ما هو مفهوم اللوحات الذكية التفاعلية في العملية التعليمية؟

استخدام اللوحات البيضاء التفاعلية في المدارس:

يكافح المعلمون من أجل التواصل مع الطلاب باستخدام تكنولوجيا قديمة عفا عليها الزمن، حيث نشأ الطلاب في عالم ذكي متصل، لديهم إمكانية الوصول في أي مكان وزمان إلى المعرفة والخدمات الرقمية، ومع ذلك لا تزال المدارس والمعلمين يحاولون إشراكهم باستخدام السبورة.

السبورات الثابتة والدروس الورقية لا تتواصل مع الطلاب في العصر الرقمي، إنّ المعلمين الذين يجبرون على الاعتماد على الطباشير من أجل الوصول إلى الطلاب محكوم عليهم بالفشل، سوف يؤدّي إجبار الدروس على المحاضرات أو على السبورة في الفصل الدراسي إلى توجيه الطلاب إلى ضبط النفس قبل بدء الفصل.

تدعو اللوحات الذكية التفاعلية الطلاب من أجل المشاركة في الدروس، لا يقتصر المعلمون على ما يمكنهم تقديمه للطلاب، يمكن استخدام الأفلام وعروض البوربوينت التقديمية والرسومات بالإضافة إلى الدروس النصية القياسية.

ما هو مفهوم اللوحات الذكية التفاعلية في العملية التعليمية؟

يقصد بالسبورة الذكيةالتفاعلية: والمعروفة أيضًا باسم السبورة الإلكترونية، بأنّها هي أداة الفصل الدراسي التي تسمح بعرض الصور من شاشة الكمبيوتر على لوحة الفصل الدراسي باستخدام جهاز عرض رقمي، ويمكن للمدرس أو الطالب التفاعل مع الصور مباشرة على الشاشة باستخدام أداة أو حتى بإصبع.

باستخدام الكمبيوتر المتصل بالإنترنت أو بشبكة محلية، يمكن للمدرسين الوصول إلى المعلومات حول العالم، ويمكنهم إجراء بحث سريع والعثور على درس استخدموه من قبل، وفجأة حدوث ثروة من الموارد في متناول المعلم.

بالنسبة للمدرسين والطلاب تعد السبورة البيضاء التفاعلية ميزة قوية للفصل الدراسي، يفتح الطلاب على التعاون والتفاعل الوثيق مع الدروس، يمكن مشاركة محتوى الوسائط المتعددة واستخدامه في المحاضرات، ممّا يحافظ على تفاعل الطلاب.

ما هي الطرق التي يتفاعل بها المعلم مع الطلاب من خلال السبورة الذكية؟

زادت الدروس التفاعلية المقدمة على السبورة الذكية أو السبورة البيضاء من مشاركة الطلاب، حيث تشجع التكنولوجيا التعلم النشط لدى الطلاب، وطرح الطلاب المزيد من الأسئلة وتدوين المزيد من الملاحظات، ممّا يتيح أنشطة جماعية أكثر فعالية مثل العصف الذهني وحل المشكلات.

يستخدم المزيد من المعلمين تقنية السبورة الذكية في الفصل الدراسي، وهناك مجموعة من الطرق المتعددة والمتنوعة التي يتفاعل بها المعلمون مع الطلاب باستخدام هذه التكنولوجيا في البيئة الصفية، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

1- تقديم محتوى إضافي على السبورة، لا ينبغي أن تحل السبورة البيضاء محل التدريس أو وقت المحاضرة في الفصل الدراسي، بدلاً من ذلك يجب أن يعزز الدرس ويوفر فرصًا للطلاب للتعامل بشكل أفضل مع المعلومات، ويجب على المعلم إعداد مواد إضافية يمكن استخدامها مع التكنولوجيا الذكية قبل بدء الفصل الدراسي، مثل مقاطع الفيديو القصيرة أو الرسوم البيانية أو المشكلات التي يمكن للطلاب العمل عليها باستخدام السبورة.

2- القيام على تمييز المعلومات المهمّة من الدرس، ويمكن استخدام التكنولوجيا الذكية لتسليط الضوء على المعلومات الأساسية أثناء العمل من خلال الدرس، قبل بدء الدرس يمكن المعلم التربوي من تحديد الأقسام التي سوف يتم تناولها في الفصل الدراسي، مع بدء كل قسم  يمكن تقسيم الموضوعات الأساسية والتعريفات والبيانات الهامة للطلاب على السبورة البيضاء، ويمكن أن يشمل ذلك أيضًا الرسومات ومقاطع الفيديو بالإضافة إلى النص، حيث أنّ ذلك سوف يساعد هذا الطلاب ليس فقط في تدوين الملاحظات، ولكن أيضًا على مراجعة الموضوعات المستقبلية التي سوف يغطيها المعلم التربوي.

3- إشراك الطلاب في حل المشكلات الجماعي، ويركز المعلم التربوي الفصل حول حل المشكلات، ومن ثم القيام على عرض مشكلة على الفصل الدراسي، ثم مرّر السبورة التفاعلية إلى الطلاب للسماح لهم بحلها، من خلال اللجوء إلى استخدام تقنية السبورة الذكية كمركز للدرس، يمكن للطلاب التعاون بشكل أفضل في الفصل الدراسي، وتفتح التكنولوجيا الرقمية الإنترنت أثناء عملهم، ممّا يسمح للطلاب بربط الدرس بالتكنولوجيا التي يستخدمونها كل يوم.

4- الإجابة على أسئلة الطلاب، قيام  المعلم على إشراك الطلاب باستخدام السبورة التفاعلية وأسئلة الفصل الدراسي، والبحث عن معلومات أو بيانات إضافية باستخدام التكنولوجيا الذكية، وكتابة السؤال على السبورة ثم اعمل على الإجابة مع الطلاب، ودع الطلاب يرون كيف يجيب المعلم التربوي على السؤال أو يسحبون بيانات إضافية، عند الانتهاء يمكن المعلم من حفظ نتائج السؤال وإرساله إلى الطالب في بريد إلكتروني للرجوع إليه لاحقًا.

تقنية السبورة الذكية في الفصل الدراسي:

بالنسبة للمدارس التي تكافح من أجل توصيل الطلاب بدروس الفصل الدراسي، أو الحفاظ على تفاعل الطلاب، تعد التكنولوجيا الذكية مثل السبورات البيضاء التفاعلية حلاً مثاليًا، وتوفر السبورة التفاعلية في الفصل الدراسي للطلاب التكنولوجيا التي يعرفونها ويفهمونها، ويعزز التعاون ويدعو إلى التفاعل مع الدرس، بعد ذلك يمكن للطلاب معرفة كيفية ارتباط التكنولوجيا التي يستخدمونها بالدروس التي يتعلمونها في المدرسة.

ما هي فوائد السبورة الذكية في العملية التعليمية؟

1- تعمل اللوحات الذكية على تحسين تجربة تعلم الطلاب، في الفصول الدراسية في داخل المؤسّسات التعليمية، يتم تثبيت اللوحات الذكية لأنّ هذه التكنولوجيا المذهلة لا تعزز الطريقة التي يُدرس بها المعلمون فحسب، بل إنّها تعزز أيضًا طريقة تعلم الطلاب، ويمكن أن يوفر للطلاب تجربة تعليمية غنية من خلال عرض العناصر المرئية.

كما أنه يجعل التعلم المتمايز أسهل كثيرًا لأنّ المعلمين قادرون على استيعاب أساليب التعلم المختلفة، حيث يستطيع الطلاب المرئيون ملاحظة السبورة البيضاء، بينما يمكن للمتعلمين عن طريق اللمس التعلم عن طريق لمس السبورة، ويتيح خيار الشاشة التي تعمل باللمس للمعلمين تشغيل البرامج بنقرة من إصبعهم، هذا لا يجعل من السهل على المعلم التنقل فقط ولكن للطلاب أيضًا.

بالإضافة إلى ذلك يتم تعزيز تجربة التعلم للطالب من خلال التكنولوجيا نظرًا لقدرتها على عرض المخططات والمخططات ومقاطع الفيديو والمزيد مباشرة على الشاشة الضخمة أمامهم، يأتي تعلمهم إلى الحياة، ويجد العديد من الطلاب أن التعلم أكثر متعة من أي وقت مضى.

2- التكنولوجيا الذكية تفاعلية، ربما تكون إحدى أعظم مزايا اللوحات الذكية هي قدرتها على التفاعل، ويتعلم الطلاب بشكل أفضل عندما ينخرطون بشكل كامل،  والتعلم العملي هو أحد أفضل الطرق للقيام بذلك، ومن خلال استخدام هذه التقنية، يتمتع كل طالب في الفصل الدراسي بالقدرة على استخدام السبورة الذكية في نفس الوقت، وعلى سبيل المثال تتمتع اللوحات الذكية المتقدمة بقدرة الطلاب على استخدام أصابعهم والكتابة عليها مباشرةً، وتحتوي معظم اللوحات الذكية على مساحات عمل منفصلة بحيث يمكن للعديد من الطلاب استخدام السبورة الذكية في وقت واحد، حيث يوفر هذا التفاعل للطلاب القدرة على الكتابة أو الرسم أو تدوين الملاحظات عبر جهاز لوحي أيضًا.

3- تحتاج إلى تكاليف صيانة منخفضة، إنَّ اللوحات الذكية سهلة الاستخدام للغاية وتتطلب القليل جدًا من الصيانة، لا تستخدم الألواح الطباشير أو العلامات التي يمكن أن تكون فوضوية، ما على من يستخدمها سوى استخدام الاصبع أو قلم خاص، وسوف يجد أيضًا أنّه من السهل جدًا تنظيفها.

4- يملك من يستخدمها سواءً أكان المعلم التربوي أو الطلاب حق الوصول إلى الموارد عبر الإنترنت، حيث توفر التكنولوجيا الذكية للطلاب وصولاً سهلاً إلى الموارد عبر الإنترنت، ويمكن إعدادها في الفصل الدراسي، بحيث يمكن لجميع الطلاب مشاهدة أي موقع ويب أو مقطع فيديو من خلال تطبيق كمبيوتر، ويمكن للمدرسين الوصول إلى عدد كبير من قواعد البيانات المعرفة التي يمكن أن تساعدهم في تعزيز دروسهم، يمكن للطلاب الوصول بسهولة إلى مجموعة واسعة من الموارد لمساعدتهم على إكمال مشروع أو إجراء بحث.

5- تعتبر السبورة الذكية صديقة للبيئة، إذا كان يتطلع إلى التحول إلى البيئة الخضراء، فهذه هي الفرصة من أجل ذلك، أنّ اللوحات الذكية صديقة للبيئة لأنّها تلغي الحاجة إلى الورق، ولن تكون هناك حاجة لنسخ وطباعة مجموعة أوراق صفية، سوف تساعد هذه اللوحات التفاعلية البيئة في التخلص من الأطنان من الورق والحبر المهدور الذي يتم التخلص منه كل عام.

6- تسمح اللوحات الذكية بالتكامل التكنولوجي، إحدى الفوائد العديدة للوحات الذكية هي القدرة على تكامل التكنولوجيا، بحيث يمكن للمدرسين توصيل أجهزة الكمبيوتر وكاميرات الفيديو والكاميرات الرقمية والمجاهر وأي شيء آخر يمكن التفكير فيه للمساعدة في التعليمات.

7- معدلات نجاح مثبتة، يمكن أن يساعد استخدام التكنولوجيا الذكية في الفصل الدراسي في رفع درجات الاختبار، وتحسين تعلم الطلاب، وتعزيز معرفة القراءة والكتابة، وتعزيز الانتباه، وزيادة الفهم على سبيل المثال لا الحصر.

8- أفاد المعلمون أنّ الفائدة الأولى التي يرونها في فصولهم الدراسية التي تستخدم اللوحات الذكية هي زيادة مشاركة الطلاب، توفر هذه اللوحات التفاعلية فرصة غير عادية للمعلمين لإنشاء بيئة الفصل الدراسي حيث يمكن للطلاب الذين لديهم أساليب تعلم مختلفة التعلم من بعضهم البعض، وتضمن هذه التقنية سهلة التعلم أن يقوم كل من المعلمين وطلابهم بتطوير مهارات القرن الحادي والعشرين التي يحتاجون إليها لتحقيق النجاح في عالم اليوم.