العلوم التربوية

في الغالب يكون تركيز اضطرابات الأكل بصورة كبيرة على وزنه وصورة جسمه والطعام الذي يتناوله؛ حيث يؤدِّي ذلك لحدوث تصرّفات خطرة أثناء تناول الطعام،

كل الأعمال المهنية تتعرض للصعوبات للقيام بها، فلا يوجد فرد لا تواجهه مشكلة وصعوبات في العمل، ولكن الشخص المميز والناجح هو الذي يبحث عن سبب هذه المشاكل

عادةً ما نبحث عن شريك يتوافق مع أفكارنا وأهدافنا المستقبلية في العمل، من أجل الوصول إلى تحقيق الأحلام، والنجاح، والعيش بأفضل طريقة ممكنة.

ظهرت استراتيجية العصف الذهني في عام 1953، وتمَّ استخدام هذه الاستراتيجية للتوصل إلى الحلول المناسبة، ونُشرت هذه الاستراتيجية في الوقت الحديث

غالباً ما يُشار إلى أغلب الناجحين ويتم وصفهم بأنَّهم منفردين، وهذا لا يعني أنَّهم منعزلون عن الآخرين، فهم ليسوا أشخاصاً غير اجتماعيين أو يميلون إلى العزلة.

يُقصد بالضغوط المهنية: النتائج التي قد تأتي بسبب الظروف والمؤثرات التي يتعرض لها الفرد أثناء قيامه بالعمل المهني، وهذه الضغوط المهنية تجعل من الفرد أن يكون سلبي تجاه العمل

لكل فرد الكثير من الأسباب التي تقوم بإعطائه الدافع نحو تحقيق أحلامه وطموحاته في الحياة، وكذلك الحال في الحياة المهنية فالفرد يمتلك الكثير من الدوافع والأسباب

يركز تقييم الأداء المهني على شيئين وهما الأول أنَّ تقييم الأداء المهني يهتم بالفرد وكيف كان إنتاجه في العمل المهني وسلوكياته التي قام بها، الشيء الثاني أن تقييم الأداء المهني

يُعبّر الأداء المهني للفرد عن مدى تنفيذ الفرد للأوامر والمهام الموكلة إليه في العمل الذي يقوم به، بحيث يكون الأداء المهني هو الناتج الذي يأتي في آخر المطاف ويُعبّر عن مستوى الفرد المهني.

يُعبّر الأداء المهني عن مدى نجاح الفرد في المهام التي قام بإنجازها والمشاريع التي قام على المشاركة فيها، فكلّما كان الأداء المهني سليم وناجح كلّما زادت فرص الفرد في التقدُّم

أكّدت الدراسات التي أجريت على أثرى الرجال في العالم، وأكثرهم نجاحاً، إلى أنَّ تكوين شبكة عمل من العقول المفكّرة، يُعَدّ خطوة مهمّة نحو تحقيق النجاح والثروة الكبيرة

إذا كان الإنسان يسير بالطريق المهني الصّحيح فسوف يصل حتماً لمبتغاه، أي أنَّ الفرد الذي يبحث عن تحقيق نفسه واكتساب الثقة من الآخرين يتوجب عليه اتباع الطرق المهنية

إنَّ أساليب التدريس فرع من فروع المنهاج التعليمي الأساسية، وهو حلقة الوصل بين المنهاج الدراسي والتلاميذ، ويعتبر المعلم المصدر المهم في العملية التعليمية.

إنَّ النسبة قد تصل إلى خمس وثمانين بالمئة، من الوظائف والأعمال الأكثر نجاحاً في العالم، التي قد تمَّ شَغلها من خلال العلاقات الاجتماعية، وليس من خلال إعلانات الوظائف أو الأدوار

يَمُرّ الفرد بالكثير من الأزمات التي تُعرقل استمراره بالطريق السليم، يعتقد البعض أنَّ هذه الأزمات نهاية الحياة والعمر سيتوقف عليها، ولكن الشخص الناجح المميز من يحاول جاهداً

تحتاج قراءة الشفاه إلى أصوات والمشكلة بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ضعف السمع هي أن بعض أصوات اللغة لا تظهر على شفاه المتحدث أو لا تظهر على الإطلاق.

ساعدت السماعة الطبية العديد من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في برامج التعليم العامة والمشاركة الفعالة في أنشطة المجتمع.

في كلّ نجاح نصل إليه، هناك شبكة العمل الخاصة بنا، والتي تتكون من الأشخاص الذين نعرفهم، سواء بشكل مباشر أو غير مباشر، وهؤلاء هم الأشخاص الذين لنا بعض التأثير

الأدوات المساندة: عبارة عن أي جهاز أو تكنولوجيا تسهل عمل الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من حيث تواصلهم أو تنقلهم أو أي مظهر من مظاهر الحياة اليومية.

التأهيل السمعي: هي مساعدة الأطفال ذوي الإعاقة السمعية على الاستفادة من إمكاناتهم الكاملة في تحقيق احتياجاتهم التواصلية، سواء كانت هذه الاحتياجات مهنية أو تعليمية.

لكل عمل مهني يتم داخل أي مؤسسة مهنية نتائج يجب أن تكون موثَّقة للرجوع إليها عند الحاجة، ويمكن للمسؤول معرفة ما قدَّم العمّال من مهام مهنية ومشاريع من خلال ما يسمى بالتقارير المهنية.

تُعرَّف مجموعة الأسوة الخاصة بنا، بأنَّها الأشخاص الذين نعتبر أنفسنا مُماثلين لهم، فعلى سبيل المثال: قد يكون قدوتنا شخص ما مميّز في أمور الدين، أو الفلسفة، أو مجال عملنا،

من خلال الدراسات التي تمَّ عملها، تتبع الأشخاص الذين قاموا بأعمال ونجحوا وآخرين فشلوا، ﻷكثر من خمسين عاماً، حيث تمَّ إدخال بيانات كل الأبحاث عن الأعمال الناجحة والأعمال

التحصيل الأكاديمي غير مناسب لدى الطلبة الصم أوضعاف السمع، هذا يعود إلى صعوبات الملحوظة في القراءة والكتابة والهجاء.

العمر عند الإصابة بالإعاقة السمعية، إذ يختلف الأطفال ذوي الفقدان السمعي الخلقي عن الأطفال المصابين بالصمم بعد اللغوي في مرحلة مبكرة من حياتهم

المقصود من التخصّص: هو أن نقرّر ما الذي سنقوم به على خير وجه في مجالنا في الحياة، بحيث نركز عليه ونسعى إلى تحقيقه.

باعتبارنا نقدّم نجاحاتنا التنافسية الخاصة باستمرار، لا بدّ وأن نولي اهتماماً بالمتغيرات الاستراتيجية الأربعة في الترويج ﻷنفسنا ولنجاحاتنا.

العلاج الأسري عبارة عن أسلوب يقوم بعمل تغييرات فعَّالة في العلاقات الأسرية، ليس من السهل وضع أهداف مُحدَّدة للعلاج الأسري بشكل عام، حيث تتغير الأهداف حسب طبيعة

ان هناك تباين في وجهات النظر الخاصة بتكوين الوسواس القهري ونشأته، حيث يرى بعض علماء النفس أنّ أعراض الوسواس القهري تعود لأسباب وراثية

يعتبر اضطراب الوسواس القهري من الاضطرابات النفسية العصابية، يتميز بانتشاره الواسع بين أفراد المجتمع، لكن ليس هناك إحصاءات حول معدل انتشاره بشكل محدد،