المكتبات

يُستخدم مصطلح "التعلم الرقمي" هنا للإشارة إلى المواد المُدرجة في سياق الدورة التدريبيّة التي تدعم تحقيق المُتعلّم لأهداف التعلّم الموصوفة. وتتكوّن هذه المواد من مجموعة واسعة من الموارد ذات التنسيق الرقمي بما في ذلك:

مُصطلح الكائن أو العُنصر المكتبي هو مُصطلح مُفيد لأنه يعكس وجهة نظر المُستفيد فيما هو مُخزّن آليًا في إحدى المكتبات، فعلى سبيل المثال يُمكن إختزان إحدى مقالات مجلة إلكترونيّة في حاسب مُعيّن كعناصر مُنفصلة مُتعدّدة، (وهي عبارة عن صفحات النص المُرقمن، ورسوم بيانيّة، وممكن أيضًا برامج الحاسوب أو المواد التي تم ربطها معها والمُخزنة في حاسبات غير قريبة)، ومن وجهة نظر المُستفيد فإن هذا يُعد كائنًا مكتبيًا مُكونًا من عناصر رقميّة مُتعددة.

كمدرس، يعمل متخصصو وسائط المكتبة مع الطلاب وغيرهم من أعضاء مجتمع التعلّم لتحليل احتياجات التعلم والمعلومات، وتحديد واستخدام الموارد التي تلبي تلك الاحتياجات، وفهم المعلومات التي يوفرها المورد وتوصيلها.

هي النصوص ومقاطع الفيديو والبرامج وغيرها من المواد التي يستخدمها المعلمون لمساعدة الطلاب على تلبية توقعات التعلم المحددة في المناهج الدراسية المحلية أو المحلية.

هي النصوص ومقاطع الفيديو والبرامج وغيرها من المواد التي يستخدمها المعلمون لمُساعدة الطلاب على تلبية توقعات التعلّم المُحددة في المناهج الدراسيّة المحليّة.

هي مؤسَّسات توفِّر الموارد المعلوماتية بما فيها الكادر المُتخصِّص لاختيار وبناء وإتاحة المجموعاتِ الرقميَّةِ ومُعالجَتِها وتوْزِيعِها وحفْظِها وضمانِ استمرِاريتِها وانسيابِها وتوفيرِها بطريقةٍ سهلةٍ واقتصاديَّةٍ لجمهورِ المُستفيدينَ.

إن المكتبات الكبرة مُكلفة جدًا، حتى بالنسبة لأغنى المؤسسات، وذلك لأن تكلفة المباني وحدها تستهلك ما يُقارب ربع التكلفة الكلية لمعظم المكتبات. ويوجد هناك مباني قديمة خمة للكثير من المكتبات ولكنها تفتقر إلى وسائل التحكم البيئي المُناسبة. حتى وإن وُجدت المبالغ المالية الكافية، فإن إمكانيات التوسع المكاني من الصعب تحقيقها في أغلب الأحيان. وخصوصًا في المُدن المُزدحمة، والمُدن الجامعية.

عملية التحقق من مظاهر القوة ومواطن الضعف، في رصد المكتبة من أوعية المعلومات في ضوء احتياجات المُستفيدين من الموارد المُتاحة للمجتمع، ومحاولة علاج نقاط الضعف إن وجدت.

تُعتبر خدمات الإعارة واحدة من أهم الخدمات العامة التي تقدمها المكتبات، ومراكز المعلومات و أحد المؤشرات الهامة على فعاليّة المكتبة، وعلاقتها بمجتمع المستفيدين، وهي كذلك معيار جيد لقياس مدى فاعلية المكتبات ومراكز المعلومات، في تقديم خدماتها وتحقيق أهدافها. مفهوم الأعارة: لغًة: عقد به يُسلّم شخص لآخر شيئًا غير قابل للاستهلاك، يستعمله بلا عوض على أن يرده بعد الاستعمال. […]

مفهوم المكتبة الوطنية: هي المكتبات المسؤولة عن طلب، وحفظ، ونسخ التراث الفكري الوطني للدولة، عن طريق الإيداع القانوني أو أي شكل آخر، وتقوم المكتبات بذلك من أجل خدمة الأجيال القادمة، والإيداع القانوني هو القانون الذي يُلزم المؤلف، أو النَّاشر بإيداع عدد من النُسخ المجانيّة من المطبوعات أو الكُتب الصادرة في المكتبة الوطنيّة، مُقابل أن تحمي […]

لقد بات نمو شبكة الإنترنت خلال التسعينات من القرن العشرين ظاهرة ملموسة، حيث تتنافس شركات الاتصالات بعيدة المدى لتقدم خدمات الإنترنت المحلية والبعيدة عبر الولايات المتحدة، كما وصلت خطوط الربط الدولية إلى كل قطر في العالم تقريبًا، وأصبح لكل شركة ضخمة شبكاتها الداخلية.

نظام مكتبة الكونغرس هو نظام تعدادي أخ نظام كتر التوسعي عدداً من الملامح مثل ترتيب الأقسام الرئيسية واستخدام الحروف الكبيرة رموزًا لتلك الأقسام الرئيسية ولفروعها الأساسية، واستخدام الأرقام العربية في التفريعات، وهو عبارة عن عدة تصانيف متخصصة يتناول كل جدول منها موضوعًا رئيسيًا في ترتيب مقتنيات المكتبة

يوجد مجموعة من أنظمة التصنيف على المستوى العالمي، تتبعها المكتبات في تصنيف مقتنايتها،حسب ظروف كل مكتبة وما يتناسب مع نوعها ومجموعاتها وخدماتها وأهدافها ومن أهم هذه الأنظمة وأكثرها أنتشاراً نظام ديوي العشري.

هو تجميع الأشياء المتشابهه معاً، أو عملية وضع الأشياء المتشابهة بعضها بجانب بعض ، أي ترتيب الأشياء بناء على ما عليها من تشابه وأختلاف، وفي اللغة صنف الشئ جعله أصنافا وميز بعضه عن بعض، أما تصنيف الكتب في المكتبات يعرف أنه فن أكتشاف موضوع الكتاب والدلاله عليه برمز من رموز خطة التصنيف المتبعه في المكتبه، ويعني كذلك تجميع الكتب طبقاً لموضوعاتها لتيسير وصول المستفيدين اليها بسهوله ويسر.

وفي معظم الأحيان كانتا تستخدمان للترادف. إلا أنه من الناحية اللغوية هناك فرق بينهما الرق يؤخذ اساسّا من جلود (الأغنام والماعز).

عندما كانت كل من آشور وكلديا مركزًا حضاريًا كبيرًا، ويرجع تاريخ الكتاب فيها إلى(3000ق.م). فقد كشف الأثريون الأمريكيون ما بين الأعوام (1890-1900ق.م) في مدينة نيبورالبابلية.

الذي هو قلم من الحديد يشبة منقار الطير ولذلك سمي باسمه، له مقبض خشبي كبير نسبيًا

هو أحد الفنون الزُخرفية التي ترعرت مع تطور الفنون اليدوية المُصنعة من المعادن. ويتمثل باستخدام رسوم يدوية على السطوح المعدنية بعد تحويلها إلى نقوش بارزة أو غائرة بإستخدام أدوات النقش المُختلفة مثل المنقاش وأقلام الحز والطرق.

هي مادة قاسية بيضاء غير شفافة. تتكون منها أسنان وأنياب الفيلة وفرس النهر والخنزير الأفريقي.

الحجر لغةً: الصخور الصلبة المُكوّنة من تجمّع الكسارة والفتات وجمعها أحجار أو حجارة.

لقد دُونت الكتابة المسمارية على الطين بالدرجة الأولى وهذا ما ميزها عن غيرها من الكتابات في العالم.

كلمة تطلق على معان كثيرة مما له علاقة بالكتابة ومما ليس له علاقة، منها قلم الرصاص والحبر للكتابة وقلم القصب للخط وقلم الحديد للحفر على الصخور وقلم في الدوائر الحكومية في غرفة الكَتبَة.

: هي عملية الأعداد الفني لأوعية ومصادر المعلومات من كتب ودوريات ومخطوطات ومواد سمعية وبصرية ومصغرات فيلمية، بهدف أن يصل المستفيد اليها بأسهل الطرق وفي أقل وقت وجهد ممكنين، ممكن تعريفها ايضًا بأنها: عملية إنشاء الفهارس، وهي عملية الوصف الفني لمواد المعلومات، وتُعد هذه العملية من أهم العمليات الفنية التي تقوم بها المكتبات ومراكز المعلومات، ومن أكثرها تعقيدًا في نفس الوقت

على الرغم من اجتياح الكتب الرقمية والقراءة الإلكترونية عالمنا، إلا أن القراءة من الكتب لها رونقها المميز ومتعتها الخاصة، وكذلك المكتبات، فيكفي أن تستنشق فيها رائحة أوراق الكتب القديمة المتراصة على الرفوف الخشبية، تتمتع بالتجول في أروقة الثقافة والعلوم من كل حدب وصوب في كل مجال. بل الأمتع من ذلك أن تزور أقدم المكتبات في العالم....لتستنشق عبق التاريخ..فذلك له متعته الخاصة، سنعرض فيما يلي مجموعة من أقدم المكتبات في العالم بعضها لحق فيها الدمار وبعضها ما زال موجودًا حتى وقتنا هذا.

هو وضع أوعية المعلومات التي تعالج موضوعًا معينًا ما في مكان واحد على الرفوف بغرض تيسير الوصول إليها واستخدامها بأقل وقت وجهد ممكنين، ويجب أن يكون تصنيفًا دقيقًا، لأن أي خطأ في رمز التصنيف سيؤدي إلى وضع الكتاب أو أي وعاء معلومات آخر في مكان غير مخصص له أصلًا على الرفوف وسيصعب على القارئ الوصول إليه، ويحتاج التصنيف العملي إلى أن يكون المُصنّف ذو ثقافة عامة، و دراية ومعرفة بطرق اختيار رؤوس الموضوعات وتحديدها بدقة عالية، وفهم شامل لنظام التصنيف المُتبع بالمكتبة حتى يكون عنده القدرة إعطاء كل موضوع رمز التصنيف الخاص به .

يعرف التصنيف العشري العالمي بأنه خطة عامة للتصنيف الببليوغرافي مبنية على تصنيف ديوي العشري، ولكنها أكثر منه تفصيلًا وذات مظاهر تركيبية أكثر، وهو نظام هرمي أي أنه يتدرج من العام إلى الخاص في تسلسل الموضوعات، كما أنه استخدم الأصول الرقمية (0-9) لتدل على الأقسام الرئيسية، ويستخدم هذا النظام في الكثير من دول العالم وفي الدول العربية وخاصة دول المغرب العربي.

كان العرب يتناقلون الأخبار والأشعار والروايات من جيل إلى جيل لذلك لم يُعانوا آنذاك من مُشكلة التواصل الفكري، وحين بدأ التدوين كان أكثر هذا الكلام قد ضاع أو شوهته الذاكرة والتناقُل إلا أن الجوهر بقي وظل الطابع العربي المُميّز هو المُسيّطر.

هي أحد أقسام المكتبات العامة، وهي تلك المكتبات المُلحقة بالمؤسسات، والجمعيات، والهئيات ذات العلاقة بالطفل، وقد بدأ هذا النوع من المكتبات بالانتشار في الآونة الآخيرة.

كل ماهو مُتعارف عليه من مصادر المعلومات التقليدية، وغير الورقية، مُخزّنة ألكترونيًا على وسائط مُمغنطة، أو ليزرية.

مفهوم المُصغّرات الفيلميّة: هي الأشكال المُصغّرة، وسُميت بذلك لأنَّها تنتج عن تصوير المواد الثقافيّة، والأعلاميّة، والمطبوعات، كالكُتب، والمجلات، والصُحف، والوثائق، والخرائط وغيرها من أحجامها الاعتيادية إلى أحجام صغيرة جدًا، يصعُب قراءتها بالعين المُجردة، وبعد ذلك يتم استرجاع المعلومات الموجودة فيها، وتكبيرها إلى أحجامها الأعتيادية، عند الحاجة عن طريق إظهارها على شاشة جهاز خاص تُشبه شاشة […]