العلوم التربوية

تعتبر مشكلة التركيز بأنها لا يقصد بها أن الطالب ليس ذكي أو ليس مهتم، ولكن يقصد بها أن الطالب يريد التركيز في أمر ما لكنه لا يقدر أو يتمكن من ذلك.

إن تعلق الطفل بالبطانية سلوك طبيعي، لذلك يجب على الوالدين عدم القلق، حيث أن أغلبية الأطفال يتعلقون بالبطانية لأنها بنسبة إليهم مصدر الآمان والراحة.

أحدث النهج المعرفي ثورة كبيرة في علم النفس في أواخر الخمسينيات وأوائل الستينيات، حتى أصبح النهج السائد في علم النفس بحلول أواخر السبعينيات

يلعب الأهالي دوراً رئيسياً في تربية الأطفال ومساعدتهم على تنمية المهارات التي يمتلكونها وتعليمهم كيفية استعمالها في الأوقات الصحيحة والمواقف اللازمة.

لا يستطيع بعض الأشخاص إكمال جملة واحدة أو حتّى عبارة بسطية دون التلويح بأيديهم في أثناء قولها، في حين يفضّل البعض الآخر عدم استخدام أيديهم في أثناء الحديث

يمكن تعلّم أساسيات لغة الجسد أن يكون سهلاً جدّاً أو قد يكون شديد الصعوبة ويتوقف ذلك على العادات المكتسبة لدى الشخص منذ الأساس.

بقصد بالفروقات الفردية بين الطلاب: هو عبارة عن وجود اختلاف في الصفات والخصائص والقدرات لدى الطلاب،

يجب أن تكون خطة دعم السلوك شاملة ومكتوبة ومتعددة المكونات متصلة منطقياً للتقييم الوظيفي ولديها صيغ متوافقة.

تتعاون البيت مع المدرسة من أجل إنجار الأهداف التربوية، حيث أن الأهل ترى أن الهدف الرئيسي من ذهاب الطالب إلى المدرسة هو من أجل تحصيل العلم والمعرفة،

إنّ الخوف احساس طبيعي، جميعنا نشعر بالخوف الكبير والصغير، ولكنّ الاحساس بالخوف عند الأطفال لا يكون طبيعي فقط، بل هو احساس مهم لتطوير الأطفال وتكوين شخصيتهم.

المعلّم: هو عبارة عن اللبنة الرئيسية لدى منظومة التّعليم، وهو يملك الدور الأكبر في القيام على توجيهها، فهو صاحب رسالة علمية وتربوية سامية وعظيمة

يسعى الجميع للنجاح وتحقيق الأحلام والطموحات الخاصة به، بحيث يكون لكل شخص العديد من الطموحات والأحلام التي يرغب بأن تكون حقيقة.

قد لا يحسن بعضنا استخدام لغة الجسد بصفتها الحقيقية، وذلك كون المعلومات التي تتوفّر لدينا ليست بمعلومات تجعلنا مختصين بإرشارات ودلالات لغة الجسد.

المرحلة الابتدائية: هي عبارة عن المرحلة الأولى التي يدخل إليها الطلبة من أجل عملية التعلم، وتعتبر مرحلة إجبارية وإلزامية من مراحل التعليم،

من المهم المشاركة والتعاون بين مجموعة من الأفراد لديهم نفس طبيعة العمل، ولديهم تقريباً أفكار متشابهة ومهارات متقاربة في الأداء المهني

عندما يحصل الشخص على الوظيفة التي يبحث عنها فهذا بجعل حياته الشخصية تتغير ويصبح بها ما هو غريب لم يكن مسبقاً، ومنها فنجد عند الحصول على الوظيفة أن أكثر

يقصد بمفهوم المرحلة الابتدائية: على أنها عبارة عن المرحلة الأولى من مراحل المدرسة، والتي تقوم على تدريب الطالب على التفكير بصورة سليمة.

إنَّ عملية تربية الأطفال مهمة صعبة؛ بسبب تعدد واختلاف جوانبها، والتي من أهمها اكتساب مشاعر سوية من الناحية النفسية لدى الأطفال، أيضاً بناء علاقات فعالة وصحية

في علم النفس المعرفي تم تطوير الأساليب التي يستخدمها علماء النفس المعرفي لفصل العمليات العقلية بشكل تجريبي، في البداية تجدر الإشارة إلى أن علماء النفس المعرفي يعتمدون بشكل كبير على الطريقة التجريبية

على الرغم من أن مصطلح "المعرفي" ليس مصطلح شائعً، إلا أنه شائع جداً في عالم العلوم السلوكية، كل البشر قادرون على توليد الإدراك؛ أي الأفكار أو التمثيلات العقلية للأشياء التي نعرفها أو التي تحدث من حولنا

فإن ضبط المثير هو ضبط لاحتمالية حدوث الاستجابة من خلال اقترانها بإشارة خاصة بها وتلعب العوامل الآتية دوراً في فاعلية تدريب.

تعريف الشخصية: هي المجموع الكامل من السمات والعادات التي تولد شخصية الفرد وتختلف السمات من فرد إلى آخر ويتفرد بها والناتجة عن العوامل الوراثية والاجتماعية التي يتم اكتسابها.

التعليم: هو الذي يُحدّد مقدار قوّة ونمو المجتمع، من حيث مستوى تطوره، ومقدار الطلاب الذين يعيشون على ارضه، ويساهمون خلال عملية التقدم والحضارة.

تعرف الألعاب التعليمية: على أنّها عبارة عن الأنشطة التي يقوم الطالب على تأديتها ويبذل فيها مجهود، وذلك عن طريق مجموعة من القوانين

يعد التعليم المنظم اﻹجراء التعليمي الرئيس المستخدم في تعليم معظم المجتمعات ومهارات الحياة اليومية في البحث اﻷولي المطبق على مهارت الحياة.

يستخدم نموذج التدريس المباشر في التعليم المحتوى الأكاديمي ويعد هذا النموذج في التدريس المباشر الركيزة الأساسية للبرامج التعليمية التجارية.

الاضطراب السلوكي: هو السلوك الانفعالي غير المبرر والحاد ويتناقض مع معايير المجتمع وثقافته. ويتسم السلوك بأنه متكرر الحدوث.

الفرق بين الانصات والاستماع والسماع، يتبيّن من خلال مستوى ودرجة الانتباه عند الطالب؛ وذلك لأن المقصود من عملية السماع هي عبارة عن استقبال جزء السمع لدى الطالب.

إن كانت حركات الجسد ترسل رسالة عل شكل لغة مفهومة للجميع، فهل يعني هذا أننا محاصرين في شكل من أشكال التواصل الجسدي نحن. لا نريد استخدامه.

يعبر العمل المهني عن مجموعة من الأساليب والأنماط المهنية التي تعبر عن كيفية العمل وكيفية إنجاز الموظف للمهام المهنية المختلفة في المؤسسة المهنية.