العلاج الأسري

العلوم التربويةإرشاد أسري

عملية إسقاط العائلة في العلاج الأسري عبر الأجيال

تحدث عملية الإسقاط بشكل عام عندما تكون هناك صفة يتسم بها شخص ما ولا يريد الاعتراف بها، ويقوم بإسقاطها على شخص آخر، مثلا من الممكن أن يكون هناك شخص بخيل ولا يريد الاعتراف بذلك فيقوم بإسقاط صفة البخل عل شخص آخر.

العلوم التربويةإرشاد أسري

تمايز الذات في العلاج الأسري عبر الأجيال

تختلف الذوات عن بعضها البعض، فكل شخص يسعى للبحث عن ما يميزه ويفرده عن غيره، ويوجد للأسرة دور كبير وفعال في تنمية ذوات أطفالهم وتفردهم، حيث من الممكن أن تمنح الأسرة طفلها بعض الاستقلالية والحرية لتنمية ذاته وتطورها وفي نفس الوقت هناك أسر قد تقوم بأسر أطفالهم ويضعونهم في ظلهم دون أن يكون لهم أي استقلالية خاصة بهم، ممَّا يبنى لديهم تمايز ضعيف لذواتهم.

العلوم التربويةإرشاد أسري

الترتيب حسب الولادة للأخوة في العلاج الأسري عبر الأجيال

إنَّ ترتيب الأطفال في كل أسرة يؤثر على شخصيتهم، حيث يُعَدّ الطفل الأكبر هو المسؤول، يقوم باتخاذ قرارات إلى جانب الوالدين، أمَّا الطفل الصغير يُعتبر المدلل يقوم الوالدين بتلبية جميع الأمور التي يرغب بها، وقد يكون بشكل مبالغ.

العلوم التربويةإرشاد أسري

عملية الانتقال عبر أجيال متنوعة

عملية انتقال الأجيال قد تكون صفات وراثية تنتقل من الأجداد إلى الوالدين ومن ثمَّ إلى الأبناء مثل لون العينين، الطول، وغيرها، وأيضاً يمكن أن تنتقل صفات مكتسبه إلى الأبناء، حيث يكون الوالدين والأجداد قد زرعوا بهم هذه الصفات ونقلوها إليهم.

العلوم التربويةإرشاد أسري

البتر الانفعالي في العلاج الأسري عبر الأجيال

يحدث البتر الانفعالي عندما يكون بعض الأعضاء يعانون من الانسجام المبالغ في عائلاتهم الأصلية، وهنا يقومون بتقليل التوتر الناجم عن المحبة المبالغة، من خلال محايدة الطرف المتصل إلى جهة أخرى، يبتعدون تماماً عن عائلاتهم أو يقومون بتجنب الموقف المشبع انفعالياً في التواصل الأسري.

العلوم التربويةإرشاد أسري

أساليب التدخلات المتناقضة والتظاهر وإعادة التسمية في العلاج الأسري الاستراتيجي

يستخدم المعالج الأسري الاستراتيجي أسلوب التدخلات المتناقضة للتعامل مع المعارضة التي تصدر من العميل وقت العلاج من أجل تحقيق التغير، يتم الإجراء بشكل غير مباشر، ويقوم به المعالج الأسري لإفساد قوة التصارع في العائلة، حيث يقوم المعالج الأسري الاستراتيجي بالطلب من العميل بتضخيم السلوك الصادر منه ويقوم أيضاً بالطلب من العائلة مهام متناقضة أو يُقدم المعالج مهام يعرف أنَّ العائلة ستقاومها.

العلوم التربويةإرشاد أسري

فنيات التمثيل النفسي لتنمية الخبرة الانفعالية في الإرشاد والعلاج الأسري عند ميرينو

إنَّ المشاعر المكبوتة تسبب للأفراد الآلام والمعاناة، حيث أنَّهم لم يعبروا أو يفصحوا عن الأمور التي حصلت معهم، وربما إن بقيت في داخلهم بشكل دائم وخاصةً الانفعالات والمشاعر المحزنة قد تؤدي إلى الاكتئاب، أو يبقى الأفراد في الأسرة يلومون بعضهم البعض، أو غيرها من الأمور التي تسبب عدم الراحة، وهنا يأتي دور المرشد النفسي الأسري في مساعدة هؤلاء الأعضاء في الإفصاح عن مشاعرهم باستخدام أساليب متعددة.

العلوم التربويةإرشاد أسري

نظرية النظم العامة في الإرشاد والعلاج الأسري

تعتبر النظرية مجموعة من المعلومات المنظمة التي تعمل على تفسير ظاهرة معينة، كما تعتبر النظريات مهمة جداً في حياة العالم، الباحث، المعالج، المتعالج، فهي توضح ما قد يواجهه الباحث من قضايا، وتساعد المرشد في إدراك مشكلة العميل وكيفية التعامل معها، ومن حق كل مرشد أو معالج اتباع النظرية التي يراها تتناسب مع وضع العميل.

العلوم التربويةإرشاد أسري

الأنظمة الكبرى في نظرية النظم العامة في الإرشاد والعلاج الأسري

يوجد أثر للأنظمة الكبرى على العائلة، لكن لم يتم الاهتمام بهذه الأنظمة الّا في الوقت الحاضر، تتضمن الأنظمة الكبرى: النظام الثقافي، السياسي، البيئي، الاجتماعي، والمادي، كما الأنظمة السياقية التي يتأثر من خلالها حياة العائلة وأعمالها اليومية، من مدرسة، الدين، الطبقة الاجتماعية وثقافة المجتمع.

العلوم التربويةإرشاد أسري

نظرية العلاج الأسري البنائي

يعود أصل النظرية البنائية في الإرشاد الأسري إلى أول الستينات من القرن العشرين، وارتبطت بأحداث سيلفادور منيوشن، ونشأت هذه النظرية بناءً على أنَّ أكثر الأعراض تكون بسبب الفشل البنائي داخل النسق العائلي، فالأعراض الفردية كما عبر عنها منيوشن لا يمكن فهمها بشكل جيد، إلا عن طريق النظر إلى طرق وأساليب التعامل داخل العائلة، فالتغيرات البنائية يجب أن تحصل في الأسرة قبل إمكانية تحسين وتقليل الأعراض الفردية.

العلوم التربويةإرشاد أسري

أهداف العلاج الأسري الاستراتيجي

العلاج الأسري عبارة عن أسلوب يقوم بعمل تغييرات فعَّالة في العلاقات الأسرية، ليس من السهل وضع أهداف مُحدَّدة للعلاج الأسري بشكل عام، حيث تتغير الأهداف حسب طبيعة التغير المراد تحقيقه بالأسرة، وأيضاً حسب نظرة العالِم الذي يتبنى نظرية معينة.

العلوم التربويةإرشاد أسري

الأسرة الصحية في العلاج الأسري البنائي

لا يعتقد منيوشن أنَّ وجود نظام بنائي واحد للعائلة يُعَدّ موشر جيد على صحة العائلة، لكن العائلة الصحية هي العائلة التي تمتلك القدرة على أنْ تبدل الأبنية لتحقيق متطلبات مراحل حياة العائلة المتعددة أو اضطربات الأسرة، وتُعَدّ الصعوبات التي تواجه الأسرة جزء من الحياة الأسرية، وللقضاء على هذه الصعوبات تحتاج الأسرة إلى بعض التغييرات في أنظمتها.

العلوم التربويةإرشاد أسري

نظام المثلثات في العلاج الأسري البنائي

يُعَد نظام المثلثات شكل معين من نظام الاتحاد، يشترك به اثنان من أعضاء العائلة ويشتركان بالقوة تجاه عضو ثالث من العائلة، بما أنَّه يكون الاتحاد بين الأنظمة الفرعية فمن الأمر البسيط التخلص منه، إلا أنَّه قد يُشكّل مرض نفسي أو مشكلة إن كان اتحاد عبر الأجيال.

العلوم التربويةإرشاد أسري

نظرية العلاج الأسري السلوكي المعرفي

طوَّر العالم "باترسون" نظرية العلاج الأسري السلوكي الزواجي المعرفي، تقوم النظرية على دراسة المشكلات التي تتعلق بالأطفال، حيث قام العالم باترسون على تدريب سلوكات الوالدين، وكان المبدأ الأول في تدريب الوالدين هو استخدام أسس نظرية التعلم الاجتماعي؛ لاستبدال وتصحيح السلوكات العدوانية لدى أبنائهم.

العلوم التربويةإرشاد أسري

الأسرة الصحية في العلاج الأسري عبر الأجيال

تتم في جميع العائلات عمليات متشابهة، إلا أنَّها تختلف بكيفية تعامل العائلة معها، مثل عمليات القلق والتوتر ولا تختلف بالكمية، حيث أنَّ العائلات السليمة تتعامل مع القلق بالشكل الذي يلائمها، دون الوقوع بمشاكل أو خلل في نظامها، حيث أنَّ جميع العائلات يوجد بها "مثلثات" أي أنَّها تتعرض لصراعات ونزاعات، ولكن المختلف هو طريقة التعامل معها بشكل صحيح.

العلوم التربويةإرشاد أسري

دور المعالج في العلاج الأسري عبر الأجيال

يعتبر دور المعالج الأسري هام للغاية، فينبغي على المعالج أن لا ينسجم مع العائلة حتى يتمكن من تحقيق هدفه، ويعمل مع الأسرة ويقوم بتوجيهها للوصول إلى الشكل الملائم والصحيح، كما أنَّه أيضاً يقوم على تحقيق التوازن الانفعالي في العائلة.

العلوم التربويةإرشاد أسري

نظام التحالف والاتحاد في العلاج الأسري

يحدث التحالف عندما يشترك اثنان أو أكثر من أعضاء الأسرة، في التصرف مع مشكلة معينة، ويعتبر هذا التحالف مُدرَك من قِبَل أفراد العائلة، ويظهر بشكل مفهوم، مثلا: يدرك جميع أعضاء الأسرة أنَّ أثنان من أخوتهما يرغبان بالصيد سوياً، والوالد والوالدة يعمل كل منهما من أجل دفع الفواتير.

العلوم التربويةإرشاد أسري

أنظمة الأسرة في العلاج الأسري البنائي عند العالم منيوشن

يوجد في كل أسرة مجموعة من الأنظمة تحكمها، والنظام هو عدة قواعد خاصة التي أيَّدها العقل الجمعي، لها مصادر وقد باتت هذه المصادر في الكثير من المجتمعات أركاناً متماسكة لا تقبل أن تتضرر أحدها، وتساعد الأنظمة الأسرية على فهم مشاكلها والقدرة على حلها بشكل مناسب. أنظمة الأسرة عند العالم منيوشن: ذكر العالم منيوشن أنَّ للأسرة […]

العلوم التربويةإرشاد أسري

الهرمية في نظرية العلاج الأسري البنائي

إنَّ وجود قائد في الأسرة يجعل من نظامها مميز، حيث يفترض المعالج الأسري البنائي أنَّه على شخص أو مجموعة من الأشخاص في العائلة ممارسة دور القيادة بالعائلة ليتمكن من حل مشكلاتها، وتأدية الواجبات المطلوبة من أفراد الأسرة بنجاح، ويحصل الأشخاص في دور القيادة على قوة وسيطرة أكبر، في اعتماد القرارات المُتخذَه من بقية أفراد العائلة.

العلوم التربويةإرشاد أسري

الحدود في نظرية العلاج الأسري البنائي

تعبر الحدود عن المسافة الموضوعة بين أفراد الأسرة، أي مقدار تقاربها من بعضها البعض أو مقدار تباعدها عن بعضها، ومقدار ترابط أفراد العائلة انفعالياً، وكيف يتصل كل من أفراد الأسرة اتصالاً منفتحاً مع أشخاص غيرهم، وعندما يعمل نظام الأسرة ووظائفها بشكل حسن فإنَّ الحدود تتسم بأنَّها واضحة.