العناصر الأساسية في العملية التعليمية للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة؟

بعد الانتهاء من وضع الأهداف والطرق والنشاطات وتحديد الواجبات والمسؤوليات، فمن الخطوات التالية هي تطوير الاستراتيجيات التدريبية المناسبة للطالب وحتى تكون عملية تدريس وتعليم الطلبة ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة فعالة، فإنه يجب الأخذر بعين الاعتبار العانصر الاساسية في العملية التعليمية.

العناصر الأساسية في العملية التعليمية للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:

1. الطالب:
   يجب إعداد الطالب من كافة النواحي سواء الجسمية أو المعرفية أو الحسية؛ لكي تنسجم مع النشاط التعليمي مع تزويد الطلبة بكافة الأجهزة والمعدات، والتي من شأنها تسهيل عملية تعلمه داخل الغرفة الصفية.
   
2. أساليب التعليم الفردية:
   كل فرد له حاجاته الخاصة وله طريقته المفضلة في التعلم وكل هذه الأمور يجب مراعاتها.
   
3. الخدمات المساندة:
   هناك عدد من التقنيات للتعامل مع المشاكل المتنوعة والمختلفة لهؤلاء الأطفال ويلعب المدرسين والمعالجين والأطباء دوراً أساسياً في عملية تقدم وتطور الطفل.
   
4. المعلم:
   يلعب المعلم دوراً اساسياً وهو الدور الأكبر في عملية تعليم الطلبة، لذا يجب أن يكون المعلم بارعاً في توظيف وتزويد الطفل بكافة احتياجاته، وأن يكون على وعي بكافة التطورات وأن يعمل على الاتصال الدائم بفريق العمل.
   

ما هي مفاتيح النجاح للطلبة ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة؟

1. تشجيع الاستقلالية والاعتماد على الذات.
   
2. توفير أجواء تعليمية مساندة داعمة.
   
3. زيادة التواصل والتفاعل مع الآخرين عن طريق دمجهم في الأنشطة الاجتماعية.
   
4. عدم التقليل من إمكانياتهم ووضع توقعات أفضل لأدائهم.