إن نسبة (50%) أو أكثر من الأطفال ذوي اضطراب التوحد غير ناطقيين، تكون المجموعة الأكبر من الأطفال التوحديين دون تواصل مع الآخرين أن لم يتم تدريبهم على وسائل التواصل، حيث يوجد طرق للتواصل مع الأطفال ذوي اضطراب التوحد منها استخدام الإشارات والتعبيرات بالوجة تسخدم لزيادة التواصل لديهم.
أنواع الإشارة في التواصل مع الأطفال التوحديين:
- الإدراك المسبق:
الإدراك المسبق أحد أنواع التواصل وتعني أن الطفل قادر على فعل الشيء بمفرده ولكنه لا يريد أن يفعل الشيء بمفرده وهو يشير لوالديه لكي يرفعوه. - الإشارة باليد:
إن لغة الإشارة تعتبر نوعاً من أنواع الاتصال، فمثلاً الإصبع يشير إلى شيء موجود في اتجاه الإشارة والقابلية للإشارة تُعتبر أولى العلامات للطفل للتعرف على أن الشخص الذي أمامه يكون قادراً على استنتاج ما يشير إليه، ولكن الأطفال التوحديين ليس لديهم هذه المقدرة لكنهم يكتسبونها ببطء من البيئة المحيطة، وذلك بالمقارنة بالأطفال العاديين حيث تكون الإشارة تلقائية لديهم وتظهر من سن (8-10) شهر دون أن يعلمهم أحد الإشارة في اتجاه الأشياء التي يحتاجونها ولكنهم يفعلون ذلك تلقائياً.
