المدرسة

يقصد بالأداء: هو قياس إنجازات الطلاب في مختلف المواد الأكاديمية، حيث يقوم المعلم على قياس الإنجاز باستخدام أداء الفصل الدراسي ومعدلات التخرج ونتائج الاختبارات الموحدة.

مدير المدرسة هو المسؤول الأعلى رتبة في المدرسة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية، عادة ما يقدم المعلمون تقاريرهم مباشرة إلى مدير المدرسة

يعد تعريف اللعب عملاً معقدًا، ويعتبر عمل جوردون بورجهارت المضني بمثابة المرجع في هذا الموضوع، بحيث عبر بشكل مقنع عن مفهوم اللعب بأنه جوهر السلوك المرح، بحيث يكون الاستمتاع

إنّ توق الطالب وبذل جل جهده والسعي وراء المعرفة لم يتوقف، وكذلك الحصول على أكبر قدر من العلوم والمعارف منذ بدء الخلق

إنّ العلاقة بين الطالب والمعلم تؤدي دورًا كبيرًا في مسار النجاح التعليمي للطلاب ونموهم الاجتماعي، ويساعد إنشاء الطلاب علاقة إيجابية مع معلمهم على الشعور بمزيد من الراحة والأمان في بيئات الفصل الدراسي.

دعم الطلاب خلال وقت الضعف بشكل خاص، وعندما يشكلون هويتهم، ويطورون المهارات النفسية والاجتماعية ويتأثرون بأقرانهم.

يقصد بالفصل الدراسي المقلوب: هو نهج يمزج التفاعل وجهًا لوجه في الفصل الدراسي مع الدراسة المستقلة خارجها،

تشير طرق التدريس إلى المبادئ العامة وأساليب التدريس واستراتيجيات الإدارة المستخدمة في التدريس في الفصول الدراسية

يمكن أن يكون مهنة مدير مدرسة واحدة من أصعب الوظائف التي يمكن الحصول عليها ولكنها مجزية، تكمن مسؤوليته في تعليم الطلاب

يساعد التعليم الديمقراطي الطلاب على تنمية تقرير المصير في تفضيلاتهم التعليمية، إن النزعة الديمقراطية في التعليم هي نقلة نوعية أحدثتها المطالب المستقبلية لهذا العصر

بالنسبة للمعلمين لا يوجد يوم مثل اليوم الأول من العام الدراسي، مع بعض التخطيط والفطرة السليمة والتواصل، يمكن للمعلم جعل اليوم الأول من المدرسة أفضل ما يمكن أن يكون، ونقطة الانطلاق لعام دراسي ناجح ومجزٍ.

التعلم هو نتاج ليس فقط للتعليم الرسمي، ولكن أيضًا للعائلات والبلدان والأقران، وتؤثر القوى الاجتماعية والاقتصادية والثقافية على التعلم وبالتالي التحصيل الدراسي

تعدُّ الرحلات العلمية الميدانية طريقة شائعة لتعريف الطلاب بالمفاهيم والأفكار والخبرات التي لا يمكن توفيرها في بيئة الفصل الدراسي،

البيئة التي يتربى فيها الطفل لها تأثير كبير وفعّال في حياته وتكوين شخصيته فالإنسان منذ طفولته يتأثر وينفعل بكل ما يحدث حوله من أعمال وممارسات.

الطالب: هو محور العملية التعليمية، وقد أولى العلماء والأشخاص المعنيين بهذا الأمر أهمية وعناية كبيرة، وقد أعدوا الكثير من الدراسات والابحاث

المدرسة هي مكان رائع للتعلم والنمو. إنها ليست مجرد مكان لاكتساب المعرفة الأكاديمية وإجراء الاختبارات

أثناء التحضير للعام الدراسي المقبل يمكن أن تكون خطط وأهداف تحسين المدرسة واحدة من أقوى أدوات القيادية، بينما تحاول هذه الخطة تسليط الضوء على موقف محبط في كثير من الأحيان

يقيس العديد من الأشخاص مستويات النجاح الأكاديمي للطلاب بناءً على حالة المعلم أو الدرجات الأكاديمية أو الحالة الاجتماعية والاقتصادية،

يتوقع من الطلاب أن يتصرفوا داخل المدرسة وخارجها بطريقة مهذبة تجلب الاحترام والشرف للمدرسة وعائلاتهم ومجتمعاتهم،

لقد ثبت مرارًا وتكرارًا أن الأساليب التي تركز على الطلاب متفوقة على النهج التقليدي الذي يركز على المعلم في التدريس،

يظهر الطالب المجتهد الخصائص التي تساهم في تحقيق النجاح في الأوساط التعليمي، مثل هذا الطالب مصمم على المثابرة،

التغيرات في المجتمع البشري وتحديات التغيير تشغل الفكر الفلسفي والأفكار الاجتماعية والفكر السياسي عبر التاريخ وما زال قيد الاستخدام حتى اليوم.

ترتبط التربية الوجدانية بالجوانب العاطفية والاحاسيس لدى الأطفال، حيث أن هذه الجوانب تساهم بشكل كبير في تكوين شخصية الأطفال المتكاملة

يوفر التعليم الابتدائي أنشطة تعليمية وتعليمية مصممة عادةً لتزويد الطلاب بالمهارات الرئيسية في القراءة والكتابة والرياضيات،

قد يكون الاستيقاظ في الصباح الباكر للذهاب إلى الفصل الدراسي 7 صباحًا أمرًا مؤلمًا، حيث أن الطالب يفضل البقاء في السرير والاستماع بالأغاني أو مشاهدة التلفاز

تعد مشاركة الوالدين في تعلم الطلاب هي عامل رئيسي في إنجاز  الطلاب في المدرسة، ومع واقع عالم التعليم الذي يحركه الاختبار،

يجب أن يتقن المعلم التدريس وطرق التدريس التكنولوجية في هذا العصر الرقمي، إنها حقيقة لا مفر منها يجب على المعلمين إدراكها،

يقصد الثقة بالنفس: بانها عبارة عن موقف يتعلق بمهارات وقدرات الطلاب، وهذا يعني أن الطالب يقبل ويثق بنفسه ولديه شعور بالسيطرة في حياته

تعد الثقة بالنفس جزءًا مهم من النجاح في عملية التعليم، وأن قلة الثقة بالنفس يمكن أن تجعل الطلاب يشعرون بالهزيمة أو الاكتئاب

تساعد السمات الشخصية المعلمين والطلاب على النجاح، ويمكن أن يعني النجاح أشياء مختلفة لأناس مختلفين،