التدخلات المهنية المستخدمة في التربية الخاصة

اقرأ في هذا المقال


تحديد التدخلات المهنية المستخدمة في المدارس الثانوية والتي تم إنشاؤها في التصنيف المساعدة العاملين في تقييم وتحسين فعالية أنشطة التخطيط المهني، حيث إنها موحدة اللغة المهنية من حيث المستوى والبنية وقدم الإطار لتحديد التغيرات للبرامج، وجعلها من الممكن المقارنة بين تأثير التدخلات المحددة وبينها، وذلك بعد التشاور مع المتخصصين في التوجية المنهجي والباحثين وإجراء مراجعة شاملة للأدب والتعرف على القائمة الشاملة من التدخلات مصنفة في الاتفاقات البيئية متعددة الأطراف.

التدخلات المهنية في التربية الخاصة:

  1. التدخلات القائمة على العمل:

    للتعرف على هذه التدخلات الهادفة في تعزيز الدافعية ومعرفة الطالب ذوي الإعاقة من خلال التفاعل المستمر وذات مغزى مع مواقع العمل في المجتمع وهي التعليم التعاوني والتدريب والتدريب المهني والتوظيف وبرامج الإرشاد وبرامج التعلم ومتطوع الخدمة، ومشروعة التعلم القائم على العمل والدراسة والتلمذة الصناعية للشباب.
  2. التدخلات القائمة على الاستشارة:

    تم تصميم هذه المجموعة من التدخلات لتقديم التوجية وحل العوائق والحفاظ على التخطيط المهني لتحقيق أهداف مستقبلية من قبل الطلبة هذه المشورة حول التنظيم الأكاديمي، ومؤتمر الطلبة الذي يركز على مهنة ومهنة الزملاء تقديم مشورة من خلال الخريطة المهنية والدروس الخصوصية وتقديم النضج المهني ومهنة تقديم المشورة.
    وأيضاً تقييم المصالح المهنية ومركز الموارد المهنية والمهنية مسار أكبر وشهادة مهنية وجواز السفر ومهارة القبول والاختيار في الجامعات والتوجيه المنهي بمساعدة الحاسوب، والتسجيل المزدوج والمعلومات والمقابلات وإعداد العمل والشخصية والإرشاد الاجتماعي وخطة المحفظة والمهنية الفردية والتجنيد والإحالة إلى برامج التدريب الخارجية والتقييم.
  3. التدخلات التمهيدية:

    تم تصميم هذا النوع من التدخلات لإيقاظ اهتمام الطلبة ذوي الإعاقة في نمو الشخصية المهنية، ويشمل تقييم الكفاءة المهنية وأعضاء المجتمع والتدريس في الصفوف الدراسية والدروس وتوجيه التنمية الشخصية والاجتماعية والتوجية في مجال التطوير والتوجيهات بشأن التخطيط الأكاديمي.
  4. التدخلات القائمة على المنهاج:

    تم تصميم مثل هذه التدخلات لتعزيز المهارت الأساسية ومعرفة الطالب من خلال الوسائل والمحتوى ذو الصلة في عالم العمل، وتشمل هذه المعلومات المهنية التي غرست في المناهج الدراسية والتعلم المهني الفني والمهارات المهنية دمجها في المناهج الدراسية والمهنة الأكاديمية في المدرسة والمشاريع المدرسية وطلبة النوادي الأنشطة الإعدادية والتكنولوجيا والمناهج الدراسة.

المصدر: 1_إبراهيم الزريقات ومحمود القرعان.قضايا معاصرة وتوجهات حديثة في التربية الخاصة.عمان: درا الفكر.2_إسماعيل بدر. مقدمة في التربية الخاصة. الرياض: دار الزهراء.3_فاروق الروسان. سيكولوجية الأطفال غير العاديين. عمان:دار الفكر للطباعة والنشر.4_عادل محمد. مدخل إلى التربية الخاصة. الرياض:دار الزهراء.


شارك المقالة: