علم الاجتماع الرياضي

أفراد مؤمنين بأنشطة الرياضة وأفراد منتمين إليها وأفراد مدافعين عنها، سواء كانوا أفراد ممارسين أو أفراد مشاهدين، والذين يشكلون ظاهرة جماهير الرياضة.

تبوأت الرياضة والأنشطة البدنية مكانة واضحة على الساحتين المحلية والعالمية، حيث أنه عبارة عن ظاهرة اجتماعية تستحق الدراسة والتأمل.

إن التطور الثقافي للمجال الرياضي وأنشطة الرياضة حقيقة موجودة، حيث أنه عبارة عن ظاهرة عامة وخاصية أساسية تتميز بها نشاطات ووقائع الحياة الاجتماعية الرياضي

إن الرياضة تعد إحدى عناصر ومقومات المجتمع، حيث أن تبني الرياضة للجميع فئات المجتمع؛ حيث ذلك بهدف العمل على تحقيق الصحة لكافة أفراد المجمتع.

يظهر التعصب الرياضي عند الجماهير الرياضية المشجعة للفرق الرياضية على شكل تجمع للمجموعات المتعصبة في الملاعب.

علم الاجتماع الرياضي يهتم بالبنية الاجتماعية والأنماط الاجتماعية والتنظيمات الاجتماعية للجماعات التي تمارس أنشطة الرياضة المختلفة سواء كانت أنشطة فردية.

ضعف الثقة بالنفس وعدم االثبات العاطفي: حيث يكون ذلك نتيجة لإحساسهم بالإعاقة المستمرة وعدم إمكانهم القيام بجميع الأعمال وممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة.

الخدمات الاجتماعية: يقصد بها الخدمات التي تقدم للاعب المعاق من خلال التعرف على كل ما يحيط به من ظروف بيئية ودراسية ومهنية، وكيفية حدوث الإصابة.

يوجد الكثير من المؤشرات التي تدل على وجود تعصب رياضي لدى الأشخاص الرياضيين داخل الملاعب والساحات الريضية.

يوجد الكثير من أساليب وطرق للتعامل مع الفرد الرياضي المتعصب، حيث يمكن من خلالها العمل التقليل من حدة التعصب عند الأشخاص المُتعصبين.

أسباب التعصب المتعلقة بالجمهور الرياضي: حيث تشمل العديد من الأسباب التي قد تؤدي إلى ظهور حالة من التعصب الرياضي عند الأفراد الرياضيين.

تتم عملية التفاعل الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي عبر وسائط وطرق مختلفة ومتنوعة حيث يمكن في تصنيفها في اتجاهين رئيسين.

نظرية الدور الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: يقصد بها تتابع نمطي لأفعال رياضية متعلمة، حيث يقوم بها كل فرد رياضي من الأفراد الرياضيين في موقف رياضي حركي تفاعلي.

نظام الدور: حيث يقصد به هو أفعال الأفراد الرياضيين في أثناء علاقاته مع الأفراد الرياضيين الآخرين ضمن النظام الاجتماعي الرياضي، حيث أن تقسيم العمل

تعتبر عملية التنشئة الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي بحد ذاتها عملية تعلم لأنشطة الرياضيية، حيث ذلك لأنها تتضمن تغييراً أو تعديلاً في السلوك الرياضي.

يقصد بالعوامل البيئية في علم الاجتماع الرياضي كل العوامل التي يتفاعل معها الفرد الرياضي (اللاعب)، أو جميع المواقف الرياضية أو المثيرات البيئية.

لدى الفرد الرياضي (اللاعب): يقصد به حاجة الفرد الاجتماعية والدوافع الاجتماعية الحاجات النفسية التي تدفع الفرد الرياضي للانتماء إلى الجماعة الرياضية (الفريق الرياضي).

لتنشئة الاجتماعية الرياضية المقصودة: حيث يقصد بهذا النمط التنشئة الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي أنها تتم في كل من الأسرة والمدرسة .

إن العمل الرياضي المشترك للمدرب والجهاز التربوي للمدرسة والأسرة أحدث تأثيراً كبيراً في الأفراد الرياضيين خلال فترة جذبهم للنشاط الرياضي.

في معسكر الرياضة والصحة الإجتماعية التي تشمل الدروس التعليمية الرياضية والدروس التدريبية الحركية يجب أن تجرى بشكل يومي بحيث يتم تقسييم الدروس إلى دروس عملية.

إن الوسيلة الأساسية لجذب الأفراد الرياضيين المهملين تربوياً إلى الدروس الرياضية بشكل فعال هي الدروس التعليمية والدروس التدريبية المنتظمة في أنشطة الرياضة.

إن عملية التربية الرياضية والتربية الاخلاقية الاجتماعية وإعادة التربية الرياضية الحركية عند الأفراد المهملين تربوياً واجتماعياً في النشاط الرياضي.

عند إقامة المعسكرات الرياضية لعينة الأفراد الرياضيين الذي تم اختيارهم من مختلف المجتمعات الرياضية والمجتمعات بأكملها.

إن العملية الاخلاقية الارداية في التربية الرياضية وإعادة التربية للأفراد الرياضيين المهملين تربوياً واجتماعياً أثناء النشاط الرياضي، حيث يتصف بطول الفترة .

إن طريقة الجماعة الرياضية في جذب الأفراد المهملين اجتماعياً ورياضياً للانتماء إلى المدرسة الرياضية للاطفال والشباب التي تتبع لكلية التربية الرياضية.

تستمد التربية الرياضية فلسفتها في الدول الاشتراكية من فلسفة الدولة ونظامها، حيث ترتبط بالتربية العامة وتصب أهدافها العامة في بناء الإنسان الرياضي.

تؤدي التربية الرياضية دوراً بارزاً وهاماً في تعزيز وتطوير التعايش السلمي، فهي عبارة عن الجسم الذي يقوم برط مختلف القوميات والدول والقارات بنشاط رياضي.

إن للتربية البدنية والتربية الرياضية الحركية موقع مهم في جميع المواقع البرامج التعليمية، سواء كانت برامج تعليم مواد علمية وتربوية أو برامج تعليم عسكرية.

إن نمط المعيشة المقترن بالبيئة المحيطة والأحوال الطبيعية الصعبة تطلبت من الإنسان الرياضي تنمية وتطوير إمكانياته البدنية وإمكانياته الحركية.

من السمات المميزة للتربية البدنية والرياضية أهميتها الكبيرة للفرد الرياضي (مدرب أو لاعب)، وأهميتها للمجتمع بأكمله، حيث أنها بالنسبة إلى الفرد الرياضي.