رندا العكاشة

يهتم علماء النفس بجميع السلوكيات التي قد يقوم بها البشر؛ وذلك بسبب أنها تعبر عن نفسية الأفراد وتعبر عن الأفكار الداخلية لهم، وتعبر عن النمو والتنمية والتغييرات الفسيولوجية للأفراد

ما نعرفه ليس بنفس أهمية طريقة تفكيرنا تقريبًا، حيث يعتبر مبدأ الريبة والشك في علم النفس هو أحد أقوى الدفاعات ضد التفكير السلبي والكسل الفكري، ومنها يقترح نيل ديجراس تايسون أن القدرة

يتضمن المجال المعقد للأداء المعرفي حل المشكلات والاستدلال المنطقي، بما في ذلك المكونات الاستقرائية والاستنتاجية حيث يشمل حل المشكلات جميع السلوكيات التي يتم تنفيذها عند مواجهة المشكلات

مفهوم التعلم في المدرسة المعرفية في علم النفس هو تغيير في المعرفة ويعزى إلى التجربة، حيث يتكون هذا التعريف من ثلاثة مكونات تتمثل في أن التعلم ينطوي على التغيير

يعرف كل معلم أنه عادة ما يكون لديه طالب في الفصل يصعب إدارته والعمل معه عادة ما يكون من الصعب التحكم في سلوكهم ويمكن أن يكون عمل إضافي لجعلهم ينتبهون ويتوقفوا عن تشتيت انتباه الآخرين

يعبر تحليل العمليات المعرفية عن فهم وشرح العمليات المعرفية الدقيقة أو الكلية التي ينطوي عليها تنفيذ المهام من خلال تحليل البيانات التي تم جمعها حول ما يفعله الأشخاص بالفعل في البيئات الطبيعية

إن فكرة التدرج هي أحد الجوانب الرئيسية للتطور الكلي في علم النفس، وتتعلق في الغالب بسلالات المجموعات المترابطة من الكائنات الحية على مستوى الأنواع أو بالقرب منه

يعبر مفهوم الموازنة في علم النفس عن توازن مفتوح وديناميكي بين متطلبات التكيف الخارجية والتنظيم الداخلي الذي يتغير استجابة للمتعارضات التي تولدها، حيث تشرح الخطوات الصغيرة في التعلم

يمكن استخدام كل من مفهوم التوازن المعرفي والتنافر المعرفي كوسيلة لفهم بعضهما البعض بشكل أفضل وهما نظرية التوازن والتنافر المعرفي، حيث يمكن للمرء استخدام نظرية التوازن المعرفي

مفهوم التصنيف المعرفي في علم النفس هو جانب أساسي من جوانب الإدراك، وهناك اهتمام متزايد بالتنظيم والتمثيل العقلي للفئات، حيث أن التصنيف الإدراكي واضح في مرحلة الطفولة المبكرة

الاهتمام شيء نولد به ويتطور بشكل طبيعي على مدى حياتنا، حيث يمكن أن يؤدي ضعف الاهتمام المرتبط بالحالات الناتجة عن تلف الدماغ أو اضطرابات النمو أو غيرها من الوسائل إلى عجز حاد في السلوك

يمكن تعريف الذكاء المتبلور على أنه مدى استيعاب الشخص لمحتوى الثقافة، أي إنه مخزن المعرفة أو المعلومات الذي جمعه مجتمع معين بمرور الوقت، حيث يتم قياس الذكاء المتبلور

في مرحلة الطفولة يهتم علماء النفس بالعديد من المفاهيم التي يتوجب أن تكون ضمن السمات الشخصية للأطفال، ومن هذه المفاهيم مفهوم اللعب الذي يساهم بتنمية شخصية الطفل الاجتماعية

ربما يكون البحث عن المواقف والسلوكيات أحد أكثر مجالات علم النفس إثارة للجدل ولكنها رائعة، على الرغم من أن علماء النفس المعاصرين يميلون إلى تعريف المواقف كتقييمات للأشخاص والأشياء والأفكار

تعتبر الأفعال التي تكون إيثارية من منظور الدافع العقلي المباشر للأفراد تتوافق مع التكيف التطوري، وقد تعمل آليات الإيثار القريبة ضمن نظام المساعدة، ومن الممكن أن مسارات الإيثار النفسي والأنانية

يعتبر مفهوم الضمير في علم النفس التنموي من أهم المفاهيم التي تمر حولها التحليل النفسي في العديد من المراحل التطورية في حياة الإنسان، بحيث يعبر مفهوم الضمير عن جميع السلوكيات والقيم الإيجابية

تتكون مجموعات المساعدة الذاتية في علم النفس من الأفراد الذين يتشاركون نفس المشكلة أو القلق، حيث يقدم أعضاء المجموعة الدعم العاطفي لبعضهم البعض، ويتعلمون طرقًا للتأقلم

يعتبر علماء النفس أن التوجيه أو الإرشاد النفسي من المناهج المهمة التي يمكن أن يجأ لها الأفراد في الحصول على الاستشارات النفسية، مما يجعل من هذا المنهج متعدد الاستعمالات ويستخدم العديد من الأدوات

يعتبر مفهوم التربية النفسية في علم النفس هو شكل من أشكال التدخل العلاجي الذي يجمع بين العلاج النفسي والتعليم، حيث يمكن استخدامه مع الأفراد والعائلات والمجموعات

تعتبر استشارات الأزمات من المواضيع المهمة وخاصة في مجال علم النفس الإرشادي، بحيث اهتم العديد من العلماء بهذا الإجراء من حيث قدرته على مساعدة الأفراد في كيفية التوصل لبعض الحلول

يعتبر احترام الذات على أنه الطريقة التي يقيم بها الأفراد تقديرهم لذاتهم وكفاءتهم، حيث يمكن أن يكون هذا التقييم إيجابيا أو سلبيا، يرتبط الشعور الإيجابي بالذات أو الثقة بالنفس بالعديد من السلوكيات الإيجابية

يشير التفاؤل إلى التصرف المتفائل أو الاعتقاد العام بأن الأشياء الجيدة ستحدث، بينما يصف التشاؤم توقعًا عامًا بحدوث أشياء سيئة، تم تصور هذه التركيبات على أنها سمات شخصية خاصة بالميول

كتوجيه قيمي ينطوي مفهوم التمكين على نوع من التدخل المجتمعي والتغيير الاجتماعي الذي يعتمد على نقاط القوة والكفاءات وأنظمة الدعم الاجتماعي التي تعزز التغيير في المجتمعات

يدرس مفهوم تقييم الإجهاد كيف تلعب الفروق الفردية دورًا حاسمًا في تقييم الضغوطات وتحديد استجابات المواجهة المناسبة من الأفراد، وذلك من خلال فهم كيفية تقييم الإجهاد

في مفهوم العملية المعارضة في علم النفس من المرجح أن يتبع الحافز الذي يثير الاستياء في البداية شعورًا ممتعًا بعد ذلك والعكس صحيح، حيث أن الجانب الثاني المهم لهذه الفكرة هو أنه بعد التعرض المتكرر

الاختبار بمساعدة الكمبيوتر في علم النفس هو استخدام أجهزة الكمبيوتر لدعم عمليات التقييم والاختبار، حيث يركز هذا الإدخال على التاريخ والأصناف والاتجاهات المستقبلية للاختبار بمساعدة الكمبيوتر

هناك عدد من مزايا استخدام مقاييس تقييم السلوك الإنساني فهي تحدد معلومات العميل وتنظمها بشكل منهجي، وتكون الإدارة والتسجيل سريعًا وسهلاً بشكل عام، ويسمح معظمها بمقارنة التقييمات عبر المستجيبين

اكتسبت اختبارات الإنجاز الأكاديمي أي اختبارات التحصيل والقدرات شعبية وجذبت اهتمامًا كبيرًا من علماء النفس والباحثين والمعلمين وعامة الناس

تعبر اختبارات الحكم الظرفية في علم النفس عن مجموعة من اختبارات القياس النفسي التي تم بنائها وتصميمها خصيصًا لتقييم الفروق الفردية في القدرة الكلية على إصدار أحكام أو استجابات فعالة

إن الفكرة القائلة بأن الجينات قد تلعب دورًا حاسمًا في السلوك الإنساني والظواهر المتعلقة بالحياة ليس لها ماض طويل بشكل خاص من حيث نشاط البحث الفعلي بين علماء النفس الصناعي والتنظيمي