علم النفس

إنّ الاختبار النفسي الذي يستغرق وقت طويل لإدارته، يكون عديم الفائدة لمعظم التطبيقات الروتينية، مع ذلك فإن ما يشكل فترة زمنية معقولة للاختبار يعتمد جزئياً على القرارات التي سيتم اتخاذها من الاختبار

يتم تقييم الاختبارات النفسية من حيث الخصائص النفسية الأساسية مثل الموثوقية والصلاحية، يجب مراجعة موثوقية وصلاحية الاختبارات المحددة المستخدمة في التقييم النفسي العصبي

عندما يستشير الشخص المصاب طبيب عيون بخصوص مشكلة في الرؤية؛ يقوم الطبيب بإجراء سلسلة من الاختبارات ويفحص عينيه بحثاً عن علامات العدوى

لقد هزت أزمة التكرار مجال علم نفس الشخصية وعلم النفس الاجتماعي في السنوات القليلة الماضية، بعد اكتشاف أن التأثيرات المعروفة التي أخذناها كأمر مسلم به فشلت في تكرارها

تتعلق مشاكل التكوين في علم النفس المقارن بالتاريخ التطوري للأنماط السلوكية، كما تتعلق عوامل التحكم بالعوامل المباشرة داخل وخارج الحيوان التي تؤثر على السلوك، يمكن أن تكون عواقب السلوك على الحيوان نفسه

انفصل علم النفس عن الفلسفة بحكم تركيزه على الأساليب التجريبية، لكنه أيضاً تبنى على الفور التركيز على النماذج الميكانيكية للعقل البشري بهدف تشريح الوعي البشري مع الطوعية

الاختبارات العصبية النفسية موحدة، مما يعني أنها تُعطى بنفس الطريقة لجميع المرضى ويتم تسجيلها بطريقة مماثلة مرة بعد مرة،

هناك عدد كبير من الاختبارات النفسية وتقنيات التقييم التي يمكن استخدامها للمساعدة في تشخيص اضطرابات الصحة العقلية،

يعتبر علم النفس المقارن أحد فروع علم النفس الذي يدرس سلوك الحيوان، بدأت الأبحاث عن سلوك الحيوان من خلال أعمال تشارلز داروين وجورج رومانيس

في حين أن مصطلح علم النفس عادةً ما يولد صور للدماغ البشري أو لأشخاص عاجزين يتم توصيلهم بآلات مزودة بأقطاب كهربائية أو أنواع أخرى من الاستشارة الفردية

إنّ تحديد الأهداف مهم لأولئك الذين يرغبون في تحسين حياتهم، كما يساعد تحديد الأهداف على أن يظل الفرد مسؤولاً عن الأشياء التي نريد تحقيقها

نحن نتفهم أنه لكي تنجح عملية الاستشارة، يحتاج كل من العميل وأخصائي علم النفس الإرشادي إلى فهم مرحلة التغيير التي يمرون به

لا يزال علم النفس الإرشادي يمثل قوة رئيسية في علم النفس التقليدي في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، يساهم أعضاء وباحثو علم النفس والجمهور

في عام 1998 تم انتخاب مارتن سيليجمان رئيس لجمعية علم النفس الأمريكية، ثم أصبح علم النفس الإيجابي موضوع فترة ولايته كرئيس.

تبدو فكرة العلاج المرتكز على العميل زائدة عن الحاجة بعد كل شيء، متى لا يتمحور العلاج على العميل؟ يبدو هذا المصطلح زائد عن الحاجة الآن

تعتبر التنمية الشخصية جانب أساسي من التدريب في علم النفس الإرشادي، الذي يقوم بالتركيز على الفرد والعلاج الذي يركز على الفرد، بشكل عام يحدث ويتم تعزيزه.

يعتبر علم النفس التنموي (Developmental psychology) من أهم الدراسات الخاصة بتطور البشر ونموهم خلال مراحل نموه المتعددة؛ ذلك منذ الولادة وحتى مرحلة الشيخوخة، كما أنه أحد فروع علم النفس الذي يدرس التغيرات في المراحل المختلفة عند الإنسان وفي سلوكه.

في علم النفس التنموي تُستخدم مصطلحات النمو والتنمية بشكل مترادف، إلا أن لها معاني مختلفة من الناحية البيولوجية، يشير النمو إلى التغيرات المتزايدة في الخصائص الفيزيائية مثل الطول والوزن والحجم وما إلى ذلك

يبدو أنّ علم النفس التنموي قد توصل إلى إطار نظري موحد قد يجعل من الممكن التغلب على التجزئة التي يشار إليها داخل التخصص، كما يُشار إلى ذلك من خلال الدعم الواسع الذي يتم تقديمه لمنهج النظم والذي يُثري بالجدلية والمسلمات السياقية

يدرس علم النفس التربوي الطرق والاستراتيجيات التعليمية للأفراد حسب العديد من الموضوعات العلمية التي تتمثل في نتائج الطلاب والتدريس الأكاديمي والفروق الفردية التعليمية

يعد مفهوم علم نفس الطفل من المفاهيم الحديثة، كان قديماً يُنظر للأطفال على أنهم بالغين،، خصوصاً فيما يرتبط بالأمراض الجسمية والنفسية، مع تطور علم النفس أصبح العلماء يرون أنّ الطفولة تعتبر من المراحل الحرجة من حياة البشر

تم ظهور علم نفس الطفل بسبب العلوم الأخرى، كذلك بسبب مطالب الحقول الخاصة بالمعرفة المنهجية بما يخص الطفل، فقد كان هناك حاجة لأدوات تساعد في تمييز الذكي عن غيره

عندما نستغل قوة الإيجابية فسوف نلاحظ تأثيرها المدهش على حياتنا، حيث يمكن أن تقلل من التوتر تجعل كل لحظة تستحق التجربة، من خلال التفكير الإيجابي.

علم النفس الإيجابي هو مجال فرعي جديد في علم النفس يركز على نقاط القوة البشرية والأشياء التي تجعل الحياة تستحق العيش.

علم النفس الإيجابي هو دراسة الرفاهية المثلى؛ فهو ما نحتاجه لنكون أفضل، ركز علم النفس على مساعدة أولئك الذين هم في أمس الحاجة إلينا.

تم تقسيم علم النفس التربوي لمجموعة من الفروع مثل؛ علم نفس التعليم والتربية والمعلم، فالظروف التدريسية تتباين في المواقع المجتمعية، فهي تشمل الكائنات الطبيعة والجسدية المتباينة

يعتبر علم النفس التربوي من أهم العلوم التي تطبّق في علم النفس، فهو يدرس سلوك الإنسان في معظم مواقف التعلّم، سواء كان هذا السلوك فردي أو جماعي، كما أنه يركّز على كيفية تعلّم الإنسان والنظريات التي تفسّر ظاهرة التعلم

تركّز العلوم التربوية والنفسية على القوانين والأسس المؤثرة على عمليّتي التعلّم والتعليم للفرد والمجتمع، ذلك بسبب انعكاسها بشكل كبير على السلوكات بشكل عام

يعتبر علم النفس التربوي أحد العلوم المختصة بدراسة وتوضيح وتحليل سلوكات الأشخاص في الظروف التربوية، ذلك سيعاً للوصول إلى فهم دقيق وصحيح للتعلم

ظهرت الاكتشافات العلمية والتجريبية في مجالات علم النفس التربوي بداية القرن التاسع عشر والعشرين، في هذا العصر قام علماء النفس باكتشاف طبيعة الأطفال الإنسانية والميول الخاصة بهم