أسماء شاكر

لا يقتصر نظام التعليم في الوقت الحالي على الطلاب الأكاديميين فحسب، بل تركز المدارس الحديثة على نقل المهارات للطلاب مثل تنمية الشخصية

يتم التعامل مع المدرسة في العصر الحديث:  على أنهاعبارة عن  وكالة التعليم الأكثر ملاءمة ونشطة ورسمية، حسب الحاجة المتغيرة للساعة،

تعرف المدرسة: على أنّها عبارة عن مؤسسة منتجة وتعمل على توفير مساحات التعلم وبيئات التعلم لتدريس الطلاب، تحت إشراف المعلمين.

يُعدّ التعلم الحركي:  على أنه عبارة عن النطاق واسع من المجموعة والتغييرات التي تحدث خلال حركات الطلاب والتي تقوم على عكس التغيرات في بنية ووظيفة الجهاز العصبي لديه.

يقصد بالجهل: بأنّه عبارة عن قلة المعارف والمعلومات للطلاب، وتصف الطلاب في حال عدم إدراكهم أو معرفتهم لبعض الأمور والافكار، ويمكن أن يقوم الجهل على وصف الطلاب الذين يتجاهلون قصداً للمعلومات أو الحقائق الضرورية

يقصد بالتقييم: بأنّه عبارة عن العنصر حاسم في للطلاب خلال الفصل الدراسي، وإنه يقوم على تزويد الطلاب بفكرة عن تقدمهم في العملية التعليمية والتربوية،

يقصد بمفهوم مهارة التدريس: بأنها عبارة عن مجموعة مختلفة ومتنوعة من السلوكيات وأعمال التدريس التي يقوم المعلم التربوي على ممارستها،

يقصد بالموديول التعليمي المصغر: على أنها وحدة أو فصل أو موضوع أو جزء من المادة الدراسية التعليمية، وإنها وحدة قياسية أو قسم تعليمي قائم بذاته،

تتيح الوحد الدراسية التعليمية الصغيرة المجال لكل طالب خلال العملية التعليمية من أجل ان يتعلم الجزء من مادته الدراسية التعليمية المقررة التي تناولها بناء على إمكاناته وقدراته وسرعته الشخصية في عملية التعلم.

يقصد بشرود الذهن: هو انشغال ذهن الطلاب بموضوع غير مرتبط بأي صلة بالواقع، وقد يتعرّض الطلاب إلى الشرود الذهني في أي وقت من الأوقات،

يُعرّف الجهل: على أنه نقص في المعرفة أو الفهم لدى الطلاب، وأنه له عدة أشكال بما في ذلك الجهل بسبب عدم الوعي، والجهل من قلة الفائدة،

التعلم الحركي:  هو فرع فرعي للسلوك الحركي يبحث في كيفية اكتساب الطلاب للمهارات الحركية، التعلم الحركي هو تغيير دائم نسبيًا

هناك العديد من السمات والخصائص والقدرات التي يملكها الطلاب، حيث أنها تختلف من طالب إلى آخر، حيث يتصف بعض الطلاب بالتميز في القدرات

إنّ من الأمور المهمة التي يجب على المعلمين التربويون العلم بها هي معرفة المتغيرات التي تحصل للطلاب، مثل الخصائص الجسدية والذكاء

تُعتبر المرحلة الابتدائية من أهم سنوات أو المراحل التعليمية في حياة الطالب في المدرسة، ويتمثل ذلك في الصفوف الأولى

المعلم يجب أن يتميز بالفن؛ لأن عملية التدريس هي في الواقع فن يتطلب من شخص ما أن يبتكر عدة طرق أو تقنيات من أجل أن يتم تطبيقها في التدريس.

تعرف طرق التدريس: على أنهاّ هي المبادئ العامة وطرق التدريس واستراتيجيات الإدارة المستخدمة في عملية التدريس في البيئة الدراسية

تعرف عملية التدريس: هي جزء أساسي من عملية التعليم، وتتمثل مهمتها الخاصة خلال عملية نقل المعرفة والفهم والمهارات،

يقصد بعملية التعلم: على أنّها عبارة عن عملية اكتساب أمور جديدة مثل الفهم، المعرفة، السلوكيات،

عملية التعليم: هي مظهر من مظاهر الكمال الموجود بالفعل في الإنسان، حيث أن هذا المظهر هو نتيجة تطور الطالب في جميع الجوانب الجسدية والفكرية

يقصد بالمفهوم العلمي هو عمليه عقليه يتم من خلالها العمل على تجريد مجموعة من الصفات أو الحقائق المشتركة

يقصد بالمفاهيم العلمية: بأنها تمثيلات عقلية منهجية للعالم الطبيعي، ولها مكانة ودور مركزي في العلوم، قد تتوافق مع كيانات يمكن ملاحظتها

التدريس المتبادل: هو استراتيجية تطلب من الطلاب والمدرسين مشاركة دور المعلم من خلال السماح لكليهما بقيادة المناقشة حول قراءة معينة.

يعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا الحديثة التي تحتاج إلى خبرة من قبل الطلاب والمعلم التربوي.

التعليم المصغر المبكر: يقصد به بأنّه هو برنامج التعليم المصغّر الذي يُطبّقُ مع المعلم التربوي خلال مدة دراسته في المرحلة الجامعية

يقصد بالتعليم المصغر: بأنّه هو وسيلة تعليميّة غايتها ممارسة مفهوم التعليم ضمن حدود ومساحة محددة بالارتكاز على تدريس فقرة

المهارات الرقمية: هي من أهم الأمور التي لها علاقة وثيقة بالشبكة العنكبوتية بالوقت الحديث وانتشرت بشكل واسع حديثاً،

يقصد بالمعلم الرقمي: هو المعلم الذي امتلك القدرة على دمج التقنية والتكنولوجيا في داخل البيئة الصفية وممارستها،

يقصد بالتعليم الرقمي: بأنّه عبارة عن التعليم الذي يقوم على تحقيق الاتصال بين الطلبة والمعلمين التربويون بشكل فوري،

حاجة غالبية المعلمين التربويون إلى تدريب على تأدية الدور المطلوب منهم خلال المنهج المحوري