اقرأ في هذا المقال
جداول التعزيز في التربية الخاصة:
- جدول النسبة حيث يتم تقديم التعزيز بعد حدوث عدد من الاستجابات المحددة منذ آخر تعزيز للاستجابة، حيث يؤدي إلى معدل عالي من الاستجابة.
- النسبة الثابتة حيث يتم تقديم التعزيز للأطفال بعد نسبة ثابتة من الاستجابات يؤثر على الاستجابة بحدوث خمود في بداية المرحلة الثانية من انتهاء التعزيز السابق كما يؤدي إلى زيادة معدل تسارع الاستجابات في نهاية المرحلة.
- النسبة المتغيرة حيث يتم تقديم التعزيز للأطفال وفقاً لنسب متغيرة مع المحافظة على وسط النسب ويؤدي الي معدل عالي في الاستجابة كما يؤدي إلى مقاومة الإطفاء.
- جدول الفقرة الزمنية حيث يتم تقديم التعزيز للطفل بعد مرور فترة زمنية محددة ولا تعزز الاستجابة خلال فترة زمنية محددة بل تعزز بعد إنهاء الفترة الزمنية، ويرتبط هذا النوع من التعزيز بوقت الاستجابة وله علاقة مباشرة بالمعدل فقط.
- الفترة الزمنية الثابتة حيث يتم تقديم التعزيز للطفل لأول استجابه تحدث بعد مضي الفترة الزمنية المحددة تأثيره على الاستجابة تسارع تدريجي في معدل حدوث الاستجابه مع قرب انتهاء الفترة الزمنية ويحدث تعزيز غير مباشر للمعدلات المنخفضة من السلوك بعكس جدول النسبة المتغيرة الذي يحدث فيه تعزيز لمعدل الاستجابة العالي.
- الفترة الزمنية المتغيرة حيث يتم تقديم التعزيز للطفل وفقاً لفترات زمنية متغيرة ولكنها وسط ثابت تقريباً، فالتعزيز يختلف من محاولة إلى أخرى وغالباً يكون البرنامج عشوائياً ويؤدي إلى استقرار وقوة الاستجابة لدى الأطفال ومقاوم للإطفاء كما تتنوع الفترة الزمنية للاستجابة ومقدارها لدى الأطفال.
- الجداول المتزامنة أو البديلة حيث يكون هناك جدولان متزامنان مستقلاً يحددان توفر التعزيز للطفل اعتماداً على الذي يشبع أولاً لدى الطفل حيث يكون فيه تنافس.
- الجداول المتعددة حيث يتم جدولة التعزيز وفقاً لجدولين أو أكثر ويكون الاختيار عشوائياً غالباً يكون الأداء تحت استخدام الجدولين مستقلاً تماماً.
- الجداول المتسلسلة حيث يكتمل جدولان ناجحان أو أكثر حتى يحصل على التعزيز وتبني السلسلة الطويلة السلوكية نتيجة نهائية واحدة تحافظ على الاستجابات كافة في السلسلة.
العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز في التربية الخاصة:
- فورية التعزيز للطفل.
- ثبات التعزيز.
- كمية التعزيز المقدمة.
- مستوى الحرمان.
- درجة صعوبة السلوك.
- درجة صعوبة السلوك.
- التنويع.
- التحليل الوظيفي.
