة التي يشعر بها الفرد؛ وذلك عندما يواجه
نظرًا لأن الناس يستخدمون الذات بشكل اعتيادي لمعالجة المعلومات في حياتهم اليومية، فإنهم يمارسون بشكل خاص على ترميز المعلومات بطريقة مرجعية شخصية
يكون مفهوم عرض الذات في علم النفس أكثر نجاحًا عندما تكون الصورة المقدمة متوافقة مع ما يعتقده الجمهور أو يعرف أنه حقيقي، فكلما اختلفت الصورة المعروضة
أحيانًا يكون نجاح الآخرين مصدرًا لمشاعر طيبة يفخر الناس بإنجازات أصدقائهم أو أزواجهم، وهذا يجعل الناس أقرب إلى أصدقائهم أو أزواجهم، ففي بعض الأحيان
يشير مفهوم الذات في علم النفس إلى أفكار الأشخاص المميزة حول من هم وما يشبهون، على الرغم من أن علماء النفس يتحدثون غالبًا عن مفهوم الذات بشكل عام
غالبًا ما يتخذ الناس قرارات في بيئة اجتماعية ومواقف متنوعة، حيث يقوم العديد من العوامل والمتغيرات بالتأثير عليها والتأثر بها، بالتالي يفحص عل النفس دور التأثير