العلوم التربوية

عادة ما يوصف التصرف الإنساني بالإيثار عندما يكون لكل شخص أهدافه الخاصة بأن تكون هذه التصرفات ذات منفعة لغيره في تحقيق أهدافه أيضاً، حيث يستخدم المصطلح

تأسست الأخلاق على الإنسانية وهي العقيدة التي تعتبر مصالح الإنسان ورفاهه أساسية لفكر وعمل الناس، هذه العقيدة كما هي مفهومة في الفكر الأخلاقي هي

تم إدخال مفهوم الجمالية في علم النفس خلال القرن الثامن عشر، ليشير من بين أشياء أخرى إلى نوع من الأشياء ونوع من الحكم ونوع من المواقف ونوع من الخبرة ونوع

هناك إجماع تقريبي في الأخلاقيات النفسية على شرط احترام استقلالية الفرد، طالما أن الأفراد يتمتعون بقدرة عقلية كافية لاتخاذ القرارات المعنية، بالنسبة للأفراد الذين

يشير مصطلح التكيف النفسي إلى مجموعة من الآراء حول أهمية الانتقاء الطبيعي في تطور الكائنات الحية، وفي بناء التفسيرات التطورية، وفي تحديد هدف البحث

يناقش علماء النفس اختبار ومعايير الإثبات في علم النفس من خلال اختبار التكيف والآثار المرتبطة باختبار الفرضيات التطورية بشكل عام، ونوع الصعوبات المعرفية التي يجب

في العديد من المواقف نجد أنفسنا أمام العديد من الاحتمالات والخيارات المشابهة والمناقضة لبعضها، مما يتوجب علينا التفكير بشكل منطقي وأخلاقي في كيفية

يعتبر الملل من المشاعر المنتشرة التي تنتاب الكثير من الأشخاص، إذ يصاب الشخص بالملل عندما يفقد الرضا عن نشاط محدد فلا يهتم به، وقد يظهر الملل عندما يكون الشخص

الواقعية هي وجهة نظر منتشرة على نطاق واسع في الطريقة المتبعة في علم النفس، لفهم أطروحة مفهوم الحقيقة الواقعية في علم النفس بأنه لا يوجد شيء موجود

العمل أو الأداء هو وسيلة للحصول على المعلومات الإدراكية حول البيئة، حيث أن الاستدارة على سبيل المثال يغير من علاقات الشخص المكانية بالأشياء المحيطة

يعتبر مفهوم العمل ذا أهمية مركزية للعديد من التخصصات بما في ذلك العلوم النفسية الاجتماعية بما في ذلك الاقتصاد والعلوم الإنسانية بما في ذلك التاريخ والأدب

تهدف تربية التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى تحقيق النمو الكامل المتكامل بما يضمن حاجاتهم، وكذلك قدراتهم إضافة إلى استعداداتهم وما يتلائم مع ظروف كل إعاقة وما يتناسب مع طبيعتها.

فالمعوق لديه إحساس بالنقص في الثقة بذاته وأكثر انطوائية، ويميل إلى الانسحاب في المواقف والمشاركة الاجتماعية ولإنجاح في الإذاعة المدرسية في تحقيق وظائفها.

أحيانًا يتصرف الأفراد معًا وأحيانًا يتصرفون بشكل مستقل عن بعضهم البعض، يعتبر هذا تمييز مهم حيث أنه من المحتمل أن تحرز مزيدًا من التقدم في مهمة صعبة

تم تمييز التمييز بين الخصائص الأساسية مقابل الخصائص العرضية في علم النفس بطرق مختلفة، ولكن غالبًا ما يُفهم من منظور شكلي فالخاصية الأساسية للكائن

هناك العديد من المبادئ التي يجب على الآباء والمربين تطبيقها في تربية الأبناء، مع مراعاة الطبيعة الرقيقة والحساسة للطفل، على المربين والآباء أن يكونوا متسامحين وحازمين في الوقت نفسه

وضعت الشريعة الإسلامية الخطوط العريضة لحقوق الأطفال التي تستحق الحماية، ترتبط هذه المصادر بالعديد من مصادر الشريعة الإسلامية والتي تشمل القرآن والسنة والمصادر الثانوي

بالرغم من أن عقول الجنس البشري قد تكون متشابهة، إلا أن توجد بالتأكيد بعض الاختلافات بين الذكور والإناث، فقد يكون التركيب واحد بينما فتوجد بالتأكيد اختلافات نفسية،

بدون انضباط يكون البشر عرضة للخطأ، الطفل معرض بشكل خاص للكثير من الأخطاء؛ لأنه يفتقر إلى الحكمة والنضج التي عند الكبار، من الأسهل والأكثر متعة عند الأباء أن يتصرفون بشكل عشوائي

ينظر علماء النفس في الأساس الذي يمكن تقديمه للاستدلال القياسي، والتبرير الذي يمكن تقديمه للادعاء بأن الحجج التناظرية تقدم استنتاجات معقولة، حيث تستوعب

يعتبر التناظر والقياس هو مقارنة بين كائنين أو أنظمة من الأشياء، التي تسلط الضوء على الجوانب التي يعتقد أنها متشابهة، حيث أن الاستدلال التناظري والقياسي في علم النفس

قد يكون العمل سام لمجموعة أسباب، منها أن يكون مرهق جدًا أو ممل بدرجة لا تحتمل، مثلاً قد يكون الزبون كثير الطلب هو السبب، أو الرئيس في العمل، أو زميل العمل.

جلبت الثورة العلمية في القرن السابع عشر معها أشكالًا جديدة من التحليل النفسي، ظهر أحدثها من خلال تطوير تقنيات رياضية أكثر تعقيدًا، ولكن حتى هذه لا تزال جذورها

يكشف تاريخ علم النفس عن مصدر غني لمفاهيم التحليل النفسي، قد يكمن أصلهم في الهندسة اليونانية القديمة وإلى هذا الحد يمكن اعتبار تاريخ المنهجيات التحليلية

تشير التقديرات إلى أن ما يصل إلى 95٪ من جميع السلوكيات البشرية يتم تعلمها من خلال البحث عن نماذج يحتذى بها، ومع ذلك، هذا سبب وجيه جدًا لاختيار قدوة إيجابية للأطفال،

هناك عامل زمني للوحدة له تأثير في الشدة والضرر الناجم عنها. قد تكون الوحدة إحساس عابر أو ظرفي. يختبر أغلب الأشخاص شعور الوحدة في مناسبات معينة.

إن تعليم الآباء أنفسهم وأطفالهم حول المبادئ الإسلامية أمر ضروري للغاية؛ لأنهم أول من نقل هذه المبادئ إلى أطفالهم، قبل أن يحصلوا عليها من خارج المجتمع، يحب كل والد رؤية أطفالهم

لطالما كان التحليل النفسي في صميم المنهج الفلسفي القديم لعلم النفس، ولكن تم فهمه وممارسته بعدة طرق مختلفة، ربما كان مفهوم التحليل النفسي في علم النفس

بشكل عام دائمًا يفرض أن الأطفال السيئون هم نتيجة لسوء الأبوة والأمومة، هي من القواعد العامة، بالطبع ستكون هناك استثناءات ولكن الاستثناءات لا توقف الحقيقة الواضحة تمامً

من المفروض الاهتمام بهذه السنة، وأن يتم تطبيقها كما حددها الله تعالى، من الأحسن أن تكون في اليوم السابع من ولادة الطفل إذا تمكنوا من ذلك، وأن لم يتمكنوا ففي اليوم الرابع عشر، فإن لم يتمكنوا ففي يوم الحادي وعشرين