بحث: الطاقة المتجددة

التقنيةمواقع التواصل الاجتماعيواتساب

كيفية استخدام واتساب لتقديم دورات عبر الإنترنت

يمكن أن يكون WhatsApp ، تطبيق المراسلة الشهير ، أداة قيمة لتقديم دورات عبر الإنترنت لجمهور عريض. بفضل الاستخدام الواسع النطاق والميزات سهلة الاستخدام ، يوفر WhatsApp منصة فعالة لتقديم محتوى الدورة التدريبية والتفاعل مع المتعلمين وتسهيل المناقشات

اسلامعلوم القرآن الكريم

التصوير الفني في القرآن (التخيل الحسي)

وهو تلك الحركة التي يضفيها التصوير القرآني على اللوحة الصامتة فيبث فيها الحياة، ويحولها إلى منظر حي متحرك، فهو لا يكاد يعبر بالصورة المحسة والمتخيلة – عن المعنى الذهني أو الحالة النفسية – حتى يرتقي بالصورة التي رسمها فيمنحها الحياة النابضة، والحركة المتجددة، فإذا المعنى الذهني حركة يرتفع بها نبضض الحياة، وإذا الحالة النفسية لوحة متحركة أو مشهد حي.

التغذيةالتغذية الصحية

فوائد الابتعاد عن المشروبات الغازية والمنبهة في رمضان

من الضروري الابتعاد عن المشروبات الغازية والمنشطات خلال شهر رمضان لضمان الحفاظ على صحتك ورفاهيتك. من خلال اختيار البدائل الصحية والبقاء رطبًا، يمكنك تحقيق أقصى استفادة من هذا الشهر الميمون والانغماس

الجغرافيامتاحف حول العالم

متحف فيينا التقني

افتتح هذا المتحف في شهر مايو لعام 1918 للميلاد، حيث وصفت إحدى الصحف هذا المتحف بأنه "خزينة للجهود الصناعية المحلية" وأعربت عن ارتياحها لأن الشباب لم يعد بحاجة إلى السفر إلى ميونيخ لدراسة التطورات الصناعية.

العلوم التربويةأساليب التدريس

الشروط التي تزيد من فاعلية استراتيجية المناقشة

إنَّ امتلاك مهارة استراتيجية المناقشة حسب القواعد التربوية يعتبر من الأمور التى يتميز بها الشخص، وتعمل على تطور وتقدم شخصية الفرد للمشاركة والتفاعل في المواقف التعليمية، وتعمل على تفعيل الخبرات والتجارب والعمل على تطورها وتقدمها، وهي من المهارات الاساسية للتميز في البيئة الصفية.

العلوم التربويةأساليب التدريس

خطوات تنفيذ استراتيجية المناقشة في التدريس التربوي

تعرف استراتيجية المناقشة في التدريس التربوي على أنَّها عبارة عن تجمع مجموعة متعددة ومتنوعة من العقول من أجل المناقشة في مشكلة من المشكلات، والعمل على دراستها بطريقة منظمة، من أجل الوصول إلى حل للمشكلة أو من أجل الوصول إلى رأي.

العلوم التربويةأساليب التدريس

سلوكيات التدريس باستخدام استراتيجية الاستقصاء

استراتيجية الاستقصاء: هي عبارة عن نوع من أنواع السلوك الاستقصائي المكتسب، الذي يمارسه ويقوم المدرس بتطبيقه وتنفيذه في البيئة الصفية، ويكون هذا السلوك لديه القابلية للملاحظة والتكرار في مواقف التدريس الاستقصائي التربوي، كما يكون له القابلية على القياس، من خلال رصد الأفعال التي تدل عليه والتي تتمثل في تركيزه على القيام بمجموعة من الممارسات.