علم الاجتماع الرياضي

التقويم التجميعي في الرياضة: وهو التقويم الذي يتم استخدامه في نهاية الزمن المخصص لتدريس وتدريب وحدة تدريبية رياضية في نهاية الموسم الرياضي

إن التقويم في الرياضة هو عبارة عن العملية التي يمكن عن طريقها التعرف على درجة تحقيق الأهداف الرياضية المرسومة، حيث أنها هي أيضاً عملية مستمرة باستمرار تنفيذ التدريب الرياضي.

إن النموذج المثالي  للملاحظة في الرياضة هو عبارة عن صورة ذهنية للحركة الرياضية الصحيحة، ففي بعض الأحيان يمكن استخدام مقطع فيديو أو صورة فوتوغرافية للمقارنة بالأداء الحي.

إن الاستراتيجيات الحركية في الرياضة هي عبارة عن مجموعات معينة من الحركات الوظيفية الأساسية، حيث تساوي المهارات الخاصة بالرياضة.

إن يكون الفرد الرياضي مؤهلاً في الرياضة التي يمارسها أمر ضروري إذا كان تريد النجاح، مع الكفاءة الحركية يجلب الثقة، ومع وجود هذين العاملين إلى جانب الفرد الرياضي.

إن القيم الاجتماعية هي عبارة عن المعتقدات التي يحملها الفرد الرياضي نحو الأشياء والمعاني وأوجه النشاط الرياضي بمختلف أنواعه،

إن الاستراتيجيات الحركية في الرياضة هي عبارة عن علم رياضي وفن رياضي حركي ينصرفان إلى الخطط والوسائل التي تعالج الوضع الكلي للملاعب الرياضية.

يعتبر تنظيم أو تهيئته الجماعات الرياضية أو الفريق الرياضي بأوجه النشاط الرياضي في التدريب الرياضي أو الدرس الرياضي من أهم العوامل التي يتوقف عليها نجاح التدريب الرياضي.

يؤثر الجهد على القدرة الجسدية والعقلية للفرد الرياضي أثناء لأداء المهام المحددة، حيث أنه يُلاحظ بشكل خاص في الرياضيين الذين يدفعون أنفسهم إلى أقصى حدود القدرة على التحمل.

إن نوعية وكمية التطبيق العملي للمهارة الحركية قد تم دراستها، ومناقشتها وتحليلها والمجادلة فيها من قبل أخصائين السلوك الحركي.

التعلم الكلاسيكي في الرياضة:  وهي عبارة عن دراسة العمليات التي ينطوي عليها اكتساب وصقل المهارات الرياضية والاجتماعية، حيث يقدم تقنيات.

إن أحد أكثر الشروحات للأنماط الانتباهية فائدة الذي تم تطويره من منظور نظري من قبل علماء الرياضة، حيث يمكن رؤية التركيز الانتباهي من بعدين.

منذ أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين شهد التحليل النوعي للأداء في الرياضة تحولًا جذريًا في  أساليبه؛  أي بمعنى دمج النماذج الرياضية الإحصائية المتقدمة.

تعد مقاييس الأداء الرياضي مفتاحًا حاسمًا لتطور الفرد الرياضي بشكل عام من جميع النواحي، حيث يوجد عدد قليل من البيئات التي من الضروري فيها الوصول إلى مستويات أداء عالية.

يشمل السلوك الحركي جميع أنواع الحركة بداية من التشنجات اللاإرادية إلى الإجراءات الموجهة نحو الهدف، حيث يتواجد السلوك الحركي في كل جزء من الجسم من الرأس إلى أخمص القدمين.

وضوح الأهداف وتحديدها بدقة ومعرفة الفرد الرياضي المتعلم بها، إذ تكون واضحة لديه في العقد الذي يقوم بالتوقيع عليها، كما يجب تحديد المستوى الاجتماعي الداخلي.

استراتيجية التعلم الحركي التوليدي في الرياضة: وهي أحد أهم استراتيجيات التعلم الحركي الرياضي الحديث، فهي عبارة عن طريقة تعلم وتعليم في وقت واحد.

يوجد بعض الأساسيات التي تساعد المدرس الرياضي على تطبيق استراتيجية التعلم الحركي المتمايز على وفق مبادئ ومتطلبات هذا النوع من اسراتيجيات التعلم الحركي الرياضي.

إدارة التغيير في علم الاجتماع الرياضي: حيث يمكن أن تشير إدارة التغيير في المنظمات الرياضية إلى الفترة في الشركة الرياضية التي تتم فيها مراجعة هيكلها، جزئياً أو كلياََ.

إدارة المواهب في علم الاجتماع الرياضي: وهي أحد العوامل التنافسية في صناعة الألعاب الرياضية، حيث قد يكون الاستثمار في أكاديميات الكشافة والمواهب.

إدارة المعرفة في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن الجهد المنظم الواعي الذي يكون موجه من قبل المؤسسة الرياضية أو المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية.

إدارة الوقت في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن فن وعلم الاستخدام الأمثل للوقت داخل المنظمات الرياضية أو الساحات الرياضية أو الملاعب الرياضية.

الحوافز في علم الاجتماع الرياضي: وهي المقابل المادي والمعنوي الذي يتم تقديمه للأفراد الرياضيين الذين يعملون في المنظمة الرياضية؛ وذلك باعتباره تعويض عن أدائهم المتميز.

إدارة الموارد البشرية في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن مجموعة من البرامج والوظائف والأنشطة الحركية التي تم تصميمها لتغطية أهداف الفرد الرياضي والمنظمة الرياضية.

تتم غالبية الأنماط السلوكية للإفراد الرياضيين العاملين في المنظمات الإدارية الرياضية ضمن إطار متكامل، فسلوك الفرد الرياضي كفرد يختلف عنه عندما يكون عضواً في جماعة العمل الرياضي

إن صورة القادة الإلهامية في المنظمة الرياضية تبدو كأبطال المنظمة الرياضية الذين لديهم أسس وقوى وعوامل اجتماعية لتنظيم الأفراد الرياضيين، والبحث عن مشاريع جديدة.

الخصائص الشخصية: وهي التركيز على مبادئ الإنصاف والعدالة في توزيع الواجبات والأعمال على الأفراد الرياضيين المرؤوسين داخل المنظمة الرياضية.

التوظيف في علم الاجتماع الرياضي: وهو الوظيفة الثانية من وظائف الإدارة الرياضية، حيث تقوم بتزويد المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية بالأفراد الرياضيين المناسبين.

إن التخطيط الرياضي هو أساس نجاح وتفوق الإدارة الرياضية، حيث يعمل على تقديم المساندة والدعم للإدارة الرياضية، كما يوجد مفهوم اجتماعي ذات طبيعة رياضية يعرف بمبدأ التخطيط الرياضي.

الإداره الحديثة في علم الاجتماع الرياضي:  وهي فن شخصي يقوم باستخدام العلم والمعرفة للأخذ بيد الأفراد الرياضيين سواء كانوا لاعبين أو مدربين.