ذوي الاحتياجات الخاصة

وهذا الاضطراب يمكن تفيسيره من حيث تأثيره على الرفاهية أو نوعية الحياة وعلى وجه التحديد فإن اضطرابات نمط الحياة الناجمة عن المرض المزمن.

تُعَدّ الأسرة من أهم الأسباب للضطرابات السلوكية والانفعالية، حيث تعتبر العلاقة بين الطفل وأسرته لها تأثير كبير على التطوّر النمائي والعلاقة المُتبادلة بينهم.

الكشف المُبكّر على الأطفال الذين لديهم ضعف بصر في مراحل مُبكرة، تُعَدّ مسؤولية الأسر والمُعلّم إلى جانب الأطباء.

إن عملية بناء وتدريس منهاج المُعاقين يتطلَّب عدداً من الاستراتيجيات؛ من أجل بناء منهاج يناسب الأطفال المُعاقين ويراعي قدراتهم

تُعَدّ الإعاقة العقلية من فئات التربية الخاصة التي تحتاج إلى علاج، حيث تتم من خلال جمع المعلومات ومعرفة المسببات وتقديم العلاج المناسب.

يواجه الطلبة الموهوبين الكثير من المشاكل في الجانب الانفعالي والاجتماعي التي تؤدي إلى شعورهم بالخوف والإحباط والعزلة الاجتماعية.

تبدأ المرحلة الأولى من القراءة بتطوير الاستعدادات الأساسية منذ الولادة حتى بداية تعلم الطفل القراءة الرسمية.

يوجد اتجاهات تدريبية تساعد الأفراد ضعاف البصر على توظيف الرؤية بشكل وظيفي مُستقل، الاتجاهات هي( إثارة الرؤية وفاعلية الرؤية واستخدام الرؤية).

إن تطوّر الاستعداد للتعلم، تُعَدّ من الشروط الأساسية لعملية التعلّم الناجحة، فعندما يتوفر الاستعداد الكافي للتعلم لا يواجه الطالب أي مُشكلات في عملية التعلم ولا تثبيط للدافعية

أن فقدان ذوي الإعاقة البصرية بصرهم يؤدي إلى صعوبات تربوية واجتماعية ونفسية مُختلفة هناك اختلاف بين الأطفال المكفوفين وذوي الإعاقة البصرية.

تقدّم الحضانة خدمات للأطفال الصغار ممَّن هُم دون سِنّ الرابعة، ضمن بيئة مُنظمة، حيث توفر الحضانة التفاعل الاجتماعي مع الآخرين

إن عملية النمو والنضج لدى الأطفال المُعوقين بصرياً لا تختلف لدى الأطفال العاديين من حيث التسلسل، إنما من حيث المُعدّل، فالأطفال العاديين يتعلمون عن طريق المُحاكاة

يتضمن المشي للأمام على خط مُستقيم، تأدية حركات مُختلفة مثل (المشي على أصابع القدمين مع الإيقاعات الموسيقية.

من المُتعارف علية أن بريل هي الوسيلة للتواصل مع الأطفال المكفوفين في المكان التربوي، يوجد وسائل أخرى للأطفال المعوقين بصرياً للتواصل.

أن الأفراد الذين يعانون من مُشكلات في اللغة، يواجهون صعوبة التفكير في الكلمة المناسبة عندما يتكلمون. ويمكن مُعالجة المُشكلة من خلال تقديم التعزيز المُناسب

من الصعب جمع فئات الإعاقة الجسمية والصحية في تعريف واحد؛ بسبب تنوّع الحالات واختلافها بين بعضها إذ تفرض قيود جسمية أو صحية على الأفراد المُصابين

إن عملية الدمج لا تكون على نمط واحد من جانب التنفيذ، فالدمج يفترض أن يكون مناسباً للظروف التعليمية ومناسباً للظروف الاجتماعية ومناسباً للثقافة العامة للمجتمع.

تم إنشاء نظام التعليم المبكر استجابة للحاجة إلى وجود وسيلة تعليمية للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، يمكن إحراز التقدم على خطوات واقتراح نشاطات لتعليم المهارات التنموية.

اللعب طريقة تربوي جيد تعمل بدرجة كبيرة على تكوين شخصية الطفل بأبعادها المتنوعة، ومحتوياته الأساسية مثل الجانب المعرفي والجانب الجسمي.

كلمة متحف تعني الآثار القديمة، فالمتحف التعليمي هي بيئة تعليمية، تتصف بالخصوصية والديمومة، من أجل عرض العديد من الأشياء والأعمال الفنية والآثار القديمة والاكتشافات العلمية.

يجب أن يضع الأشخاص الرحمة أساس في التعامل مع الطفل المعاق، وبذل الجهود لمكافحة هذه الإعاقة عند الطفل، ويجب أن لا يشعر الطفل المعاق بعقدة النقص فيه، وأن لا

تعتبر الكتابة بحروف منفصلة هي في شكل أساسي مهارة إدراكية، ومهارة حركية تحتاج إلى استعمال  العضلات الصغيرة والعضلات الكبيرة، وتطوير العضلات الصغيرة نشاطات العضلات الصغيرة.

يمكن للمعلم أن يقص على الطلاب قصة مناسبة، ثم يطلب منهم واحداً بعد الآخر أن يسردواً هذه القصة كل بأسلوبه، ويمكن أن يطلب منهم أن يقترحوا عناوين لهذه القصة.

 يطلب المعلم من التلميذ أن يقوم بقياس مجموعة من الأشياء داخل المنزل، وبعدها يقوم بعملية القياس معه، يقيس كل من المعلم والطالب شيئاً معين ثم يقارن معه أحجام.

للاطلاع على المعلومات المخزنة في الحاسب تستخدم أجهزة وبرامج التعلم السبعين، ومنها قارئات الشاشة والمتصفحات الصوتية المخصصة لمستخدمي الإنترنت من المعوقين بصرياً.

يجوز زواج المعاق بشرط وجود شخص ولي عليه، وجدت العديد من الفتاوى اتجاه إباحة زواج المعاقين ذهنياً، وكان الخلاف حول هذا الموضوع بين الفقهاء وعلماء الاجتماع.

يتحدث برنامج التعليم عن مجالات استخدام التلفزيون في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وأشرطة الفيديو التعليمية التي تستخدم مع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة

تعد كل من المواد المكتوبة وكل من الرسومات التعليمية شكلاً من الأشكال المعروفة والشائعة الاستعمال لنقل الرسائل التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة.

لمناسبة الاحتياجات البدنية والاحتياجات الحركية للفرد ذوي الإعاقة الجسدية داخل الصف الدراسي للتعليم العام، فإنه يفترض توافر بعض التعديلات في تنظيم الفصل الدراسي.

هي الفترة التي يتم عن طريقها تزويد الفرد ذو الاحتياجات الخاصة بالمهارات الضرورية، التي تمكنه من البدء بالتدريب المهني المنتظم على مهنة تتلاءم مع إمكاناته ومع قدراته.