روان أحمد

يعتبر علم النفس البيولوجي أحد مجالات علم النفس؛ يتم فيه استكشاف العلاقة بين الدماغ والجسم من خلال البحث العلمي والممارسة السريرية

تمكّن الذاكرة من تخزين المعلومات واسترجاعها بعد ثواني إلى سنوات وهي ضرورية للحياة اليومية، هذا العدد من علم النفس البيولوجي الذي يأخذ نظرة واسعة على بيولوجيا الذاكرة

ليس لدينا نوع واحد من المراهقة فكل فرد لديه نوع خاص به حسب الظروف الجسمية والاجتماعية والنفسية والمادية و البيئية،

تعد فترة المراهقة من أهم الفترات التي يمر بها الإنسان في حياته، فهي فترة انتقالية وحرجة، ينتقل فيها الفرد من الطفولة إلى الرجولة

إنّ التّدخين ضار، سواء كان المُدخن في سنّ المُراهقة أو في أي مرحلة عمرية أخرى، لكن بالتأكيد هناك تأثير أكبر للتدخين على أجسامِ المُراهقين

يحتاجُ الأبناء في مرحلة المراهقة إلى الإِحساس بالحُب، الحنان، التّقدير، الاحترام، محبة الأُسرة لهم حتى ينشؤوا نَشأةً سليمةً وصحيّةً،

تَقع مَرحلة المُراهقة بينَ مرحَلةِ الطّفولة ومَرحلَة الشّباب، لذلك تَراها تحملُ صفاتٍ من المَرحلتين، لكن تتميّز هذهِ المرحلة بِصعوبة التّعامل مع المُراهق

 إنّ الذّكر والأُنثى كلاهُما يمرّان بمراحِل عمريّة مُختلفة، يختِلف من خلالها شكل أجسادهم، تفكيرهم، شخصيّاتهم، سلوكهم، الاثنان يمرّان بمرحلةِ الطّفولة

تتميَّز مرحلة النموّ العقلي من حياة الطفل بتزايُدٍ ملحوظ في الذّكاء وخاصةً إذا استُثمر من قِبل الوالِدين وتمَّ وتوظيفُهُ بما ينفعُهم في حياتهم،

إنّ التَّغيّرات التّي يتعرّض لها المراهق تُولّد عندهُ الكثير من الأُمور التي يرغب بتحقيقها، وبالتالي يواجهُ الكثير من الضوابط والحدود والضغوطات

علم النفس الإيجابي هو منظور داخل علم النفس يدرس التجربة المثلى، فهو يتحدى افتراضات نموذج المرض، يفترض علم النفس الإيجابي أن الحياة تتطلب أكثر.

توفر درجات علم النفس الإرشادي للطلاب المعرفة والمهارات اللازمة لتحليل العمليات والسلوكيات المعرفية والعاطفية والاجتماعية، كما يركز برنامج علم النفس الإرشادي عادةً على ممارسة تقديم التوجيه أو المساعدة للأفراد

هناك العديد من الطرق في علم النفس؛ مثلاً النهج أو المنظور، يتضمن المنظور افتراضات معينة مثل المعتقدات حول السلوك البشري

علم النفس الإيجابي هو الدراسة العلمية للتجارب الإيجابية والسمات الفردية الإيجابية، إنه مجال يهتم بالرفاهية والأداء الأمثل.

تركز جميع الانتقادات على التدخلات التي نعتقد أنها تركز بشكل مفرط على المحتوى الإيجابي مع القليل من التركيز على دور السياق في التأثير على السلوك.

علم النفس الإرشادي هو تخصص في المنطقة المصنفة على نطاق واسع على أنه علم النفس التطبيقي؛ فهو ليس علماً تقديريًاً في المقام الأول ولكنه يعتمد بشكل كبير على المجالات الأساسية والتطبيقية لعلم النفس

وفقاً لسليجمان فإن علم النفس الإيجابي يقوم على ثلاثة مفاهيم رئيسية وهي؛ دراسة المشاعر الإيجابية من خلال دراسة السمات أو الصفات الإيجابية وخاصة نقاط القوة والفضائل، بما في ذلك القدرات مثل الذكاء والألعاب الرياضية

علم النفس الإيجابي هو شكل جديد نسبياً من أشكال علم النفس، يؤكد على التأثيرات الإيجابية في حياة الشخص التي تشمل نقاط قوة الشخصية والعواطف المتفائلة والمؤسسات البناءة.

لسنوات عديدة كان التركيز الأساسي لعلم النفس على تشخيص وعلاج الأشخاص الذين يعانون من مشاكل الصحة النفسية والقضايا النفسية.

يعتبر علم النفس الإيجابي أحد أحدث فروع علم النفس التي ظهرت، يركز هذا المجال من علم النفس على الطرق التي تساعد الإنسان على عيش حياة صحية وجيدة.

من المؤكد أننا لم نقم باستخدام علم النفس العكسي حتى لو لم نلاحظ أو كنا على علم بالقوة التي يتمتع بها، في الأساس يرتبط الأمر بتبني موقف للآخرين،

يعتبر علم النفس من أهم العلوم والدراسات الأكاديميّة التي تدرس السلوك والإدراك، ذلك عن طريق استخدام بعض الآليات الاستنباطيّة المحددة، يمكن أن يطبّق هذا العلم في بعض الأحيان على الحيوانات

يتم استخدام مصطلح نظرية مع تواتر جميل في اللغة اليومية، في الغالب يستخدم في التخمين أو الحدس أو الافتراض، فقد نسمع بعض الأشخاص يرفضون معلومات معينة لأنها مجرد نظرية

اقترحت نظرية بياجيه أنّ الأطفال يتقدمون خلال سلسلة من 4 مراحل متعددة من التطور المعرفي، تتضمن هذه المراحل بعض جوانب النمو العقلي بما في ذلك المنطق واللغة والأخلاق والذاكرة

تعد نظرية جان بياجيه من النظريات التي تتميّز بشمولها وتختص بذكاء البشر وتطوره، حيث كان ين أن في مرحلة الطفولة يكون للفرد دور فاعل في التنمية، فتتعامل النظرية مع طبيعة المعرفة بحد ذاتها وكيف يتقدم البشر بصورة تدريجية لاكتسابها وبنائها

كان إريك إريكسون عالم نفسي، فقد طور واحدة من أكثر نظريات التطور شيوعاً وتأثيراً، بينما تأثرت نظريته بعمل المحلل النفسي سيغموند فرويد، ركزت نظرية إريكسون على التطور النفسي والاجتماعي بدلاً من التطور النفسي الجنسي في علم نفس النمو

يركّز علم النفس التنموي على التغييرات التي يمر بها الناس طوال حياتهم من خلال النمو البشري يدرس علم النفس التنموي علم نفس العمر وجميع الطرق التي ينمو بها الناس نفسياً بمرور الوقت، ذلك من الحمل وحتى الشيخوخة

يعتبر علم النفس التربوي أحد العلوم التي تركّز على سلوكيات وشخصيات الأفراد وتعرف مكنون نفسيتهم ودراسة سلوكهم، حيث يدرس هذا العلم الأفعال الشعورية واللاشعورية

يعتبر علم النفس البيولوجي أحد فروع علم النفس ويختص بتطبيق أساسيات علم الأحياء لدراسة العمليات العقلية والسلوك، هذا هو دراسة علم النفس من حيث آليات الجسم

حتى بداية القرن العشرين كانت معظم حياة الإنسان تتم خلال الطفولة والمراهقة، لذلك ليس من الغريب أن الغالبية العظمى من التفكير والفلسفة والبحث في نمو البشرية تركزت على هذين المجالين