علم النفس

يمثل علم النفس الحيوي أحد أهم طرق التفكير في علم النفس، سمح هذا المنظور في علم النفس للباحثين بأنّ يكتسبوا فهم أكبر لطرق تأثير الدماغ والجهاز العصبي على السلوك البشري

علم النفس البيولوجي المعروف أيضاً بعلم الأعصاب السلوكي، يهتم هذا الفرع من علم النفس باستكشاف الأسس البيولوجية للظواهر النفسية

هناك عدد من الأساليب المختلفة التي يستخدمها المستشارون المحترفون، ربما تكون المناهج الثلاثة الرئيسية هي الديناميكية النفسية والإنسانية والسلوكية

يقوم الطبيب النفسي الاستشاري باستخدام النظرية والبحث النفسيين في العمل العلاجي لمساعدة العملاء في مجموعة من مشكلات الحياة الصعبة أو حالات الصحة النفسية

لمدة 3 عقود استخلص علماء النفس الإرشاديون أفكار من علم النفس الاجتماعي حول العملية الاجتماعية للإرشاد النفسي، ودمجوا الأفكار في نظريات الإرشاد

أخلاق علم النفس الإرشادي وكذلك الأخلاق العامة كمنشأة لها جذورها الفكرية في تخصص الفلسفة، مصطلح الفلسفة هو ترجمة للجمع بين الكلمتين اليونانيتين فيلوس

يساعد علماء النفس الإرشاديون الناس في التعرف على نقاط قوتهم وإيجاد الموارد للتعامل مع المشاكل والشدائد اليومية، كما يركزون على التفاعلات بين الناس

تشمل ممارسة علم النفس الإرشادي مجموعة واسعة من الممارسات الحساسة ثقافياً، التي تساعد الناس على تحسين رفاههم وتخفيف الضيق وسوء التكيف وحل الأزمات وزيادة قدرتهم على العمل بشكل أفضل في حياتهم

يعمل علم النفس الإرشادي على تسهيل الأداء الشخصي والشخصي عبر مدى الحياة مع التركيز على الاهتمامات العاطفية والاجتماعية والمهنية والتعليمية والصحية

علم النفس الإرشادي هو أحد فروع علم النفس وواحد من أربعة تخصصات تطبيقية رئيسية معترف بها من قبل جمعية علم النفس الأمريكية (APA)؛ ذلك إلى جانب علم النفس الإكلينيكي

يركز علم النفس الإيجابي على استكشاف وتوسيع ما يجعل الحياة جديرة بالاهتمام ومنتجة ومرضية بكل تعقيداتها

تم تعريف علم النفس الإيجابي على أنه أحد الدراسات العلمية للتجارب الإيجابية والخصائص الفردية الإيجابية والمؤسسات، التي تسهل تطورها والبرامج التي تساعد على تحسين نوعية حياة الأفراد

تم وصف علم النفس الإيجابي بعدة طرق وبكلمات عديدة لكن التعريف المقبول عموماً للمجال هو أنّ علم النفس الإيجابي يعتبر أحد الدراسات العلمية للأمور.

يستخدم علم النفس الإيجابي السمات الفردية الإيجابية والعواطف والمؤسسات لمنح المرضى السعادة الحالية والأمل في المستقبل والرضا عن الماضي.

لم يكن أي منا يتوقع أن يبدأ عام 2020 بهذه الطريقة الفوضوية بسبب الوباء العالمي COVID-19، واجهنا في هذه الأيام والساعات اضطرابات مفاجئة وغير متوقعة في حياتنا الاجتماعية والاقتصادية والنفسية

يعتبر علم النفس الإيجابي أحد فروع علم النفس وجديد نسبياً، أكّد هذا العلم على تأثيرات حياة الشخص الإيجابية، فقد تتضمن هذه نقاط القوة في شخصية الفرد والعواطف والمؤسسات البناءة.

بدلاً من مجرد علاج الآثار المدمرة للأمراض العقلية، فإن مجال علم النفس الإيجابي يتعامل مباشرة مع مساعدة المرضى على تعزيز نقاط قوتهم وعيش حياة أكثر إرضاء.

علم النفس الإيجابي هو مجال دراسة متنامي قائم على البحث، بالإضافة إلى مجرد تقديم استراتيجيات للتعافي من المرض العقلي، فإن هدفه هو مساعدة الناس على الازدهار.

الهدف الأساسي من العلاج النفسي الإيجابي هو مساعدة الأفراد على فهم أفضل للمهارات والقدرات التي لديهم، تلك التي قد يحتاجون إلى تطويرها.

يتضمن علم النفس التنموي مجموعة من المجالات، مثل علم النفس التربوي وعلم النفس الطفل وعلم نفس النمو الطب الشرعي ونمو الطفل وعلم النفس المعرفي وعلم النفس الثقافي، يسعى علماء النفس التنموي إلى شرح التغييرات التي لاحظوها فيما يتعلق بالعمليات المعيارية والاختلافات الفردية

يعتبر علم النفس أحد العلوم التي تدرس سلوك الكائن وتتعمق بداخل العمليات العقلية، كما يدرس عملية يمكن على أساسها فهم وضبط السلوك وتوقعه والتخطيط له، أما السلوك فهو أي نشاط جسمي أو عقلي أو اجتماعي أو انفعالي يصدر من الكائن الحي

تعتبر ظرية التطور المعرفي لجان بياجيه معروفة بشكل كبير في مجالات علم النفس والتعليم وخصوصاً علم نفس النمو، لكنها أيضاً كانت موضوع نقد كبير أثناء تقديم سلسلة المراحل المنفصلة والتدريجية، كان بياجيه يعتقد أن التطوير لا يتبع دائمًا مثل هذا المسار السلس والمتوقع

يدرس عالِم النفس التنموي التطور البشري لأنه يؤثر على العقل والشخصية والعواطف والفكر، يشير التطور إلى النمو والتغيرات التي حدثت على مدى عمر الإنسان، يعتمد مجال علم النفس التنموي بشكل كبير على علم الاجتماع والتعليم والأنثروبولوجيا وعلم الأحياء وعلم التشريح

تظهر الاختلافات في النمو الجسدي من خلال الملاحظات اليومية للأشخاص من حولنا، فنحن نختلف من حيث الطول والوزن والطول النسبي لنسب الجسم واللياقة البدنية، كما نختلف في قدراتنا على الحركة وأداء المهارات والمهام الجسدية

يعتبر النمو أحد الماهر العامة والمعقدة والمتداخلة فيما بينها تداخالً وثيق، كما أنها ترتبط فيما بينها بحيث يمكن توضيح مظاهر النمو عن طريق دراسة علاقته مع المظاهر الأخرى

يعتبر نمو الإنسان الشغل الشاغل للعديد من التخصصات بما في ذلك علم الأحياء وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا والتعليم والطب، إضافة إلى ذلك يتقاطع الموضوع عبر الدول والثقافات مما يضيف إلى تنوع الموضوع والنهج، يهتم علم النفس التنموي بالثبات والتغيير في الأداء النفسي على مدى الحياة

يعتبر علم نفس النمو أحد المجالات الواسعة والمتنوعة من علم النفس، يقوم بعض علماء نفس النمو بالقيام بأبحاث حول الحمل وأنفاس الحياة المبكرة ونضج الرضع، كما يركز العديد الآخر على الأطفال ونموهم وتراكم المهارات المعرفية والاجتماعية وإيقاظ الاستقلال

قام العديد من علماء النفس والباحثين بتعريف الصحة النفسية أنها قدرة الفرد على القيام بالعمل إذا لم يكن لديه أي أمراض تعوق قدرته، أما البعض الآخر فقد عرفّ أن الصحة النفسية في علم النفس بأنها اختيار الفرد للسلوك الملام مع الموقف الموجود فيه استناداً على الأفكار المجتمعية التي يتم اكتشابها

يعتبر النمو أحد العمليات التكاملية في الخصائص الفيزيولوجية والسيكولوجية، تسعى إلى لتطوير قدرات الأفراد في السيطرة على البيئة، تمتاز هذه العملية بانتظامها وتسير حسب أسس وتتقدم وفق قواعد معينة.

هناك دور كبير لعلم النفس التربوي في أغلب المجالات، فهو يرتبط بالأعمال التربوية والتعليمية لمعظم الفئات العمرية، مثال على ذلك أنّ الأطفال الذين يواجهون تديات ما في المدرسة قد يؤدّي ذلك لظهور ضعف في التحصيل العلمي والإدراك