العلوم التربوية

إنّ الطريقة التي نتواصل بها مع الآخرين من خلال لغة الجسد ليست واحدة، فهي متغيّرة تتغيّر مع اختلاف طبيعة الأشخاص الذين نتعامل معهم.

إن وجود طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة في الأسرة يجلب معها مشاكل إضافية، وعلاقة أسرية أكثر تعقيداً.

يعرف الضغط المتعلق بالعائلة أو الأسرة، بأنه أزمة أو موقف مثير تكون العائلة قليلة الاستعداد أو غير مستعدة إطلاقاً.

يحتاج الإرشاد الفردي أن يكون المرشد مخلصاً وصادقاً ورحيماً، وأن يكون على دراية بحدود قدرات الطفل ذو الإعاقة العقلية.

تشير الوظيفة التنفيذية للذات في علم النفس الاجتماعي إلى القدرة الداخلية على اختيار وتوجيه سلوك الفرد، على الرغم من أن السلوك الإنساني يتشكل بلا شك من خلال

لتقييم التكويني مفيد في تحليل المواد التعليمية، وتعلم الطلاب وإنجازاتهم وفعالية المعلم، التقييم التكويني هو في المقام الأول عملية بناء تجمع سلسلة من مكونات المواد والمهارات

قد يعاني أغلب الأهالي من مشكلة عدم التحكم بالتصرفات الصادرة عن الأطفال، حيث أن الأطفال قد يقومون بتصرفات عشوائية خاطئة نتيجة عدم قدرة هؤلاء

جميع الأهالي يحرصون على تطوير الإبداع لدى الأطفال منذ نعومة أظفارهم، حيث أن الإبداع يتطور مع الأطفال عندما يتقدمون في العمر، أغلبية الأهالي قد يجهلون

الشخص المصاب بالكبت النفسي المنخفض، فأن ينتابه شعور بأن حواسه بأكملها تعمل بأقصى حد لها، مما تجعل العقل يتعامل مع كل الاستنتاجات والعوامل الحسية على أنها عوامل أساسية مما يسبب الجهد المفرط.

هما نهجان تعليميان متميزان ومتعارضان للغاية، ويمكن لكلا الأسلوبين تقديم مزايا معينة، لكن الاختلاف الأكبر هو دور المعلم.

هو حالة تجعل الشخص غير واعي للمرض الذي يعاني به وتأثيره عليه، وهذه الحالة هي عرض منتشر لجزء من الاضطرابات، مثل: اضطراب ثنائي القطب والفصام.

كان أوزوالد كولبي عالمًا نفسيًا هيكليًا ألمانيًا في أواخر القرن 19 وأوائل القرن 20. تتلمذ على يد العالم الألماني فيلهلم وندت، أحدث تقدما كبيرا في علم النفس

عندما نتحدّث عن لغة الجسد فنحن نتحدّث بصورة مباشرة عن المشاعر أيضاً، والمشاعر تتنوّع ما بين حبّ وكره وغضب وسعادة وفرح وقلق وغيرها من المشاعر التي ترتبط بحياتنا بشكل كبير.

في ظل وجود وضع وبائي خطير توصي جميع منظمات الصحة العالمية بوجوب ارتداء الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن السنتين للكمامة،

قد يصدر عن الأطفال العديد من التصرفات الخاطئة، حيث يشكي أغلبية الأهالي من التصرفات الخاطئة التي تصدر عن الأطفال، وفي نفس الوقت قد يجهل الأهالي

معهد جيبسون للأغذية والبيئة: نشأ عام 1999، وهو يتعاون بشكل أساسي في التعليم والبحث في مجالات الاستدامة، التنمية الريفية.

نعلم جميعاً أن أفراد الأسرة وخصوصاً الأم والأب عندما ينتظرون مولود جديد، ونأمل أن يكون هذا الطفل القادم جميل وذكي وسليم من جميع الجوانب.

يعاني أغلبية الأهالي من مشكلة الطفل الحركي، حيث أن الطفل الحركي هو طفل يتميز بامتلاك طاقة هائلة لذلك نجده يقفز ويتحرك في كل مكان، حتى وهو يدرس

يعتبر الشعور المستمر باليأس واليأس علامة على احتمال الإصابة باكتئاب كبير، يُعرف أيضًا بالاكتئاب السريري، أو الاضطراب الاكتئابي الكبير، ومع الاكتئاب الكبير، قد يكون من الصعب ممارسة الحياة بشكل طبيعي،

قد يشكو أغلب الأهالي من قيام الأطفال في سلوك العض، حيث يظهر هذا السلوك لدى الأطفال عندما تتراوح أعمارهم بين

جميع الأهالي يتمنوا أن يكون لديهم أطفال يتصفون بصفات وأخلاق حميدة، مع أقتراب شهر رمضان جميع الأهالي يحرصون

استراتيجية المحاضرة: هي استراتيجية تعليمية تسمح للمدرس بنقل المعلومات إلى مجموعة كبيرة، وغالبًا ما تكون المحاضرة هي الطريقة التي يستخدمها مدرسو كثيرًا

يقصد بمفهوم استراتيجية العصف الذهني: على أنّه عبارة عن نشاط جماعي كبير أو صغير يشجع الطلاب على التركيز على موضوع ما والمساهمة في التدفق الحر للأفكار.

جامعة بيشوب: وهي كلية جامعية للفنون الليبرالية صغيرة في كندا في كيبيك في لينوكسفيل إحدى مقاطعات شيربروك.

اضطراب الضلالات هو أحد أنواع الاضطرابات النفسية، وينقسم هذا النوع لعدد من الأنواع الأخرى، والتي تشترك معاً في حالة من الاضطراب الوجداني تتصف بالهوس والاكتئاب في آن واحد

نتيجة الرغبة في الكمال و السعي إلى عمل كل شيء على أحسن ما يكون، هو شيء ليست في قدرة البشر؛ لأن الإنسان محدود القدرات و لأن الحياة من حوله و الظروف لن تساعده للوصول إلى الكمال

توجد المدرسة الثانوية منذ عام 1989، وفي البداية كانت مدرسة في (RISHM) الاسم السابق لجامعة دون الحكومية، وفي عام 1992 تمت إعادة تسميتها إلى مدرسة ثانوية.

في حياتنا التي نعيشها تعتبر المشاعر هي المحرّك الرئيسي لعلاقاتنا مع الآخرين، ولعلّ لغة الجسد هي الطريقة الأكثر وضوحاً للتعبير عن هذه المشاعر أكثر من الكلمات اللفظية المنطوقة.

تعتبر الحصة الدراسية: بأنّها عبارة عن مثابة القاعدة الرئيسية في النظام التربوي حيث يتلقى من خلالها الطلاب مجموعة متعددة ومتنوعة من المعلومات والمعارف والمهارات وغيرها،

يقصد بالخرائط الذهنية: بأنّها عبارة عن طريقة رسومية لترتيب موضوع ما على قطعة من الورق من الناحية المرئية، يشبه إلى حد كبير مخطط العنكبوت،