كورت كوفكا بالإنجليزية: (Kurt Koffka) هو عالم نفس وأستاذاً ألمانياً، حيث تلقى تعليمه في برلين بألمانيا، لقد تأثر بعلم الأحياء لعمه واتبع العلم. فكتشف لديه العديد من الاهتمامات، بما في ذلك الإدراك البصري وإصابة الدماغ والتوطين المناسبة وعلم النفس التنموي وعلم النفس التجريبي.
نشأة كورت كوفكا:
ولد كورت كوفكا في 17 مارس 1886 في برلين بألمانيا. كان والده محامياً، وأصبح شقيقه فريدريش قاضياً. ومع ذلك، قرر كورت دراسة الفلسفة والعلوم التي شجعها عمه بدلاً من اتباع خطوات الأسرة في المجال القانوني.
بعد تخرجه من كلية ويلهيلمز الرياضية، إلتحق بالجامعة لمواصلة دراسته. بدأ كوفكا الدراسة في جامعة برلين، ولكن في عام 1904 انتقل إلى جامعة إدنبرة في اسكتلندا، حيث كان على دراية بالفلسفة البريطانية. بعد الدراسة في هذا البلد لمدة عامين، عاد إلى جامعة برلين مرة أخرى، حيث قام بتغيير دراسة الفلسفة إلى علم النفس.
نظرًا لأن كوفكا يعاني من ضعف واضطرابات في حاسة البصر (عمى الألوان) ، فهو مهتم بشكل خاص بالإدراك البصري البشري.
في الواقع، كان أحد أعماله العلمية الأولى يعتمد على دراسة المشاكل البصرية، كما التقى بميرا كلاين، التي أصبحت تالياً زوجته الأولى.
مسيرة كورت كوفكا العلمية:
في عام 1909، انتقل كورت كوفكا إلى جامعة فرايبورغ لممارسة علم وظائف الأعضاء تحت إشراف يوهانس فون كريز.
كورت كوفكا هو أحد علماء النفس المؤسسين لمدرسة الجشطالت. هذه المدرسة هي واحدة من أقدم سوابق علم النفس المعرفي التي نعرفها اليوم. بالإضافة إلى ذلك ، فهي أيضًا واحدة من أكثر المدارس تأثيرًا في تاريخ، بالإشتراك مع ماكس فيرتهايمر وولفجانج كوهلر. ساعد كورت كوفكا في شرح الطريقة التي يرى بها الناس العالم ، مع التركيز على المجموعة أكثر من التركيز على كل جزء من المجموعة. بحثه يتعارض مع فكرة الميكانيكا. الميكانيكا هي المدرسة التي أسسها وندت، والآن احتلت هذه المدرسة دائمًا مكانة رائدة في علم النفس الأكاديمي في الوقت الحالي.
بعد الهجرة إلى الولايات المتحدة ، ساعد كوفكا في جلب أفكار الجشطالت إلى المجال الأكاديمي للبلاد. اليوم ، نظرًا لتطور أبحاثه ، لا تزال نظرية الجشطالت مستخدمة في البحث والعلاج النفسي. وبدأ بدراسة الإدراك الحركي.
في العام التالي، في عام 1910 ، قرر كوفكا مغادرة فورتسبورغ لمواصلة بحثه في مدرسة فرانكفورت لعلم النفس تحت مساعدة البروفيسور فريدريش شومان. في هذه الجامعة، التقى ولفجانج كوهلر وأصبح مساعدًا لماكس فيرتهايمر.
في عام 1911 ، غادر كوفكا فرانكفورت وبدأ العمل كأستاذ في جامعة جيسن. ومع ذلك فإن علاقته مع مؤسسي مدرسة الجشطالت الآخرين مستمرة وجيده نوعا ما. أثناء توليه هذا المنصب الجديد، أصبح الباحث مهتمًا بعمليتين أساسيتين أخريين من التفكير البشري: الفكر والذاكرة. بعد الحرب العالمية الأولى، عمل كوفكا أستاذًا متفرغًا لعلم النفس التجريبي في جامعة جيسن. في السنوات التالية ، واصل العمل في المؤسسة حتى عام 1921، عندما أصبح مديرًا لمعهد علم النفس بالجامعة.
بعد إنشاء مختبر الأبحاث الخاص به هنا، تعاون مع كولر وفيرثيمر لنشر عدد كبير من المقالات حول علم نفس الجشطالت.
في عام 1922، قبل الهجرة إلى الولايات المتحدة مباشرة، نشر كوفكا أفكارًا حول التصور وتطبيقه في التطور النفسي البشري. كانت نظريته شائعة جدًا وأصبحت فيما بعد أساسًا للعديد من الدراسات في مجال علم النفس التنموي.
كتب كوفكا مقالًا بعنوان “الإدراك: مقدمة لنظرية الجشطالت” كانت محاولاته فيه تقديم مبادئ المدرسة الجديدة لعلماء النفس الأمريكيين. بعد ذلك تم العمل على تطبيق مبادئ علم نفس الجشطالت لاحقًا على مجالات أوسع من علم النفس، مثل الدافع وعلم النفس الاجتماعي والشخصية ، مع كورت لوين. بالرغم من نجاحه الدولي، لم يحظى كوفكا بشعبية كبيرة في ألمانيا، لذلك قرر الهجرة إلى الولايات المتحدة.
بفضل مساعدة عالم النفس روبرت أوجدين، نشر كوفكا أفكاره حول الجشطالت في موجز علم النفس. بهذه الطريقة، حقق تيار علم النفس هذا نجاحًا كبيرًا في الولايات المتحدة. على مدى السنوات القليلة التالية، واصل كوفكا التدريس في الجامعة، هذه المرة في كلية سميث في ماساتشوستس. تم تضمين الاكتشافات التي قام بها هناك في كتابه الأكثر شهرة “مبادئ علم نفس الجشطالت“.
وفاة كورت كوفكا:
بعد أن عانى من سلسلة من المشاكل الصحية والشخصية، توفي بسبب تجلط الشريان التاجي (نوبة قلبية) في 22 نوفمبر 1941 في الولايات المتحدة الأمريكية، عن عمر يقارب 55 عامًا.
