أساليب التثقيف الصحي
التثقيف الصحي هو العمل مع الناس لحل مشكلاتهم الصحية وتوعيتهم بها، وتحسين نوعية حياتهم والتواصل معهم وإرسال رسائل توعوية مفهومة لهم بأساليب مختلفة لتوصيل المعلومة بالشكل الصحيح.
التثقيف الصحي هو العمل مع الناس لحل مشكلاتهم الصحية وتوعيتهم بها، وتحسين نوعية حياتهم والتواصل معهم وإرسال رسائل توعوية مفهومة لهم بأساليب مختلفة لتوصيل المعلومة بالشكل الصحيح.
يمكننا تتبع الأصول التاريخية للممارسة العامة من خلال تتبع فكرة الإنسان في موقف ما والاهتمام بالبيئة الاجتماعية عند دراسة الحالة في خدمة الفرد
الخدمة الاجتماعية الطبية أحد مجالات ممارسة الخدمة الاجتماعية، وتعتمد بشكل رئيسي على خبرات ومهارات وأساليب الأخصائي الاجتماعي الطبي
يُعد علم الشيخوخة الاجتماعي آخر تطور تمَّ إدخاله إلى ميدان الدراسات العلمية لظاهرة الشيخوخة، ولقد بدأ التفكير في قيام هذا العلم منذ عام 1952
الغالبية العظمى من المسنين لا يرغبون في ترك منازلهم ولا يريدون بديلاً عن الاستقلال في الحياة والحرية والبقاء مع الوجوه المألوفة لهم من الأهل
ربَّما كانت النظرة الأكثر شيوعاً للمُسنين تعتقد أنَّ المُسنَّ له نفس الاحتياجات الاجتماعية ككلِّ الناس الراشدين، وطِبقاً لنظرية النشاط
من أهم أهداف بحوث الشيخوخة اكتشاف مفتاح الحياة الناجحة للمسنين وتوضيح الوظائف الجسمانية والاجتماعية التي تقود إلى الإشباع الكبير للمسنين.
يمكننا أن نعرف مشكلات كبار السن بأنها: مواقف لا توافقية فردية أو جماعية تعوق تكيفهم الاجتماعي مع بيئاتهم الاجتماعية كما تعوق استثمارهم للموارد المتاحة،
هناك معوقات قدّ ترجع إلى كبار السن أنفسهم تزيد من حِدّة المشكلات الصحية لديهم، ويجب الانتباه لها ومحاولة حلّها.
تنشأ بين الأخصائي وبين وحدات الخدمة التي يتعامل معها أفراد وجماعات ومجتمعات علاقة تتصل بالعمل سُميت بالعلاقة المهنية
يقوم مبدأ حق تقرير المصير على أنَّ الحرية هي أساس النمو، وعن طريق هذه الحرية يَكتسب الفرد الكثير من الخبرات.
يؤكد الخبراء المختصون أنَّ هناك تغيرات أساسية تحدث لأنسجة كبار السن وتؤثر في العلاج الطبيعي والاجتماعي لهم، ويجب أن تؤخذ هذه التغيرات في عين الاعتبار.
في حياة أغلب الناس شخص مُقرّب كالأب والأم أو الجدّ والجدّة، الذين قضوا حياتهم في سبيل حياة أولادهم أو أحفادهم،
إنَّ شخصية الإنسان كلٌّ متكامل تتفاعل جوانبها مع البعض، وأي إعاقة تصيب إحداها فإنها تؤثّر على بقية الجوانب،
للإدارة علاقة مباشرة بالخدمة الاجتماعية، ولها دور أساس في كافّة المؤسَّسات لا سيما التي تتناول عمليات خدمة الفرد وخدمة الجماعة وتنظيم المجتمع،
هناك عِدَّة تعريفات لمفهوم الإدارة في الخدمة الاجتماعية، ويُلاحَظ أنَّ الخدمة الاجتماعية في تطوّرها لرعاية الناس، وتوفير العون لهم جاءت بطرق وأساليب
اهتمّت مؤسَّسات رعاية الشباب بالنَّاحية الدينية وتربية الشباب على الأخلاق والقِيَم الصالحة، وإذا نجحت الخدمة الاجتماعية في رعاية الشباب دينيّاً
رعاية الشباب في الخدمة الاجتماعية تتطلَّب رعايتهِ من جميع النَّواحي سواءً كانت جسميّة أو اجتماعية أو نفسيَّة أو عقليَّة، ويُلبي جميع احتياجاتهِ
هي من مشكلات الشباب في فترة المراهقة والشعور بالضياع في مجتمع لا يساعدهم على فهم مَن هُم والإحساس بالعجز التام عن عمل أيِّ شيء محدَّد وربما لا شيء على الإطلاق.
تؤكُّد دراسات عديدة وجود علاقة قوية بين التَّوافُّق أو التَّكيُّف من جهة وبين الاستقرار في العلاقات الأسرية من جهة أخرى،
تعتبر فترة الدراسة من أهم المراحل في حياة الفرد، إذ تشكل أساسًا لبناء المهارات والشخصية. ومع ذلك، يواجه الطلاب العديد من التحديات والضغوط
قدّ تتطور المشكلات المدرسية وتنعقد فتتحول من مشاكل بسيطة إلى مشاكل مُعقدة وتقوم المدرسة وبإمكانياتها المُتاحة بحلّ بعض هذه المشاكل
إنَّ الطالب في كافة مراحل التعليم لا يستغني عن العيش في جماعة ولكن تأخذ اشكالاً وعلاقات متفاوتة من مرحلة إلى أخرى
كان التعليم في العصور القديمة يقوم على الصدفة والخبرة المُكتَسبة من مصادفات الحياة ولم يكن هناك تعليم أو توجيه مُنَظّم لاكتساب المعارف
المدرسة ليست مجرد بناء يضم الطلبة لتلقيهم الدروس فحسب بل إن المدرسة أصبحت إلى جانب ذلك مُواكِبة لتطورات الحياة الاجتماعية الحديثة
تُعَدّ خدمة الفرد الأسرية طريقة مهنية للتعامل مع الأسرة ومساعدتها على حلّ مشكلاتها ويكون ذلك بالدراسة والتشخيص والعلاج.
ركزت الخدمة الاجتماعية الأسرية في إطارها الحديث على النسق الأسري ككل كوحدة للدراسة والعلاج، أكثر من التركيز على الفرد
استكشف أمثلة مقنعة لدراسات الحالة في العمل الاجتماعي ، ومعالجة قضايا مثل العنف المنزلي ، والصحة العقلية ، والوصمة.
أجمع اجتماع سنة 2008 لمناقشة المفوض السامي مجموعة كبيرة ومختلفة من فئات المصلحة، مما لهم دور أساسي في إيقاف حالات اللاجئين طويلة الأجل، ومعرفة سببها وحلها.
فيجب على اللاجئين التعامل مع الحريق بحذر وأن يتجنبوه، ويجب توعية الأطفال من المواد التي تسبب في اشتعال الحرائق، واتباع شروط السلامة،