علم الاجتماع الرياضي

ما زالت تتميز الجماعات الفئات الرياضية بحجمها وأهدافها وديمومتها وطريقة الأنضمام إليها، كما أن تتميز الجماعات الرياضية أيضا بأفكارها، حيث لكل جماعة رياضية .

أن ممارسة الأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها سواء كانت أنشطة فردية (سباحة، جمباز) أو أنشطة جماعية (كرة فدم، كرة سلة، كرة يد) غالباً ما تحقق داخل الفرد الرياضي

لجأت الكثير من الدول إلى التربية الرياضية بصفتها جزء هام من التربية العامة، كما أن تم الإهتمام الرياضة أنها كوسيلة فعالة في تكوين المواطن الصالح بدنياً.

حيث تهتم هذه النظرية بوجود التفاعل المتبادل الحاصل بين الأفراد الرياضيين داخل مؤسساتهم الاجتماعية الرياضية، كما أن يشير الإطار النظري إلى أن قيام الأفراد الرياضيين.

حيث يشير الباحث لارسون إلى أن صحة المجتمع تعد رغبة اجتماعية وثقافية، حيث تم تحديد كفاح المجتمع بصورة مباشرة بالصحة والمصادر الحركية البدنية لأمة أو لأفراد المجتمع.

يشير الباحث لارسون إلى أنشطة الرياضية بمختلف أنواعها جزء مهم من المجتمع متمم ومكمل لحقائق أي الثقافة الرياضية، كما أنها تختلف في كل أمة عن فيرها باختلاف المجتمعات.

هناك الكثير من التصورات الرياضية التي تدور حول مفهوم الثقافة الرياضية، كإتجاه حديث متكامل لعلوم الثقافة الرياضية التي يعول وينادي عليها المجتمع الغربي،

تمارس الأنشطة الرياضية غالباً داخل الجماعات، حيث تعد المشاركة والإندماج مع الزملاء الآخرين للنشاط الرياضي دفعة معنوية تشاركية تعمل على خلق أجواء التحدي والسباق بينهم.

التحول الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: هو مصطلح يشير إلى وجود التأثير المتبادل لجماعتين في موقف معين محدد، حيث يعني ذلك أن الجانبين يسهمان في التحول الثقافي.

إن وجود التطورات الاجتماعية والإقتصادية والعلمية الحديثة أكدت أهمية الأهداف الاجتماعية للتربية الرياضية البدنية الحركية، كما أن قامت هذه التطورات بضرورة التوجيه.

كان الأنسان في السنوات الماضية يقضي معظم أوقاته في توفير أسباب معيشته، حيث لم يتيسر له أي وقت للإسترخاء وللفراغ، بعد ذلك تطور شيئاً فشيئاً.

باستخدام نموذج معالجة المعلومات لتفسير السلوك الحركي، فإن يوجد بعض المصداقية بأن التطبيق العملي الجزئي يكون فعالاً داخل الملاعب الرياضية.

تشمل الممارسة عادةً الأنشطة المصممة لمساعدة الفرد الرياضي على اكتساب مهارة جديدة أو تحسين مهارة مكتسبة بالفعل أو الحفاظ على مهارة.

إدارة الوقت في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن فن وعلم الاستخدام الأمثل للوقت داخل المنظمات الرياضية أو الساحات الرياضية أو الملاعب الرياضية.

بالرغم من أن قياس الرضا الوظيفي يحمل المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية تكاليف باهظة وجهود شاقة ومتعبة إلا أنه يحقق فوائد متعددة للمنظمة الرياضية.

إن للرضا الوظيفي الرياضي دور كبير في رفع وزيادة كفاءة الأدا في المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية، حيث أن هذا الأمر يتطلب حب الأفراد الذين يعملون في المنظمة لعملهم.

إن السلوك الرياضي والحركي سواء كان سلوك فردي أو سلوك جماعي داخل المنظمة الرياضية يتم تشكيله بواسطة أبعاد فردية وجماعية وتنظيمية.

إدارة الموارد البشرية في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن مجموعة من البرامج والوظائف والأنشطة الحركية التي تم تصميمها لتغطية أهداف الفرد الرياضي والمنظمة الرياضية.

كما هو معروف ومعلوم أن تفاعل المجتمع الرياضي بمختلف عوامله البيئية الداخلية الخارجية وانعكاس تأثيرها على الأفراد العاملين في المنظمة الرياضية.

إدارة المخاطر في علم الاجتماع الرياضي: تعتبر المخاطر جزء لا يتجزأ من الرياضة، حيث أن الرياضة بدون مخاطر ستتوقف عن أن تكون رياضة.

إدارة الأزمات في علم الاجتماع الرياضي: وهي عبارة عن خلل يحدث نتيجة لأوضاع غير مستقرة داخل المنظمات الرياضية، حيث تتضمن الانفصام.

إدارة العلاقات العامة في علم الاجتماع الرياضي: حيث تعمل العلاقات العامة الرياضية على الترويج للفرق واللاعبين الفرديين والمنظمات الرياضية من خلال القنوات الإعلامية المكتسبة.

إدارة العمليات في علم الاجتماع الرياضي: وهي جميع العمليات التي تؤدي إلى تحويل المدخلات إلى خدمات مفيدة للفرد الرياضي المستهلك.

الميزة التنافسية في علم الاجتماع الرياضي: وهي من أهم التحديات التي تواجه المنشآت الرياضية والمنظمات الرياضية؛ وذلك أن درجة التنافس.

إدارة الجودة الشاملة في علم الاجتماع الرياضي: وهي أحد أهم المفاهيم التي تخص المفاهيم الحديثة في المنظمة الرياضية أو المنشأة الرياضية.

إن التغذية الراجعة مهمة لاكتساب المهارات من قبل الفرد الرياضي سواء كان لاعب أو مدرب، حيث يوفر التوجيه والأهداف ويساعد الفرد الرياضي.

قدم  علماء علم الاجتماع الرياضي الإطار المفاهيمي الذي يوضح المجال المهني للرياضة ويقوم بشرح الأنشطة الرياضية الحركية، حيث أن هذا الإطار يعبر عن تحليلات نظرية تسمح برؤية موسعة تشمل مجال العمل المهني الرياضي المتاح.

الأنشطة المتضمنة ذات الطبيعة الذهنية: هذا يعني وجود أفكار يجب أن تقود المهنة الرياضية وأن تعمل على توجيه الممارسات المهنية، وتقدم لها المفاهيم والمبادئ والمهارات النافعة.

الخطوة الأولى (الكشف الطبي): يجب أن يتم إجراء كشف طبي شامل للتحديد الحالات الصحية لأفراد الرياضيين المصابين تحديداً متكاملاً.

إن الرياضة  للجميع حتى تسطيع أن تقوم بتحقيق أهدافها التربوية يجب أن تتخطى أهم الحواجز والعقبات التي تعترض مسيرتها، كما يجب العمل على التقليل من المشاكل المرتبطة بنمو الرياضية.