الذكاء

علم الاجتماعالانثروبولوجيا

التطور البيولوجي والانتقاء الطبيعي في أنثروبولوجيا البيئة الثقافية

التطور البيولوجي والانتقاء الطبيعي في أنثروبولوجيا البيئة الثقافية هي القوى التي تشكل الكائنات الحية، ابتداء من وقت ما في الماضي البعيد بدأت الثقافة في التأثير على التنمية البشرية.

العلوم التربويةتربية الطفل

ذكاء طفل الروضة وعلاقته بالإبداع

يٌعَدُّ الإبداع والذكاء أمران مُهمّان بصورة عامة، وعلى الرغم من أهميتهما، هناك عدد بسيط من المعلمين من لديهم فكرة واضحة المعالم عمّا يكون عليه أداء الطفل المبدع، أو ما يتوجّب عليهم القيام به، من أجل التحسين من مستوى إبداع وذكاء طفل الروضة، حيث أنَّ الإبداع والذكاء موجودان لدى جميع أطفال الروضة ولكن بدرجات متفاوته، ويوجد العديد من الأبحاث التي تهتم بمساعدة المعلم في هذا النِّطاق، كما تتوفّر العديد من الطرق التي يُمكن استعمالها والتي من شأنها أن تُساعد الطفل على الإبداع والذّكاء بصورة أفضل.

العلوم التربويةتنمية ذاتية

كيف نتوقف عن التبرير؟

التبرير: هو الفعل الذي نقوم به عندما نعمل عملاً غير صحيح فنبحث عن مبرر، أو سبب عقلي لغضبنا أو لخطئنا، أو عدم سعادتنا، فإنّنا نقول لأنفسنا، ولأي شخص أخر يسمعنا، كم تمَّ معاملتنا معاملة سيئة، وكم كان مَسلك الشخص اﻵخر رهيباً، ونبقى نعيد بالموقف الذي حصل في عقلنا باستمرار، وكلّما فكرنا في الشخص أو بالموقف ينتابنا الغضب، ونشعر بأنَّنا غاضبين من كل شيء يحصل معنا، كما لو أنَّنا قد دفعنا ثمناً غالياً، لأنَّنا كنّا أشخاص صالحين، وفاضلين تماماً، من وجهة نظرنا.

العلوم التربويةالصحة النفسية

الذكاء ومرض الفصام

أظهرت الدراسات العديد من الروابط بين الفصام وذكاء الأشخاص، حيث يتم تنشيط منطقة معينة في الدماغ بشكل مفرط عند الأشخاص الذين يعانون من مرض انفصام الشخصية، هذه المنطقة ذاتها تقوم بتنشيط إنجاز الفعل الإبداعي في العادة، أما أحدث الدراسات في مجال علوم الأعصاب فقد أشارت إلى وجود أساس وراثي وجيني واحد للذكاء والجنون في الوقت ذاته.

العلوم التربويةالإرشاد النفسي

نقد نظرية التعلم الاجتماعي

تقول نظرية التعلم الاجتماعي بأنَّ الأفراد يقومون بتعلُّم سلوكات جديدة من خلال التعزيز أو العقاب، كذلك من خلال التعلُّم بملاحظة العالم من حولهم. عندما يرى الناس وجود نتائج موجبة ومرغوبة للسلوك الذين يلاحظونه من قبل الآخرين، يزيد ذلك من احتمالية تقليدهم وتبنيهم لهذا السلوك.