مفهوم الاعتراف الاجتماعي في علم النفس
يعتبر مفهوم الاعتراف الاجتماعي في علم النفس بعد معياري ونفسي، حيث يمكن القول إذا تعرفنا على شخص آخر فيما يتعلق بميزة معينة كعامل مستقل على سبيل المثال فنحن
يعتبر مفهوم الاعتراف الاجتماعي في علم النفس بعد معياري ونفسي، حيث يمكن القول إذا تعرفنا على شخص آخر فيما يتعلق بميزة معينة كعامل مستقل على سبيل المثال فنحن
يركز وعي الفرد نفسه على المحفزات الرئيسية من خلال التأمل أو التفكير في الانتباه، والذي يتميز بالتفكير، حيث تنتمي أفكار مثل التعاطف والشفقة وحب الأم والتعلق وما إلى
الحماس في علم النفس الإيجابي هو القدرة على الشعور بالانتعاش والاستعداد للانطلاق والنشاط والحيوية والقوة، حيث أنه من المرجح أن يستيقظ الشخص وهو يشعر بالنشاط والرغبة
السببية هي جوهر عملية صنع القرار في علم النفس، ومع ذلك لا يُعرف الكثير عن كيفية استخدام الناس للنماذج السببية لاتخاذ قرارات واقعية ومعرفية، حيث قدم علماء النفس المعرفي
يعتبر الاهتمام هو أحد مكونات الأداء الإدراكي القشري الأعلى ويشير إلى قدرة الشخص على اكتشاف المحفزات العامة والتركيز عليها واختيار المحفزات البيئية المهمة، عادة ما يتم
تعتبر مطابقة الفرضية في علم النفس هي عملية الذكاء الشخصية التي توضح بأن جميع الارتباطات التي يقوم ببنائها الفرد يتوجب أن تكون ذات قواعد متشابهة للغاية من حيث الرغبة
في علم النفس تؤثر العدسة السلبية الواقية للذات التي يرى الأفراد الوحيدين من خلالها عالمهم الاجتماعي أيضًا على كيفية تفسيرهم للظروف المجهدة والتعامل معها، فمن المرجح
ربما يكون الخطر الأكبر لعلم نفس التسامح يتعلق بتخفيف المواقف التي ينطوي عليها التسامح، حيث أن الغضب هو عاطفة للحماية الذاتية عندما يسمح الناس لمواقفهم تجاه شخص
يعتبر مفهوم الالتزام في علم النفس هو حجر الزاوية في الحياة الاجتماعية للإنسان، حيث تجعل الالتزامات سلوك الأفراد قابلاً للتنبؤ في مواجهة التقلبات في رغباتهم واهتماماتهم
في الآونة الأخيرة حظي مفهوم العلاقات الشخصية في علم النفس باهتمام كبير في العلوم الاجتماعية الأخرى، حيث يلقي فحص البحث منذ عام 1980 الضوء على عدة محاور حيث
يعتمد العلاج السلوكي المعرفي على العقيدة المركزية التي تحدد أفكارنا ومواقفنا ومعتقداتنا كيف نشعر ونتصرف، ووفقًا لعلم النفس فإن هذه الإدراك ليست ثابتة ويمكننا تغييرها
يختلف الناس في الدرجة التي يمتلكون بها الثقة ويأملون أن تتحول الأحداث المستقبلية بشكل إيجابي، هذا الموقف يسمى التفاؤل، حيث يهتم علماء النفس الإيجابي بشكل خاص بموقف
نحن كبشر تحركنا رغباتنا في تحقيق أهدافنا في الحياة، وهناك مصدران يساهمان في التحرك نحو النجاح أو الفشل، والتي تتمثل في الدوافع الإنسانية الداخلية والخارجية
اليقظة هي الجسر الذي يربط بين أذهاننا واللحظة الحالية، أي إنه فن البقاء على دراية بما يحدث الآن وما نفكر فيه في هذه اللحظة بالذات وكيف نشعر في الوقت الحاضر، حيث قام جون
تعرف الجمعية الأسترالية لعلم النفس الشيخوخة الإيجابية بأنها عملية الحفاظ على موقف إيجابي، والشعور بالرضا عن أنفسنا، والحفاظ على لياقتنا وصحتنا، والمشاركة الكاملة
التساؤل السقراطي في علم النفس هو استراتيجية علاجية رئيسية في العلاج المعرفي للاكتئاب، ومع ذلك لا يُعرف الكثير فيما يتعلق بعلاقتها بالنتيجة، في علم النفس يدرس
يشير العنصر المعرفي إلى ما يعتقده المرء بشأن رضاه عن حياته من منظور عالمي في الحياة ككل ومن حيث المجال في مجالات معينة من الحياة مثل العمل والعلاقات الاجتماعية
نحن نعلم أن البشر كائنات اجتماعية ومع ذلك عند التفكير في الرفاهية فإننا نفكر أكثر في رفاهنا الفردي، من حيث مدى شعورنا بالرضا ومدى رضانا عن حياتنا ومدى حسن أدائنا في
تشكل أعضاء الجسم الأساس لجميع السلوكيات البشرية، سواء كان الفرد يمشي أو يتحدث أو يركض أو يقرأ، فإن الجسم يشارك دائمًا في جميع الإجراءات التي يقوم بها الشخص
يعتبر السلوك الإنساني نتاج العمل الفردي أو الجماعي، هو محدد رئيسي لصحة الناس، حيث يؤدي هذا السلوك للعديد من النتائج المتوقعة وغير المتوقعة، ومنها يشارك العديد من الأشخاص
يتم تحديد الانتقاء المتعمد لدى البشر في الغالب من خلال ما هو مهم بالنسبة لهم أو من خلال بروز الأشياء من حولهم، وتعد الطريقة التي يدير بها نظامنا البصري والانتباه هذه المصادر المختلفة
من أجل فهم كيف يمكننا العمل بكفاءة في البيئات المعقدة، من المهم أن نفهم كيف يمكن أن تؤثر السيطرة المعرفية على الاستجابات الفعالة مسبقًا، حيث هناك وسائل شائعة لفحص التحكم
تظهر الأدلة المتزايدة في التأثيرات الواعية واللاواعية في الإقناع في علم النفس، أن الأفراد يمكن أن يفكروا في الأمور المعقدة والمعلومات دون وعي بينما العمليات الواعية لا يمكن
تعتبر الهيكلية في علم النفس هي نمط من المعرفة البنيوية بالطبيعة والحياة البشرية التي تهتم بالعلاقات بدلاً من الأشياء الفردية أو بدلاً من ذلك، حيث يتم تحديد الأشياء من خلال مجموعة
يعبر مفهوم المسافة الاجتماعية في علم النفس عن الدرجة التي من الناحية النفسية يريد الشخص أو المجموعة أن يظلوا منفصلين عن أعضاء المجموعات الاجتماعية المختلفة
لفهم وظيفة المجموعة التجريبية يجب على المرء أولاً أن يعرف ما هي التجربة في علم النفس؛ لأن هذا هو السياق الذي توجد فيه المجموعات التجريبية، حيث تعتبر التجربة في علم النفس
بينما يتفق الواقعيين في تيارات الوعي على أن التغيير والمثابرة والظواهر الأخرى الممتدة مؤقتًا يمكن أن تظهر في تجربتنا المباشرة، فإنهم يختلفون حول الهياكل التجريبية التي تجعل هذا ممكنًا
لقد أدرك فرويد أهمية اللاوعي الذي يشمل مجال علم النفس الفرويدي بأكمله فيما يتعلق بالدور الذي يلعبه في الإحباط، ففي المجتمع الأكثر تعقيدًا وتعقيدًا في الوقت الحاضر
يعبر مفهوم نداء الخوف في علم النفس عن عاطفة أساسية ومكثفة ناتجة عن اكتشاف تهديد وشيك، بما في ذلك رد فعل إنذار فوري يحرك الكائن الحي عن طريق إطلاق مجموعة من التغييرات الفسيولوجية
وصف تشارلز داروين مفهوم النفور والاشمئزاز بوضوح في عام 1872 في عمله الكلاسيكي، التعبير عن المشاعر في الحيوانات والإنسان، على عكس الغضب والخوف والحزن