هناك عدد من الجهات يجب أن تشارك بفعالية في التخطيط للفرد ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة، فأهم هذه الجهات هم الأفراد ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة أنفسهم، كذلك الأسر ووزارة التربية والتعليم، التنمية الاجتماعية، وزارة الصناعة والتجارة، وزارة النقل وغيرها.

الجهات المسؤولة عن التخطيط للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة:

  1. الأسر:


    عند الحديث عن التخطيط وعلاقته بالأسرة، فإن التخطيط يجب أن يلبي احتياجات الأسر وقدراتها واهتماماتها، حيث يتم تقديم الدعم الممكن والذي يمكن أن يتمثل في الاهتمام باحتياجاتهم الأساسية وتكيف بعض الأنشطة الاجتماعية المناسبة والمساعدة في الوصول إلى الخدمة اللازمة، حيث يجب أن ترتبط الخدمات بالمفاهيم الاجتماعية والثقافية الخاصة بالأسرة.


    يستند التخطيط الناجح إلى قانون يدعمه ويقويه ويعمل على تطبيق الخطط بالاعتماد على قوة القانون وليس كنوع من الكرم يؤديه فرد لآخر، لهذا فقد حدد قانون الأفراد المعاقين (IDEA) العديد من الفقرات التي توضح التخطيط المطلوب ومن يقوم به ومتى وكيف يطبق.

ما هي فقرات قانون الأفراد المعوقين IDEA؟

  1. في الفقرة (د) من الفرع الثاني من المادة عشرين حدد ضرورة وصف الخدمات المساندة والأجهزة التكنولوجية في الخطة التأهيلية الفردية.

  2. وفي الفرع الخامس عشر حُدد ضرورة بناء خطة أسرية فردية.

  3. وحُدد ضرورة التخطيط للنفقات اللازمة للأفراد المعوقين، ومنهم ذوي الإعاقات الشديدة، حيث وصفهم بذوي الحاجات المرتفعة ووصف احتياجاتهم بأنها احتياجات ذات تكلفة عالية.

  4. التخطيط لإعداد الكوادر اللازمة للعمل مع المعوقين.

  5. يجب أن تُعد الخطة قبل 30 يوم على الأقل من بدء العام الدراسي.

  6. التخطيط لتنسيق الخدمات وذلك لأن تناسق الخدمات يعطيها قيمة أكبر ويجعل إمكانية الاستفادة منها أكثر.

  7. كما أن الخطة يجب أن تبنى على حاجات الطفل لتلبيتها.

  8. ضرورة وضع الخطة الانتقالية الفردية (ITP) والخطة الأسرية الفردية (IFSP).

ما هي المجالات التي يجب أن تشملها الخطة الأسرية الفردية؟

لقد حدد القانون (IDEA) المجالات التي يجب أن تشملها الخطة الأسرية الفردية، فمنها المجالات الجسمية والمجالات المعرفية والمجالات التواصلية والجانب الاجتماعي والانفعالي والتكيف.


ما هي الخدمات التي يجب توفيرها في برنامج IDEA للأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة؟

  1. التدريب والإرشاد الأسري.

  2. التربية الخاصة.

  3. التدريب السمعي والنطقي ولغة الإشارة.

  4. العلاج الوظيفي والعلاج النفسي.

  5. خدمات تنسيق الخدمات.

  6. الخدمات الطبية بهدف التقييم والتشخيص.

  7. المسح والتشخيص المبكر.

  8. الخدمات الصحية التي تساعد على التدخل المبكر.

  9. الخدمات الاجتماعية والخدمات التكنولوجية المساعدة.