العملية التعليمية

إن العلاقة بين شادو تيشر والمرشدين الطلابيين تلعب دورًا حاسمًا في تعزيز التعليم الجيد وتحقيق نجاح الطلاب

الاختلاف الفردية ظاهرة تنتشر بين الطلاب خلال العملية التعليمية، ويقال أنه لا يوجد طالبان متشابهان تمامًا، ويختلفان عن بعضهما البعض بطريقة أو بأخرى

من أجل أن يكون الطالب ناجحا، فمن المهم أن يكون مهتم ويشارك مع المواضيع الخاصة به، وتعتمد جميع الخصائص الأخرى هنا على اهتمام الطالب بدراساته والمواضيع المحددة،

يشير مفهوم مهارة الاستذكار إلى العملية الذهنية لاسترجاع المعلومات من الماضي، جنبا إلى جنب مع ترميز وتخزين،

يقصد بالوحدة التعليمية: هي شيء يمنح مجموعة متعددة ومتنوعة من المعلومات بما يتعلق بموضوع معين،

استمد العالم السلوكي سكينر نظرية التعزيز، وهي واحدة من أقدم نظريات التحفيز، كطريقة لشرح السلوك ولماذا نفعل ما نفعله،

يتمثل الدور الأساسي للمعلم في تقديم التعليمات الصفية التي تساعد الطلاب على التعلم، لتحقيق ذلك  يجب على المدرسين

الفصل الدراسي هو المنزل الثاني للطلاب، لطالما كانت الفصول الدراسية جزءًا كبيرًا من حياة الطلاب عندما يتعلق الأمر بتعلم الدروس التعليمية

يقصد بالفصل الدراسي: هو مساحة معينة يلتقي بها أطراف العملية التعليمية ومجموعة من عناصرها المهمة،

يقصد بالفروق الفردية:  على أنها عبارة عن حقيقة السمات التي تميز الطلاب عن بعضهم البعض، ويشير هذا المفهوم إلى امتلاك بعض الطلاب قدرات وإمكانيات أو السرعة في التعلم خلال العملية التعليمية أعلى من غيرهم.

تعرف المدرسة: على أنّها عبارة عن مؤسسة منتجة وتعمل على توفير مساحات التعلم وبيئات التعلم لتدريس الطلاب، تحت إشراف المعلمين.

عدّ القراءة بصوت عالٍ مع الطلاب الصغار وإتاحة الفرص لهم من اجل المشاركة بنشاط مع النص جزءًا مهمًا من منهج شامل للغة ومحو الأمية

في أي وقت في التدريس يعلم المعلم التربوي أن هناك طرقًا لا حصر لها للتعامل مع موضوع ما، ولا يوجد طريقة واحدة لتعليم الطلاب

بقصد بالفروقات الفردية بين الطلاب: هو عبارة عن وجود اختلاف في الصفات والخصائص والقدرات لدى الطلاب،

الذكاء: هو عبارة عن مصطلح يحتوي على القدرات العقلية التي علها علاقة وثيقة بالقدرة والتمكن على عمليتي التحليل والتخطيط،

تُعدّ عملية التعلم الفردي: بأنّها أحد الأساليب المتبعة خلال عملية التدريس، وتعود بالنفع والفائدة على الطلاب، وهي من الأساليب والطرق الاكثر انتشاراً

إن العملية التعليميّة: هي عبارة عن عملية تشترك من خلالها مجموعة عديدة من العناصر، مثل المعلم التربوي، والأشخاص المتعلمين

إنّ أهم ما يميز التعليم في الماضي ويتمثل ذلك من خلال الطريقة التي تتخذ بها عن طريقها المعلومات والمعارف، حيث يعتبر المدرس التربوي هو المصدر والمتبعة لها،

تُعَد هذه الطريقة من أنواع الطرق التدريسية المتبعة في التدريس التربوي من قِبل المعلم التربوي، وتعرف الطريقة الاستنباطية في التدريس التربوي بأنها هي عبارة عن صورة من صور الاستدلال.

يمكن القول إن الألعاب التعليمية تمثل أداة قوية لتحسين مهارات التفاعل والتعلم لدى الأفراد بمختلف الأعمار. تعتبر هذه الألعاب وسيلة فعّالة

إن المعلم التربوي: هو الذي يقوم على تدريس وتعليم الشخص المتعلم في جميع المؤسسات التعليمية، ويعتبر بأنه أهم الأعمدة الرئيسية في بناء المجتمع

تعتبر الأنشطة المدرسية تخفيف عن النفس من يوم دراسي متعب وشاق، كما أنها تقوم في الكثير من الخدمات للتربية والتعليم، فتعمل على معرفة میول الطلاب، واستغلال ذلك وتجيعهم

يتميز الكتاب المدرسي عن غيره من الكتب في العديد من الصفات، حيث يتم فيه عرض مادة يتم اختيارها في موضوع معين بطريقة منظمة، وقد صيغت هذه المادة في شكل نصوص مكتوبة

التعلم التفاعلي هو أسلوب تربوي يشرك الطلاب من خلال جعلهم يشاركون بنشاط مع أقرانهم في الدروس،

عملية التدريس عملية شاقة وبعض المعلمين لا يتطورون أبدًا ليكونوا أفضل من الحد المتوسط،

السبورة الجديدة: تلعب اللوحات المسطحة التفاعلية، والتي هي عبارة عن العمود الفقري لأي فصل دراسي ذكي،

يقصد بالفصل الدراسي الذكي: هو المكان الذي يزدهر فيه مفهوم التعلم المدمج،

تعدّ الملاحظة هي واحدة من أفضل طرق التعلم، لن تمكن الملاحظة الطالب فقط من معرفة كيفية عمل شيء ما بالضبط، ولكن ستتمكن من تعلم تقنية المعلم الذي يقوم بذلك،

الأنشطة الثقافية تكمن أهميتها من خلال القيام على إعداد الطلاب للحياة الحقيقية وتقوية مهاراتهم الشخصية،

يقصد بالمدرسة: بأنها هي مكان تعليمي تربوي تهتم وتعتني بجوانب عديدة في شخصية الطلاب، مثل تنمية الطالب من الناحية الفكرية، الجسدية، والعلمية وغيرها من الجوانب.