تاريخ جامعة تورين

نظرة عامة على جامعة تورين:

تأسست جامعة تورين كمستوديو عام 1404، بمبادرة من الأمير لودوفيكو دي سافويا. ومن 1427 إلى 1436، تم نقل مقر الجامعة إلى (Chieri) و(Savigliano). حيث تم إغلاقه في عام 1536، وأعاده الدوق إيمانويل فيليبرت بعد ثلاثين عامًا. حيث بدأت تكتسب شكلها الحديث وفقًا لنموذج جامعة بولونيا، على الرغم من أن التطور الكبير لم يحدث حتى الإصلاحات التي قام بها فيكتور أماديوس الثاني، الذي أنشأ أيضًا مقاطعة كوليجيو ديلي للطلاب غير الأصليين في تورين.

ومع الإصلاحات التي قام بها فيكتور أماديوس الثاني، أصبحت جامعة تورين نموذجًا مرجعيًا جديدًا للعديد من الجامعات الأخرى. وخلال القرن الثامن عشر، واجهت الجامعة نموًا هائلاً في حجم أعضاء هيئة التدريس والأوقاف، لتصبح نقطة مرجعية للوضعية الإيطالية. ومن بين العلماء البارزين في هذه الفترة سيزار لومبروسو وكارلو فورلانيني وأرتورو جراف.

وفي القرن العشرين، كانت جامعة تورين أحد مراكز مكافحة الفاشية الإيطالية. وبعد فترة ما بعد الحرب، كانت الزيادة في عدد الطلاب وتحسين هيكل الحرم الجامعي تُفرض عليها، على الرغم من فقدان بعض أهميتها حتى موجة جديدة من الاستثمارات التي تم تنفيذها في نهاية ذلك القرن.

وتم تنفيذ الدافع الجديد بالتعاون مع مراكز بحث وطنية ودولية أخرى، وكذلك مع المنظمات المحلية ووزير التعليم العام الإيطالي. وبحلول نهاية التسعينيات، أصبحت الحرم الجامعي المحلي لألساندريا ونوفارا وفرتشيلي وحدات مستقلة في إطار جامعة إيسترن بيدمونت الجديدة.

جامعة تورين في السنوات الأولى (1404-1566):

في بداية القرن الخامس عشر، أدى عدم الاستقرار في منطقة لومبارد الناجم عن الأزمة السياسية والعسكرية، إلى جانب الوفاة المفاجئة لجيان جالياتسو فيسكونتي، إلى حث أعضاء هيئة التدريس في جامعتي بافيا وبياتشينزا على اقتراح لودوفيكو دي سافويا – أكيا إلى إنشاء (Studium generale) جديدة.

وقع اختيار الموقع في تورين لعدد من الأسباب وهي: أولاً كان على مفترق طرق بين جبال الألب وليغوريا ولومباردي، وكان أيضًا مقعدًا أسقفيًا، بالإضافة إلى أن سافوي برينس كان على استعداد لإنشاء جامعة على أرضه، مثل تلك الموجودة في أجزاء أخرى من إيطاليا.

وفي خريف عام 1404، أصدر البابا بنديكتوس الثالث عشر، البابا أفينيون، ذكرى الولادة الفعلية لمركز التعليم العالي، والذي تم التصديق عليه رسميًا في عام 1412، بشهادة الإمبراطور سيغموند، وبعد ذلك، في عام 1413، أصدره البابا جون الثالث والعشرون، البابا بيزان، وربما عن طريق آخر صدور عام 1419، من قبل مارتن الخامس، بابا روما، وسلسلة من الامتيازات البابوية.

وتم تفويض المؤسسة الجديدة، التي عقدت في البداية فقط دورات في القانون المدني والقانون الكنسي، بمنحها كل من ألقاب (Licentia) و(doctoratus) الأكاديمية، والتي أصبحت فيما بعد لقبًا واحدًا (laurea). وأعلن الأسقف، بصفته رئيسًا للدراسات، عن الأطباء الجدد ومنحهم اللقب.

وفي عام 1436، عندما عادت المؤسسة إلى تورين، قدم لودوفيكو دي سافويا، الذي خلف أميديو الثامن، نظامًا جديدًا للدراسات، حيث اكتسبت الحكومة سيطرة أكبر على الجامعة. حيث أنشأت التراخيص الدوقية بتاريخ 6 أكتوبر 1436، كليات اللاهوت والفنون والطب والحقوق الثلاث، وخمسة وعشرون محاضرة أو كرسيًا. كما أدى نمو وتطور دور تورين كعاصمة فرعية إلى توطيد الجامعة واستقرارها الذي استمر لما يقرب من مائة عام.

ومن عام 1443، تم إيواء الجامعة في مبنى متواضع تم شراؤه وتجديده من قبل المدينة لهذا الغرض، في زاوية طريق (Doragrossa) الآن فيا (Garibaldi) وعبر (dello Studio) اليوم عبر (San Francesco d’Assisi) خلف مبنى البلدية مباشرةً، حتى افتتاح مقر الجامعة في فيا بو، في عام 1720. والدراسة، التي أغلقت في بداية عام 1536، مع الاحتلال الفرنسي، أعيد فتحها في 1558، مع المحاضرين في موندوفي، حيث أعيد تأسيسه في تورين عام 1566.

جامعة تورين في فترة عدم الاستقرار والإصلاح فيكتور أماديوس الثاني (1566-1739):

مع إيمانويل فيليبرت وتشارلز إيمانويل الأول، تمتعت الجامعة بموسم من الازدهار الكبير. بسبب وجود مدرسين لامعين وهيئة طلابية كبيرة وذات دوافع ثقافية. ومع ذلك، حدثت فترة طويلة من التراجع في حوالي النصف الثاني من القرن السابع عشر بسبب الأوبئة والمجاعات والحروب المستمرة، وكانت الدورات التدريبية غير منتظمة أو معلقة مؤقتًا، وتم تقليل عدد الكراسي، وبالنسبة لأولئك الشاغرة مؤقتًا، كان من الضروري اللجوء إلى التعليمات الخاصة.

حيث كان افتتاح المبنى الجديد بمثابة نقطة تحول رئيسية في تاريخ أعظم مؤسسة تعليمية في بيدمونت. وتزامن افتتاح مبنى فيا بو، بالقرب من ساحة كاستيلو، ومقاعد السلطة والمؤسسات التعليمية الأخرى في المدينة، مع العام الدراسي 1720-1721، وهو العام الأول لإصلاح الدراسات الجامعية التي مر بها فيكتور أماديوس الثاني في سياق التجديد الجذري على جميع مستويات الإدارة العامة والتعليم.

كان فيكتور أماديوس الثاني مقتنعًا بأن الجامعة الفعالة التي تسيطر عليها الدولة بشكل مباشر، هي الطريقة الوحيدة لتشكيل طبقة حاكمة مؤمنة ومدربة جيدًا، يمكنها دعمه في عملية تحديث الأمة. وبينما كانت حرب الخلافة الإسبانية لا تزال جارية، حيث كلف الدوق مسؤوليه بجمع المعلومات المتعلقة بهيكل الجامعات الإيطالية والأجنبية الكبرى، وكلف الفقيه الصقلي فرانشيسكو داجيري بمهمة إعداد مشروع إعادة التنظيم.

من بين الابتكارات البارزة في الإصلاح الذي سنه فيكتور أماديوس، افتتاح مقاطعة كوليجيو ديلي، قاعات الإقامة في المقاطعات، والتي كان يؤوي مائة شاب من ذوي الانحدار الاجتماعي المنخفض لمساعدتهم في إكمال دراستهم على نفقة الدولة، وإنشاء كرسي (Eloquenza Italiana) البلاغة الإيطالية، إلى جانب كرسي اللاتينية.

وكان لهذا تأثير جدير بالملاحظة على النماذج اللغوية الثقافية للدوقية. وفي ذلك الوقت، أصبحت (Piedmontese Studium) نقطة مرجعية للإصلاحات الجامعية في بارما ومودينا، وبالتالي أصبحت نموذجًا للجامعات في كالياري وساساري.

جامعة تورين في فترة الهيمنة الفرنسية (1739–1817):

واصل تشارلز إيمانويل الثالث سياسة الابتكار والتوحيد، التي بدأها فيكتور أماديوس الثاني وأنشأ متحفًا جامعيًا في عام 1739. ومع ذلك، في العقود الأخيرة من القرن الثامن عشر، أدى مسار الأحداث في الجامعة، المرتبط ارتباطًا وثيقًا بالتطورات الدولية، إلى الاضطرابات الحضرية الكبيرة وفقدان هيبة الدولة. وكان تمرد طلاب الجامعات في عام 1791، الذي انضم إليه الحرفيون الذين اقتحموا مقاطعة كوليجيو ديلي عام 1792، مسببين العديد من الضحايا، مثالاً واضحًا على هذا الصراع.

وأغلقت الجامعة وكوليجيو في خريف نفس العام عندما اندلعت الحرب ضد فرنسا الثورية. وفي يناير 1799، أعادت حكومة بييدمونت المؤقتة فتح الجامعة تحت سيطرة (Comité d’instruction public) لجنة التعليم العام. وفي صيف عام 1800، حولت الحكومة المؤقتة الثانية الجامعة إلى جامعة وطنية واستبدلت الكليات بثماني مدارس خاصة، والتي كانت قائمة على النمط الحالي: الكيمياء والاقتصاد الريفي والجراحة والرسم والفنون الجميلة والتشريع والطب والفيزياء والعلوم الرياضية والأدب والطب البيطري. وبعد ذلك بعامين، تم إلغاء الأدب، وتم دمج الطب والجراحة وإغلاق العديد من الكراسي لأسباب مالية.

مَعلم آخر في نظام جامعة تورين، كان إدخال النظام الإمبراطوري الجديد، منذ أن أصبحت بيدمونت قسمًا فرنسيًا. كما تضمن ذلك تعيين نابليون شخصيًا لرئيس الجامعة. ونظرًا لحجمها وعدد الكراسي وأعضاء هيئة التدريس والطلاب، أصبحت جامعة بيدمونتيس ثاني أكبر جامعة في الإمبراطورية بعد باريس. وكان الطالب الشهير في هذا العصر جوزيف لويس لاغرانج.