مدارس منتسوري

تشير ماريا منتسوري إلى أن الأبجدية الصوتية الصغيرة في منهج منتسوري يزيد من مفردات الطفل، فهي تساعده في ترتيب الحروف بالترتيب الصحيح للكلمة، كما أن هذا النشاط يساعد الطفل على فهم التسجيلات الصوتية أكثر قليلاً.

مع وجود عدد كبير من أساليب الأبوة والأمومة في منتسوري، هناك العديد من الطرق الممكنة لتربية الطفل ولا توجد طريقة واحدة صحيحة، وتقدم التربية اللطيفة في منتسوري نهجًا بديلاً للطرق التقليدية

يركز دمج أثاث منتسوري على جوانب متعددة لنمو الطفل، وأثناء التسوق لشراء هذه العناصر، يجب تذكر إنه يجب التركيز على العناصر التالية من تعاليم منتسوري:

تشير ماريا منتسوري إلى أن المبدأ الذي قامت عليه في تحديد أساسيات منتسوري حول الواقع مقابل الخيال هو إيجاد الفرق بين المكونات الأساسية لكل منهما، حيث أنها تسمح للطلاب بتصوير أنفسهم ذهنياً، فالخيال متأصل بالعقل وهو

تشير ماريا منتسوري إلى إن الصدمة يمكن أن يكون لها تأثير على التعلم لذا يمكن استخدام الممارسة المستنيرة للصدمات لتقديم الدعم للأطفال ويمكن أن يساعد الطلاب على التعافي بعد حدث مفاجئ، وقد وضعت ماريا منتسوري

منهج روضة أطفال منتسوري من 4 إلى 7 سنوات هو منهج طورته ماريا منتسوري يتضمن العديد من مبادئها واستراتيجياتها في عملية التعليم حيث تركز في هذا المنهج على التعلم من خلال الفهم والتعلم للحياة عن طريق

تشير ماريا منتسوري إنه يتم تعلم آداب مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام وتطبيق مبادئها من خلال دروس الحياة العملية ومن خلال إظهار السلوك الصحيح وتجنب انتقاد وأحراج الطفل في الأماكن العامة والعديد من الأمور التي تمتاز

تشير ماريا منتسوري إلى إنه يمكن خلق بيئة منتسوري مذهلة من خلال استخدام ستة أسرار لها وهي القيام بعملية التدوير وتوفر مجالات التعلم المعينة والعرض البسيط وسهولة الوصول وتكامل الطبيعة ودمج الفن.

أكبر مؤشر لمدرسة منتسوري الأصلية هو اعتماد من قبل جمعية منتسوري الأمريكية (AMS) أو جمعية منتسوري الدولية (AMI)، والتي تكشف أن المدرسة تتبع إرشادات (AMS)، وقد خضعت لعملية تقديم صارمة

ومع ذلك يتم الاحتفال بيوم الأرض بشكل شائع في العديد من مدارس منتسوري كوسيلة إضافية لإظهار الاحترام للأرض وبناء المجتمع

لقد كانت ماريا منتسوري تثق بشدة بمبدئها الفلسفي حتى أنها دعت معلميها إلى وضع احتياجات الطفل أولاً، كما يجب أن يتم التحكم في ما يريدون كما دعت معلميها

تقدم ماريا منتسوري أنشطة التعلم الأساسية لمنتسوري للأطفال دون سن الخامسة من خلال أساسيات منتسوري التي ابتكرتها لتفسير وتوضيح أفكار منتسوري حول التطور الفكري للطفل

لما يقرب من 50 عامًا، استخدم نهج منتسوري في التعليم المبكر دورات تعليمية مدتها ثلاث سنوات لمساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم البدنية والأكاديمية والاجتماعية والعاطفية خلال سنوات التكوين الحرجة

تشير ماريا منتسوري إلى أن ورق الصنفرة في نهجها يتكون من ورق للأرقام وورق للأحرف بحيث تساهم هذه الأوراق في تعلم الطفل الصغار الرياضيات والحساب والكتابة والقراءة وهي أوراق ذات ملمس ناعم.

تشير ماريا منتسوري إلى أن معلميها هم الورثة الحقيقيون لها حيث يستمرون في التعلم على أساس يومي للأفراح والتحديات والمغامرات الجديدة التي يجلبها طلابهم إلى الفصل الدراسي لذا فهم متميزون.

تشير ماريا منتسوري أن معظم الفصول الدراسية في منتسوري لديها نوع من وقت قبل أو أثناء أو بعد فترة العمل، ويمكن أن تختلف الأنشطة لكنها غالبًا ما تشمل الأغاني والدروس والقصص، ويمكن أن يكون هذا الوقت وسيلة

تشير الأبحاث التربوية إلى أن هناك انتقادات لنهج منتسوري التعليمي ولكن لابد من معرفة إنه ليس من الضروري أن تكون كل هذه الانتقادات صحيحة، لذا لا بد من تفحص الانتقادات حول هذا المنهج

تشير منتسوري إنه غالبًا ما يقول الآباء كم يحبون مدارس منتسوري؛ لأنها تعلم أطفالهم حب التعلم، في حين أن الناس أكثر دراية بتعليم منتسوري لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم المبكر

تشير ماريا منتسوري إلى أن دراستها حول التنظيم الذاتي في منتسوري وغير المنتسوري أثبتت أن طلاب مدارس منتسوري أظهروا قدرة أفضل في التنظيم الذاتي من حيث اتخاذ خطوات لتحقيق الهدف، والتحكم في العواطف

المراقبة هي الملاحظة وهي أداة بالنسبة للآباء لفهم طفلهم بشكل أفضل، ورؤية الأشياء من خلال عيونهم، والنظر في كيف يمكن دعمهم بأفضل طريقة،

مع تطور منتسوري يمكن القول إنه تم تطوير موادها لتتناسب مع المستقبل، مع الاحتفاظ كثيرًا بمجموعات المواد الخاصة بالدكتورة منتسوري على مستوى كل فصل دراسي، مع القليل من التغييرات لعدم وجود كلمة أفضل لهذا النهج التقليدي.

لطريقة منتسوري العديد من الأهداف ولكن الهدف الرئيسي لها هو توفير بيئة تكون آمنة ومريحة ومحفزة حيث يستطيع الطفل بها التعلم وذلك عن طريق التشجيع والتفاعل مع الآخرين والاحترام المتبادل

على الرغم من أن الأطفال من جميع المدارس الفكرية لزيادة الذكاء يستفيدون من مرحلة ما قبل المدرسة، إلا أن هناك أدلة متزايدة تشير إلى أن حجم الفوائد يختلف باختلاف المدارس الفكرية

كشخص كرّس حياته لدراسة الأطفال ومراقبتهم، ابتكرت ماريا منتسوري نظريتها الخاصة لتنمية الطفل والتي أبلغت بشكل كبير عن طريقة منهاج منتسوري في التدريس