علم الاجتماع الرياضي

تتم غالبية الأنماط السلوكية للإفراد الرياضيين العاملين في المنظمات الإدارية الرياضية ضمن إطار متكامل، فسلوك الفرد الرياضي كفرد يختلف عنه عندما يكون عضواً في جماعة العمل الرياضي

إن المنافسة الرياضية لديها القدرة على جذب أعداد كبيرة من المتفرجين باستمرار، حيث يرجع السبب في ذلك إلى المواقف المتعددة التي لا يتوقع أحد حدوثها.

التحضير للحركة هو التحضير للحاضر والمستقبل، حيث عادةً ما يُشرك الإحماء العضلات فقط ويجهز جسم اللاعب للنشاط،  ولكن يمكن للاعب فعل المزيد عند الاستعداد للحركة.

رد فعل حركي بسيط: حيث يقصد به هو عبارة عن وجود مثير معروف ومعلوم  بوقت سابق من قبل اللاعب الرياضي، فضلاً عن معرفة اللاعب الرياضي أسلوب الاستجابة لهذا المثير.

إن الانتباه في الرياضة هو عبارة عن القدرة  اللاعب على الاهتمام على العوامل المرتبطة في المجتمع الرياضي، مع ضرورة الاحتفاظ به طوال فترة المنافسة.

يتفق الكثير من المدربين الرياضيين إلى حد كبير على وجود علاقة إيجابية بين دافع الإنجاز والأداء الرياضي، ونسبةً إلى هذا السبب يُنظر إلى دافع الإنجاز على أنه معيار محتمل للموهبة

تتخلص أهمية الأهداف التعليمية في التربية الرياضية والتربية البدنية أنها تعمل على تقديم المساعدة للمدرس الرياضي أو المدرب الرياضي التي تتمثل في كيفية اختيار المحتوى التعليمي.

إن دور المحلل هو عملية تقييم الأداء في رياضة ما لتطوير فهم الإجراءات التي يمكن أن تساعد في صنع القرار وتحسين الأداء ودعم المدربين واللاعبين.

يحتاج المدربون والمعلمون الرياضيون إلى إدراك أن الأطفال والمراهقين ينمون بمعدلات مختلفة خلال مراحل مختلفة من التطور، حيث أن هذه المراحل جسدية وعاطفية وعقلية.

خلق التباعد الاجتماعي وعدم اليقين في ممارسة الرياضة وممارستها فرصة فريدة للرياضيين الشباب، في حين أنه قد لا يتمكن من قضاء الكثير من الوقت في إجراء التدريبات.

أظهر عدد متزايد من الدراسات السلوكية والفسيولوجية العصبية التي قام بها علماء علم الاجتماع الرياضي أن الإدراك الرياضي والعمل الحركي لهما ترميز مشترك في الواقع الرياضي.

ضمن برنامج عالي الأداء داخل المنظمات الرياضية، من الضروري العمل ضمن خطة عالية الأداء، حيث تتمثل وظيفة أي خطة برنامج عالية الأداء في تسهيل الأداء المتزايد.

رؤية المنظمة الرياضية: وهي عبارة عن تصور لمستقبل المنظمة الرياضية، حيث أنها هي عبارة عن الحلم والتطور الكامل لما سيكون عليه مستقبل المنظمة الرياضية،

التقويم الموقعي في الرياضة: إن التقويم الموقعي يستخدم لمعرفة وتحديد الحصائل اللاعبين للإهداف التعليمية والحركية والبدنية داخل الملاعب الرياضية.

التقويم التجميعي في الرياضة: وهو التقويم الذي يتم استخدامه في نهاية الزمن المخصص لتدريس وتدريب وحدة تدريبية رياضية في نهاية الموسم الرياضي

إن التقويم في الرياضة هو عبارة عن العملية التي يمكن عن طريقها التعرف على درجة تحقيق الأهداف الرياضية المرسومة، حيث أنها هي أيضاً عملية مستمرة باستمرار تنفيذ التدريب الرياضي.

إن الاستراتيجيات الحركية في الرياضة هي عبارة عن مجموعات معينة من الحركات الوظيفية الأساسية، حيث تساوي المهارات الخاصة بالرياضة.

إن يكون الفرد الرياضي مؤهلاً في الرياضة التي يمارسها أمر ضروري إذا كان تريد النجاح، مع الكفاءة الحركية يجلب الثقة، ومع وجود هذين العاملين إلى جانب الفرد الرياضي.

إن النموذج المثالي  للملاحظة في الرياضة هو عبارة عن صورة ذهنية للحركة الرياضية الصحيحة، ففي بعض الأحيان يمكن استخدام مقطع فيديو أو صورة فوتوغرافية للمقارنة بالأداء الحي.

إن القيم الاجتماعية هي عبارة عن المعتقدات التي يحملها الفرد الرياضي نحو الأشياء والمعاني وأوجه النشاط الرياضي بمختلف أنواعه،

إن الاستراتيجيات الحركية في الرياضة هي عبارة عن علم رياضي وفن رياضي حركي ينصرفان إلى الخطط والوسائل التي تعالج الوضع الكلي للملاعب الرياضية.

يعتبر تنظيم أو تهيئته الجماعات الرياضية أو الفريق الرياضي بأوجه النشاط الرياضي في التدريب الرياضي أو الدرس الرياضي من أهم العوامل التي يتوقف عليها نجاح التدريب الرياضي.

 التحرك في علم الاجتماع الرياضي: إنه يعبر عن الحركة الرياضية من نقطة في حيز الحياة إلى نقطة أخرى، حيث يقوم الفرد الرياضي سواء لاعب أو مدرب بتبديل اختياراته ومراجعة الاحتمالات المتاحة باستمرار في محاولة للاختيار بين الأفعال.

إن كاد أن يكون من مسلمات الرياضة صعوبة فوز فريق رياضي يفتقر إلى وجود التماسك والترابط والوحدة، حيث ذلك لأن البديل العكسي للتماسك هو التحلل والفرقة والتفسخ، كما أن من المفروض أن تكون مشاعر المشاركة والتعاطف والتوحد وروح الفريق تقود إلى أفضل تعاون ممكن بين أعضاء الفريق الرياضي.

يعد التعاون في علم الاجتماع الرياضي من أحد أهم المظاهر الإيجابية للتفاعل الاجتماعي الرياضي، حيث أن التعاون يطلق على أشكال العمل الرياضي.

التسامح في علم الاجتماع الرياضي: حيث عندما تحتدم الصراعات نتيجة عدم تقديم أي تنازلات من جانب أطراف النزاع الرياضي الذي يحدث داخل الملاعب الرياضية.

إن الأنشطة الرياضية  بمختلف أنواعها خاصةً التي تعتمد على المنازلات الحركية أو الأنشطة الرياضية ذات الطبيعة القتالية تعتبر طريق اهتمام وعناية وإعجاب عدد كبير من الأفراد الرياضيين الجانحين سواء كانوا لاعبين أو مدربين.

 تطبيع المدرس في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به تطبيع مدرس التربية الرياضية وتنشئته تنشئة اجتماعية ومهنية، حيث وصف علماء علم الاجتماع الرياضي عملية تطبيع المدرس.

الكفايات في علم الاجتماع الرياضي: هي عبارة عن خطوة لقيام بتحسين عملية الإعداد المهني الرياضي بصورة متكاملة في التربية الرياضية والتربية البدنية.

تطوير الإعداد التربوي العام: إن التأهيل الثقافي والتربوي يمثل أسسا قوية لبناء إعداد مهني عام ومن ثم إعداد مهني تخصصي على نحو مرضٍ حيث ذلك من مبدأ أن الفرد الرياضي التربوي.